幼兒園中班教案《摘果子》

1、Word - 4 -幼兒園中班教案摘果子 活動目標 1、協(xié)助幼兒感知秋天，感觸豐收的喜悅。2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，體悟音樂嬉戲的歡樂。3、培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。4、感觸旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、進展幼兒的表現(xiàn)力?；顒宇A(yù)備摘果子音樂；實物玉米和棉花桃；用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉活動過程一、談話法導(dǎo)入秋天是一個心得的時節(jié)，鼓舞幼兒說一說家里心得的果實有哪些。展示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引領(lǐng)幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的色彩引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。1、在了解梨的

2、時候，隨機舉行衛(wèi)生習慣教導(dǎo)。2、在觀賞蘋果樹的碩果累累時，隨機舉行點數(shù)練習。二、表述喜悅之情利用觀賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感觸豐收的喜悅，引領(lǐng)幼兒用動作來表述這種喜悅之情。1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘（踵趾步練習）2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。4、隨音樂把動作銜接起來，注重動作一定要跟上音樂的節(jié)拍。5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習，一定要準時表揚鼓舞。6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習，準時表揚鼓舞。三、設(shè)計情境、鞏固練習、培養(yǎng)愛心有一位農(nóng)夫伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎？（把幼

3、兒分成三個組，隨音樂再做一遍）四、穩(wěn)定幼兒心情，培養(yǎng)美感果子摘完了，農(nóng)夫伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。再次出示黑板上的蘋果樹，引領(lǐng)幼兒通過小鳥和云把這幅畫裝扮得更美麗?；顒友娱L鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的嬉戲?；顒臃此际且还?jié)音樂律動活動，重點是體悟并表現(xiàn)勞動時的開心和果子豐收的喜悅情緒。創(chuàng)編不同方位摘果子動作，隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動作?；顒右笥變焊兄魳凡⒛茈S著音樂表演摘果子的動作，從而體悟參加音樂活動的樂趣。請小伴侶一起學(xué)摘果子的動作。值得興奮的是，孩子們看得可仔細了。為了讓孩子們進入嬉戲情境中，我主動走到表現(xiàn)

4、的最好的孩子面前吃果子。見我吃得這么香，孩子們都艷羨極了?？吹胶⒆觽兡且浑p又一雙企盼的眼睛，我又放了一遍音樂，將嬉戲情節(jié)繼續(xù)下去，而且盡可能的吃遍全班每個孩子的蘋果。也就這樣，使孩子們向來保持著樂觀的態(tài)度，很好地把握了 摘果子的動作。讓我倍感欣慰的是，活動中小家伙們的小臉上始終蕩漾著歡樂的神情，利用這樣的律動，也讓我了解到任何活動要建立在幼兒已有些學(xué)問閱歷之上，要舉行相應(yīng)的預(yù)備、連接活動。要循序漸進，漸漸來，正如這節(jié)律動，要將過于復(fù)雜的動作分解再分解，運用豐盛好玩的肢體語言傳達給幼兒，再融合進音樂中。然而在這方面我做得遠遠不夠，還有很有無數(shù)的不足，需不斷地多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，向著孩子的世界一步步逼近。活動的開展過程中，教師的引領(lǐng)性的語言是十分重要的，會直接打算一個活動開展的效果。我慶幸，在活動中我能按照孩