QC部門規(guī)章制度

1、QCQC PAGE 7QC 部門規(guī)章制度一、 目的QC從而提高客戶滿意度的目的二、 崗位設(shè)置針對目前 QC 部門的操作流程，設(shè)立以下崗位：物料進(jìn)倉檢驗(yàn)（IQC：對所有進(jìn)倉的配件及原材料進(jìn)行外觀和功能性的檢查組裝檢驗(yàn)（IPQC：對某一款產(chǎn)品，及配件全部到齊后進(jìn)行裝配檢查線上檢驗(yàn)（LQC：在生產(chǎn)過程中，對流水線上的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行控制成品出貨檢驗(yàn)（OQC：對產(chǎn)品包裝成箱后進(jìn)行隨機(jī)的抽樣檢查三、 崗位職責(zé)A）IQC負(fù)責(zé)按檢驗(yàn)規(guī)程及其他技術(shù)資料要求檢驗(yàn)和試驗(yàn)，并提出檢驗(yàn)和試驗(yàn)結(jié)論。對不符合要求的部件不得入庫。定期對庫存產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)檢，及時通知品管經(jīng)理，及倉庫庫存品質(zhì)情況對無有效檢驗(yàn)依據(jù)的產(chǎn)品，有權(quán)拒絕檢驗(yàn)或

2、者不提供檢驗(yàn)結(jié)論負(fù)責(zé)按規(guī)定及時填寫檢驗(yàn)記錄，并在檢驗(yàn)記錄和有關(guān)單據(jù)上簽署隔離存放并記錄，同時有責(zé)任分析產(chǎn)生不合格的原因，提出改進(jìn)建議正確使用和維護(hù)本人使用的計量器具，按周期交品管部組織檢定，確保其處于校準(zhǔn)狀態(tài)一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)及時向品管部反饋質(zhì)量信息CBA初步處置建議并及時報品管部按評審處置對個人的錯檢、漏檢和誤判造成的損失負(fù)直接責(zé)任9.10.B）對因擅自不履行崗位職責(zé)，本崗位范圍內(nèi)出現(xiàn)的批量不合格或者造成其他的損失負(fù)直對不按規(guī)定填寫檢驗(yàn)記錄或者記錄不真實(shí)造成的損失負(fù)直接責(zé)任IPQC 的職責(zé)在產(chǎn)品上線前，必須確認(rèn)物料是否正確OK，首件是保證每個員工達(dá)到品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的副樣板隨時巡查生產(chǎn)線，最好是在

3、生產(chǎn)前端發(fā)現(xiàn)問題，在每次的巡檢與抽查中，若發(fā)現(xiàn)品質(zhì)異常，必須及時反映給生產(chǎn)領(lǐng)班或者主管，并論證解決方案，監(jiān)督至徹底改善要熟練掌握產(chǎn)品的抽樣標(biāo)準(zhǔn)，外觀檢查標(biāo)準(zhǔn)與裝配標(biāo)準(zhǔn)等，對于無有效檢驗(yàn)依據(jù)的產(chǎn)品，有權(quán)拒絕檢驗(yàn)或者不提供檢驗(yàn)結(jié)論對于返修的問題要重新抽檢，并及時發(fā)現(xiàn)問題品質(zhì)異常報告單的填寫，并檢查其落實(shí)情況將品管經(jīng)理的品質(zhì)要求傳達(dá)給員工，讓其明確品質(zhì)目標(biāo)，加強(qiáng)他們的品質(zhì)意識若在生產(chǎn)過程中，出現(xiàn)不能解決的情況，應(yīng)通知生產(chǎn)現(xiàn)場停線或者實(shí)行防堵政策CPKC） 1.對個人的錯檢、漏檢和誤判造成的損失負(fù)直接責(zé)任對因擅自不履行崗位職責(zé)，本崗位范圍內(nèi)出現(xiàn)的批量不合格或者造成其他的損失負(fù)直對不按規(guī)定填寫檢驗(yàn)記錄或

4、者記錄不真實(shí)造成的損失負(fù)直接責(zé)任LQC 的工作職責(zé)隨時巡查生產(chǎn)線，最好是在生產(chǎn)前端發(fā)現(xiàn)問題，在每次的巡檢與抽查中，若發(fā)現(xiàn)品質(zhì)異常，必須及時反映給生產(chǎn)領(lǐng)班或者主管，并論證解決方案，監(jiān)督至徹底改善要熟練掌握產(chǎn)品的抽樣標(biāo)準(zhǔn)，外觀檢查標(biāo)準(zhǔn)與裝配標(biāo)準(zhǔn)等，對于無有效檢驗(yàn)依據(jù)的產(chǎn)品，有權(quán)拒絕檢驗(yàn)或者不提供檢驗(yàn)結(jié)論對于返修的問題要重新抽檢，并及時發(fā)現(xiàn)問題品質(zhì)異常報告單的填寫，并檢查其落實(shí)情況將品管經(jīng)理的品質(zhì)要求傳達(dá)給員工，讓其明確品質(zhì)目標(biāo)，加強(qiáng)他們的品質(zhì)意識若在生產(chǎn)過程中，出現(xiàn)不能解決的情況，應(yīng)通知生產(chǎn)現(xiàn)場停線或者實(shí)行防堵政策成品包裝前期、中期、后期監(jiān)督檢查對個人的錯檢、漏檢和誤判造成的損失負(fù)直接責(zé)任9.接責(zé)

5、任對因擅自不履行崗位職責(zé)，本崗位范圍內(nèi)出現(xiàn)的批量不合格或者造成其他的損失負(fù)直10.對不按規(guī)定填寫檢驗(yàn)記錄或者記錄不真實(shí)造成的損失負(fù)直接責(zé)任D）OQC 的工作職責(zé)1.執(zhí)行品管部出貨檢驗(yàn)流程2.識別和記錄成品質(zhì)量問題3.拒收不合格成品4.通過再檢驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)防糾正措施的實(shí)施效果5.放行合格成品6.監(jiān)督出貨裝柜的執(zhí)行情況，并對裝柜期間出現(xiàn)的質(zhì)量問題負(fù)直接責(zé)任7.對庫存品做復(fù)查抽檢8.對個人的錯檢、漏檢和誤判造成的損失負(fù)直接責(zé)任接責(zé)任9.對因擅自不履行崗位職責(zé)，本崗位范圍內(nèi)出現(xiàn)的批量不合格或者造成其他的損失負(fù)直10.對不按規(guī)定填寫檢驗(yàn)記錄或者記錄不真實(shí)造成的損失負(fù)直接責(zé)任四、績效考核（KPI）來 料 檢

6、驗(yàn)組 裝 檢 驗(yàn)來 料 檢 驗(yàn)組 裝 檢 驗(yàn)線 上 檢 驗(yàn)成 品 檢 驗(yàn)IQCIPQCLQCOQCPIK標(biāo)指PIK標(biāo)指PIK標(biāo)指PIK標(biāo)指量數(shù)00%1量數(shù)00%1量數(shù)00%1量數(shù)00%1時性及8%9時性及00%1時性及00%1時性及00%1訴率投%3訴率投%2訴率投%2訴率投%1五、報告情況，對報告時間規(guī)定如下：裝配檢驗(yàn)報告：當(dāng)天出報告六、檢驗(yàn)操作注意事項（OPERATE）每道檢驗(yàn)必須要有確認(rèn)樣檢驗(yàn)時必須資料齊全（包括工藝卡或者配套組成，瓶體印字稿面，彩盒稿面，貼標(biāo)稿面，外箱嘜頭稿面）檢驗(yàn)時必須明確知道客戶訂單號，貨號，質(zhì)量要求檢驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)有不良品，要對有代表性的次品樣進(jìn)行取樣，便于分析。3檢驗(yàn)

7、十要素。對任何產(chǎn)品每一次檢驗(yàn)都必須從以下十個方面加以核對。6.1數(shù)量 Quantity檢驗(yàn)的第一道關(guān)。Appearance的產(chǎn)品才能避免投訴和索賠。Style何細(xì)小的變化必須經(jīng)得客戶的同意，檢驗(yàn)時應(yīng)仔細(xì)核對。Material產(chǎn)品的材料必須與確認(rèn)樣或客戶的要求相一致，材料的好壞決定產(chǎn)品價格的高低，低質(zhì)材料的產(chǎn)品會影響產(chǎn)品的使用，從而導(dǎo)致客戶的投訴和索賠。6.5顏色 Color確認(rèn)，但錯誤的顏色是絕對不能接受的。Specification誤差范圍內(nèi)。Function產(chǎn)品是屬于重大缺陷。Packing6.9Label商標(biāo)附件包括彩色，底貼，條形碼，外箱貼，封口標(biāo)，膠袋印刷字等一切有文字和圖案的標(biāo)記，

8、所有商標(biāo)附件的內(nèi)容都是經(jīng)過客戶確認(rèn)的，不能隨意變更。6.10嘜頭 ShippingMark 嘜頭分主嘜頭和側(cè)嘜頭，其內(nèi)容包含了產(chǎn)品的相關(guān)信息。是客戶識別貨物的一種標(biāo)志，嘜頭的對與否將影響到客戶對自身貨物的識別和提取。七QC 人員的素質(zhì)要求（REQUIREMENTFORSTUFF） 1正直誠實(shí)，要實(shí)事求是地反映產(chǎn)品的真實(shí)狀況仔細(xì)耐心，不要遺漏任何不確定的因素。及時匯報，一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時溝通協(xié)商，找到解決方案。勤于好學(xué)，不懂就問，不要把任何疑問藏于心中。6懷疑一切，每個環(huán)節(jié)的判定都要能相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)作參考。6懷疑一切，每個環(huán)節(jié)的判定都要能相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)作參考。春雨的色彩說課稿一、教材內(nèi)容分析：以此來表

9、達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。三、活動目標(biāo)：實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。五、活動準(zhǔn)備：1讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：要采取了以下教學(xué)法：1自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。2詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他 的作

10、用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。3雨的色彩的感受。多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：1適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。2在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）1、激發(fā)興趣談春天 進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣