罵老師的檢討書

1、第 第 頁罵老師的檢討書 老師教育同學是為了同學好，我們不能由于一時的不快樂而對老師不尊敬。老師范文吧我給大家?guī)砹肆R老師的檢討書，喜愛的伙伴可以關(guān)注我們。 罵老師的檢討書(一)敬愛的*：這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不頂撞老師說的話，我不應當違抗老師的話，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很對不起，我盼望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師

2、的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的相信老師看到我的這個立場也可以知道我對這次的事項有很深刻的悔過立場，我這樣如此的重視這次的事項，盼望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會再您的視線范圍內(nèi)涌現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是同學，沒有技能對老師說出來的話產(chǎn)

3、生不聽從的想法，我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違抗了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來

4、不須要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事項我真的感到對不起，盼望老師可以諒解我，可以認可我認錯的立場，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師再給我知錯就改的機會。也盼望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。*罵老師的檢討書(二)尊敬的老師：我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在不明真相的狀況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為同學就應當聽從老師的教育，我們到學校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教育。而且還頂撞老師。對

5、老師相當?shù)牟痪磹邸Ｉ踔吝€罵老師。這完全是素養(yǎng)低。更是給學校帶來了負面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。木受繩那么直，金就礪那么利所以國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀。，接受教育，遵規(guī)守紀是我們的義務。經(jīng)過黃老師的諄諄教導我感到很慚愧，很后悔。我已經(jīng)徹底的認識到我的錯誤。我盼望老師可以諒解我的錯誤，我這次的真的誠意悔改。我決斷我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過之心。古人也說知錯能改。善莫大焉。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我情愿誠摯的接受老師對我的教育和批判。我肯定會把老師的諄諄教導牢記在心。要時刻讓我

6、的行為符合我的同學身份。盼望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，盼望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會發(fā)生類似的事情。通過這今日一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦哺育我的家長。辛勤教育我的老師，盼望老師可以諒解我，可以認可我認錯的立場，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師能夠給我知錯就改的機會。也盼望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。我特別慚愧，老師的批判我們應當上心聽，我們有錯老師才批判，而我的立場讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。平常對這件事的認識不深，導致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴峻性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為同學本應當聽從老師教育，聽從老師的安排，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關(guān)懷我們。愛惜我們!而我卻給老師找苦惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。盼望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的