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1、 大漏洞或關(guān)鍵的論點、論據(jù)例外; 確實覺得反駁有困難可以只立33 兩次發(fā)言 在自由辨論中,一個隊員發(fā)言后,不要立即把話筒傳給其下幾種: 抵賴。如果本方犯錯誤,對方隔了相當長時間后才攻擊,又或者 過。”但是,這種戰(zhàn)術(shù)如果被評委識破,會非常不利,一般不要采用。 別 現(xiàn)這里反方就運用了別解這種戰(zhàn)術(shù),一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運用得比較多,常用的句式是“我方的意思是說:”調(diào)整底線。這連續(xù)進攻 場上要保持頭腦冷靜,當注意到對方對本方某個問題避而“是A還是B?”不管是A是B對本方都是不利的,對這類問題有兩種回答的方法:(既不是A,也不是B)是C既是A,又是B 。破類比 類比手法是辯論中經(jīng)常運用的,
2、但類比不可能做到絕對的精循環(huán)論證及對待辦法 循環(huán)論證常常是在立論中就已準備好的,推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力”反:馬克思早已指出:勞動決定價值,所正方以歸謬給予有力一擊,再看一個比較高級的歸謬。 例:“法治能消除腐 敗”反:請對方舉個例子,哪怕是一個例子,世界上有哪個國家哪個地區(qū)用法以下兩種防守方式:正本清源例:“法治能消除腐敗”反:腐敗有減少的二斤米飯,這也是飯量不斷增長的趨勢?。渴遣皇钦f到了老年他就能吃100斤照的”根本不是正方的“邏輯”,所以導(dǎo)出的荒謬結(jié)論是無效的。 順水推舟例:正方“人性本善”,反方“人性本惡”正:我想先請問對方同學(xué),您的身自己呀!曾子為什么說:“吾日三省吾身”呢?這
3、種反駁方式是指出對“當前妨礙大學(xué)生走向社會主要是自身素質(zhì)問題,還是社會環(huán)境問題”反:現(xiàn)特殊情況 先舉一個例子:“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊” 正:對方同學(xué) 污染才不能走上高速公路嗎? 這種戰(zhàn)術(shù)要慎用?;卦谒较喈?shù)霓q論賽中,只有符合以下條件才能回避ABC 渡。當評委和觀眾把注意力集中在這句話中,就容易忘記本方已在腳底抹油類回答在特殊的語境下才有效,不要生搬硬套。困難的時候。例:“溫飽是談道德的必要條件” 正:對方一直回避這樣的問 (停頓)反: 第4個戰(zhàn)術(shù)叫連續(xù)進攻,主要是指臨場與隊友的配合。而這里的連續(xù)提問可以在事先準備好。例:“煙草業(yè)對社會利大于弊”反:對方同學(xué)承不承認,煙草業(yè)是社會失靈的產(chǎn)物?(停頓)正:對方還沒有告訴我由辯論雙方各用時4分鐘,臺大發(fā)言33次,復(fù)旦發(fā)言32次,平均每次發(fā)言7對方發(fā)言時間用完后,如果本方還有多余,可以讓4名的一句話。華東師大有所創(chuàng)新,4名隊員的話加起來才是一句完整的話,而且下,但太長了,就這樣吧。希望以后有人修正并補充。注:1按高級別比賽慣例稱四名隊員為一辯、二辯、三辯、四辯; 2所舉例子有些引自原文,有些是(一)(二)(三)(四)(五)(六) (七)(八)“(九)“(十)其一,以慢待后發(fā)制其二
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