幼兒園中班教案《橙子》

1、Word - 3 -幼兒園中班教案橙子 活動(dòng)目標(biāo) 1、 初步表現(xiàn)出橙子的基本特征。2、 試試表現(xiàn)出兩個(gè)橙子之間的重疊關(guān)系。3、 涂色盡量勻稱(chēng)，進(jìn)一步激活幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好。4、 讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、 感觸顏色對(duì)照。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 表現(xiàn)出兩個(gè)橙子的重疊關(guān)系。2、 涂色勻稱(chēng)，感知繪畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備1、水果店圖片一幅、水果實(shí)物、橙子示范圖。2、幼兒的做畫(huà)用具（美術(shù)畫(huà)紙、水彩筆、鉛筆、橡皮）?；顒?dòng)過(guò)程一、引出主題1、小伴侶們好，這次美術(shù)課啊，教師給小伴侶帶來(lái)一幅水果店的圖片，小伴侶認(rèn)真看哦，在水果店里你們都看到了什么呀？（蘋(píng)果、香蕉、生梨、橙子）2、那小伴侶想不想知道我最喜愛(ài)什么

2、水果呢？現(xiàn)在就來(lái)看看我手里拿的是什么水果？（橙子）。二、觀看研究1、 既然小伴侶這么聰慧，那教師就把這兩個(gè)雙胞胎的橙子擺好，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。2、 這么看我?guī)?lái)的兩個(gè)橙子哪個(gè)大？哪個(gè)小？看一看，想一想教師是怎么放這兩兄弟的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？（在前面的橙子大，后面的橙子小，由于后面的橙子被攔住了）三、容易示范1、 這么好看的水果我們把它繪畫(huà)下來(lái)好不好？2、 老師展示范圖3、 教師畫(huà)的像不像，好不好看？你們想不想給這對(duì)雙胞胎的橙子兄弟畫(huà)幅畫(huà)呢？那先看教師是怎么畫(huà)成的，好嗎？4、 師先畫(huà)前面的一個(gè)橙子，再畫(huà)后面的橙子，看看教師畫(huà)的其次個(gè)橙子你們能看到它的

3、 所有嗎？（被第一個(gè)橙子遮住的部分不能看到）那看不到的地方我們就不畫(huà)了從這邊開(kāi)頭畫(huà)，到這里應(yīng)當(dāng)怎么樣呢？（跳過(guò)去）5、 哦，到這里我們的繪畫(huà)完成了嗎？（沒(méi)有）還要干嗎呀？（）小伴侶都穿上了美麗的衣服，天氣那么冷，橙子兄弟也要穿衣服呀。那什么樣的衣服才是最美麗的呢？橙子兄弟說(shuō)了他們喜愛(ài)橙色的衣服，衣服上要有幾顆黑色的小紐扣才好看，但是為了給他們?cè)鎏硪恍┡?，咱們?cè)偎退麄兠咳艘粭l綠色的小圍脖，好不好？6、好，現(xiàn)在咱們就比一比，看誰(shuí)給橙子兄弟穿得衣服最美麗。四、幼兒表現(xiàn)1、幼兒做畫(huà)，教師觀看并指導(dǎo)五、作品出示1、 介紹自己的作品。2、 贈(zèng)送作品（把自己繪畫(huà)的橙子兄弟送給自己喜愛(ài)的好伴侶或者爸爸媽媽?zhuān)貌缓?？?/p>