【詳細(xì)版】小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)五年級上冊Module6五年級Module6Unit2

1、Module5 Unit2 Can Sam play football?教師：屈超麗教材分析 這一單元是外研教學(xué)與研究出版社出版的由陳琳主編的小學(xué)英語教材（三年級起點）中五年級上冊Module6 Unit2 He ran very fast.中的內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)如何用run，jump等動詞的過去式來描述別人過去怎么樣。學(xué)情分析我校五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)了前面的一些動詞以及動詞短語，有一定的基礎(chǔ)。但是由于很多學(xué)生并未重視英語的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其根本不去記憶單詞，因此在回憶之前所學(xué)的內(nèi)容時，只有極少數(shù)的學(xué)生能記得前面所學(xué)的知識，這就造成了上新的內(nèi)容時學(xué)生比較吃力，跟不上老師的節(jié)奏，上課時學(xué)生因為沒記憶而不熟悉

2、教材內(nèi)容，學(xué)生的積極性和主動性也都不太高。再加上這節(jié)課還學(xué)習(xí)的是動詞的過去式用法，學(xué)生對過去式的用法很不清楚。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的單詞和詞組，如：jump,run,play football,play basketball,fast,high,far復(fù)習(xí)前面所學(xué)句型：Somebody can do something well. Can you.? Yes,I can./No,I cant.學(xué)習(xí)新單詞：ran,jumped,swam,played,slow,healthy學(xué)習(xí)新句型：-He ran very fast. He jumped high. He swam very fast. -

3、5、學(xué)會用ran, swam, jumped等來描述別人過去的情況。教學(xué)重難點重點：掌握新單詞的讀寫學(xué)會新句型的應(yīng)用。難點：如何描述別人過去的情況，正確使用動詞的形態(tài)。教學(xué)用具課件課時安排1課時教學(xué)方法講授法、練習(xí)法教學(xué)過程Review1、用課件展示一些圖片，復(fù)習(xí)之前所學(xué)的一些單詞與詞組，如：Jump,run,play football,play basketball,high,fast,far2、復(fù)習(xí)上節(jié)課的句型：Somebody can do something well. -Can you.? -Yes,I can./No,I cant.Presentation學(xué)習(xí)ran, swam,

4、jumped, played等詞。學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容先播放第一部分的視頻動畫。學(xué)習(xí)ran really fast, played basketball really well再播放一遍視頻動畫，學(xué)生跟著視頻讀句子。學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容先播放一遍視頻動畫。學(xué)習(xí)新單詞：slow，healthy學(xué)習(xí)新的句型：He ran very fast. He jumped high and swam very fast.Practice學(xué)生練習(xí)所學(xué)的句子。請學(xué)生來讀所學(xué)的這些句子。作業(yè)設(shè)計1、用所學(xué)的過去式造5個句子。2、完成課本上第3部分的內(nèi)容。板書設(shè)計Unit2 He ran very fast.In the past NowHe ran very fast. Slow but healthyHe jumped high. He swam very fast. 十一、教學(xué)反思 這次教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對于動詞的過去式的使用存在很大的問題，對于現(xiàn)在時態(tài)和過去時態(tài)的區(qū)分也存在很大的問題。如果不記憶單詞和句型，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時學(xué)生明顯感覺很吃力，在以后的教學(xué)中要加強學(xué)生對單詞的記憶和句型