鎮(zhèn)初中班主任教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、第 第 頁(yè)鎮(zhèn)初中班主任教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 老師范文吧實(shí)習(xí)報(bào)告欄目為您提供中學(xué)班主任教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告最新范文，盼望對(duì)您大家有所借鑒！ 中學(xué)班主任教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)學(xué)校：鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：60天(*.09-*.10)實(shí)習(xí)班級(jí)：一(3)班實(shí)習(xí)內(nèi)容：中學(xué)一班級(jí)課堂教學(xué)及班主任工作。實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是高校教育最末一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的技能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手技能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果

2、，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。古人曰：教然后知困，學(xué)然后知不足，為了豐富自身專業(yè)知識(shí)，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民老師，本人在參與05級(jí)中文本科電高校習(xí)其間，一方面，刻苦努力、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng);另一方面，將理論運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)學(xué)以致用的目的。*年9月10月我在鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)兩月。9月初來(lái)到鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，受到了老師們的激烈的歡迎。校領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了鄖西縣本校的狀況：上津鎮(zhèn)中學(xué)座落在上津鎮(zhèn)三岔路口處，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺立，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方

3、。辦校幾十余年，占地總積6600平方米，校舍建筑總面積2800平方米，學(xué)校綠化面積1900多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班19個(gè)，同學(xué)1500余人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)進(jìn)展，多年來(lái)一貫承受全縣學(xué)校教育討論和試驗(yàn)示范任務(wù)，為鄖西縣上津鎮(zhèn)中心學(xué)?；A(chǔ)教育事業(yè)進(jìn)展做出了卓越貢獻(xiàn)，它也為上津鎮(zhèn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出目共睹的貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)二月，收獲不小，現(xiàn)將本人教學(xué)實(shí)習(xí)工作略作小結(jié)，以期反省得失、更好地指導(dǎo)今后教學(xué)工作，望指導(dǎo)老師批判指正。一、為人師表，時(shí)刻加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)中國(guó)自古便以德才兼?zhèn)渥鳛橛藰?biāo)準(zhǔn)，而作為一名人民老師，只有以身作那么、領(lǐng)先垂范，做好同學(xué)的榜樣

4、示范作用，才可堪當(dāng)大任。學(xué)高為師，身正為表，為人之楷模，首先需要陶冶情操、凈化心靈、無(wú)私奉獻(xiàn)，正視肩上的神圣使命。在工作中，我牢記人民的話，辦人民的事，做人民的好老師，將愛(ài)崗敬業(yè)、遵守法律、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)惜同學(xué)、尊敬家長(zhǎng)、廉潔任教、創(chuàng)新開拓、樂(lè)于奉獻(xiàn)等師德規(guī)范常記心頭，以正言行。讀書養(yǎng)性這是古訓(xùn)，我常與同學(xué)共勉，閱讀一些名人名師喜聞樂(lè)見(jiàn)的精美詩(shī)篇，體味他們博大胸懷與高風(fēng)亮節(jié)：三人行，必有我?guī)熝墒强鬃硬粣u下問(wèn)、教學(xué)相長(zhǎng)思想的最好說(shuō)明，離騷的憤世嫉俗正是屈原憂國(guó)憂民的最好寫照，師者，所以傳道援業(yè)解惑者也是韓愈對(duì)老師內(nèi)涵的最好闡釋，捧著一顆心來(lái)，不含半根草去正是陶行知先生的畢生追求和偉大，為

5、中華之崛起而讀書正是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)的錚錚誓言二、激發(fā)同學(xué)語(yǔ)文愛(ài)好，喜愛(ài)中華悠久而絢爛的文化文章本天成，妙手偶得之，愛(ài)好是最好的老師，語(yǔ)文課堂可謂是應(yīng)有盡有、異彩紛呈。我經(jīng)常教育同學(xué)：語(yǔ)文的海洋博大而精深，只有深入其中，才可體味最漂亮的風(fēng)景;語(yǔ)文中的讀、說(shuō)、聽、寫與人們生活休戚相關(guān)，一旦做到了厚積而薄發(fā)，那將是信手拈來(lái)、暢游其中、樂(lè)不思蜀。更何況，中華文化源源流長(zhǎng)，從詩(shī)經(jīng)離騷到晉文漢賦，從唐詩(shī)宋詞到元曲明清小說(shuō)乃至近現(xiàn)代文學(xué)的百花齊放，中華文化一路走來(lái)，留下的是璀燦，帶來(lái)的是文明。教學(xué)中，我和同學(xué)深深喜愛(ài)上了漢語(yǔ)言文學(xué)：從象形到形聲，從甲骨文到正楷，從婉約到豪放，從詩(shī)歌到散文，從古文到白話，從文

6、章到生活，可謂是世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章中學(xué)同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛(ài)好，愛(ài)好能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)求知欲望，加強(qiáng)克服困難的信心，而愛(ài)好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來(lái)的，尤其是老師本身對(duì)同學(xué)的影響。深知愛(ài)好是最好的老師的我，在愛(ài)好兩字下功夫，在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過(guò)程中，非常留意運(yùn)用適合同學(xué)口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué)活動(dòng)，使他們易于接受，感受到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我還積極引導(dǎo)他們到生活中、書的海洋里去，去查找知識(shí)、閱歷、寫作的素材;通過(guò)各種渠道和途徑，讓同學(xué)獲得豐富的課外知識(shí)，使同學(xué)

7、變得更聰慧，更會(huì)思索。除此之外，我常常利用自習(xí)、課外時(shí)間給他們讀報(bào)，講些中外名人的故事，或者國(guó)家大事，讓同學(xué)們更多的了解社會(huì)，從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。同學(xué)進(jìn)行課外閱讀時(shí)，我要求同學(xué)寫讀書筆記或摘抄精美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語(yǔ)言。在詳細(xì)的語(yǔ)文教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采用敏捷多樣的教法，同學(xué)感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好就不知不覺(jué)形成了。三、教會(huì)同學(xué)求知，培育同學(xué)技能教學(xué)中，我著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行信息傳播的全面教育，全方位地培育書面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)言的理解技能和表達(dá)技能，使同學(xué)善讀善寫，善說(shuō)善聽，成為言語(yǔ)的全能型人才;著重開發(fā)智力的制造性教育，每個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練的步驟，都要深入到思維價(jià)值中

8、去衡量和設(shè)計(jì)，使同學(xué)掌控制造思維的技能，成為制造性人才;著重發(fā)揚(yáng)文道統(tǒng)一的傳統(tǒng)，擅長(zhǎng)在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過(guò)程中進(jìn)行思想、政治、品德、和審美觀念的教育;著重多要素、多渠道、多層次的立體教育，發(fā)揮語(yǔ)文的社會(huì)性特點(diǎn)，組織大語(yǔ)文教育;著重制造條件實(shí)行電化教育，不但熟識(shí)自然語(yǔ)言，而且懂得人工語(yǔ)言，不但會(huì)運(yùn)用教學(xué)硬件，而且能編寫教學(xué)軟件，自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段;著重發(fā)揮語(yǔ)文課的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)，著力訓(xùn)練同學(xué)的自學(xué)技能，養(yǎng)成良好的聽說(shuō)讀寫習(xí)慣，使之終身受用。四、恪盡職守，落實(shí)過(guò)程教學(xué)教學(xué)中，仔細(xì)做好備、上、批、輔、考、析等教學(xué)常規(guī)工作：仔細(xì)備課，做到領(lǐng)悟大綱、鉆研教材、了解同學(xué)、討論教法、做好設(shè)計(jì)、

9、編寫教案，做到有的放矢;優(yōu)化課堂教學(xué)，著重以人為本，力求師生互動(dòng)，向課堂四十五分鐘要效率;精講精練，細(xì)致批改，訂正錯(cuò)誤，將教學(xué)效果落到實(shí)處;抽出一切時(shí)間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，不光關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)，更著重關(guān)懷同學(xué)生活，了解同學(xué)思想動(dòng)向，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，使同學(xué)得到全面的進(jìn)展;細(xì)心做好考試工作，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，培育應(yīng)試品質(zhì)，力求想的到，答的對(duì);考后分析至關(guān)重要，總結(jié)成敗得失，以期對(duì)癥下藥，及早提高教學(xué)質(zhì)量。五、以人為本，落實(shí)素養(yǎng)教育當(dāng)今社會(huì)，日新月異，在教學(xué)中，我要求同學(xué)，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)，既要吸其精髓，又要去其糟粕;不能一心只讀圣賢書，而應(yīng)家事國(guó)事天下事，事事關(guān)懷。教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是老師教與同學(xué)學(xué)

10、的相互過(guò)程，老師為主異同學(xué)為主體的過(guò)程，是一個(gè)師生互助、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程;教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是一切為了同學(xué)、為了同學(xué)的一切、為了一切同學(xué)的過(guò)程。因而在教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、走近新課程，著重落實(shí)素養(yǎng)教育，著重訓(xùn)練同學(xué)的聽說(shuō)讀寫技能，教會(huì)同學(xué)求知、教會(huì)同學(xué)共處、教會(huì)同學(xué)做人、教會(huì)同學(xué)做事，加強(qiáng)積累、廣泛閱讀、上心去寫作，逐步使同學(xué)形成大語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀。在兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐中。我共做了這樣幾件工作1、完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會(huì)。3、帶領(lǐng)同學(xué)出了一期黑板報(bào)。4、到同學(xué)家里去家訪。鄖西縣上津鎮(zhèn)中學(xué)，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。我在這里收獲一段歡樂(lè)而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伙伴，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來(lái)得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?？傊?，通過(guò)電高校生，并自覺(jué)將理論運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中，做同學(xué)