關(guān)于交通安全知識(shí)主題的班會(huì)教案

1、 關(guān)于交通安全知識(shí)主題的班會(huì)教案 一、教學(xué)目的： 1、通過讀新聞、看圖片、爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。 二、活動(dòng)過程： (一)教師講新聞以引入主題 1講新聞，介紹1個(gè)小學(xué)生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的.狀況： 據(jù)報(bào)道，我國每年死于交通事故的中小學(xué)生約有2萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消逝。 今年4月份，在一所小學(xué)門前，一位小學(xué)生在過公路時(shí)被迎面駛來的出租車撞傷，被撞的是河北小學(xué)的學(xué)生，這

2、名學(xué)生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護(hù)欄去對(duì)面的學(xué)校，這時(shí)出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚁r住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。 2、聽了這則新聞，你有什么感想呢?同學(xué)們爭(zhēng)論溝通，各抒己見。 3、教師小結(jié)：生命就在我們每個(gè)人的手中，交通安全不容我們無視。今日我們就一起來學(xué)一學(xué)交通安全的相關(guān)學(xué)問，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 (二)安全學(xué)問問答 1、交通信號(hào)燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)演一演，看看你會(huì)不會(huì)過公路(讓兩位學(xué)生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應(yīng)的課件讓學(xué)生過公路)： 紅燈亮?xí)r該怎樣? 黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎

3、? 什么燈亮?xí)r才可以走? 師總結(jié)：紅燈是停車信號(hào)，黃燈是緩行信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。 2、選一選(看圖選擇正確的做法)： 乘車安全：乘車時(shí)哪種行為是安全的? A、在車內(nèi)玩耍。 B、車輛行駛時(shí)頭伸出窗外。 C、系好安全帶。 小結(jié)：乘車時(shí)要系好安全帶，頭、手不伸出窗外 過公路安全：過公路時(shí)哪種行為是正確的? A、跨越欄桿橫穿公路B、在車輛靠近時(shí)過公路C、走斑馬線 小結(jié)：過公路要走斑馬線，沒有斑馬線時(shí)要在兩側(cè)沒有來車的狀況下過公路。 道路安全：在道路上時(shí)，哪種行為是安全的? A、走人行橫道。 B、行走時(shí)邊走邊看書。 C、在公路上踢足球。 小結(jié)：走路要

4、走人行橫道，要用心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在公路上玩耍。 3、考考你! 小明從公共汽車上下來要過公路怎樣走才安全?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去) 在沒有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何過公路?(在兩面沒有來車時(shí)從人行橫道通過) 在沒有人行道的公路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走) 下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更簡(jiǎn)單讓別人留意到你) 全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話?(122) (三)和交通標(biāo)志交朋友 小朋友們?cè)谄匠Ｉ舷聦W(xué)的路上有沒有發(fā)覺，道路上有許多標(biāo)志，你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎?今日就讓我們和道路交通標(biāo)志做個(gè)朋友。 1、小朋友們，你們?cè)谏?/p>

5、活中見過哪些交通標(biāo)志?自由溝通。 2、教師這里也有一些交通標(biāo)志，要請(qǐng)同學(xué)們來幫幫助!出示第一行交通標(biāo)志名稱的卡紙貼在黑板上，將標(biāo)志圖案發(fā)給五位學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生上黑板來貼一貼。 制止鳴喇叭制止非機(jī)動(dòng)車進(jìn)入制止行人進(jìn)入制止機(jī)動(dòng)車駛?cè)?留意危急留意兒童事故易發(fā)路段慢行 人行橫道停車非機(jī)動(dòng)車道機(jī)動(dòng)車道 3、區(qū)分三種交通標(biāo)志 禁令標(biāo)志：表示制止做某些事情，請(qǐng)學(xué)生觀看這一類標(biāo)志特點(diǎn)。(外形為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個(gè)斜線) 警告標(biāo)志：提示人留意，觀看特點(diǎn)。(外形為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案) 指示標(biāo)志：為人們指導(dǎo)方向、線路，外形為圓形或方形，藍(lán)底、白色圖案。 4、用一用交通標(biāo)志 小朋友們，你們已

6、經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志，教師這里有幾個(gè)生活場(chǎng)景，你能找到適宜的地方用上他們嗎? 場(chǎng)景一：斑馬線旁(人行橫道標(biāo)志) 場(chǎng)景二：觀前街(步行街)前(制止機(jī)動(dòng)車駛?cè)牒椭浦狗菣C(jī)動(dòng)車進(jìn)入標(biāo)志) 場(chǎng)景三：學(xué)校門口(留意兒童標(biāo)志) 場(chǎng)景四：公路上，隔開的兩條道路(機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道) (四)我做小交警 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做交警的幾個(gè)手勢(shì) 停頓：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車輛通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左搖擺，準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。 左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方搖擺，左臂表示左轉(zhuǎn)。 2、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)做一回交警，教師發(fā)號(hào)口令：紅燈亮了(停頓)，直行綠

7、燈亮了(直行)，左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。 (五)做個(gè)交通督導(dǎo)員 同學(xué)們知道的交通安全學(xué)問可真不少，教師現(xiàn)在要請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶著低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章。 出示圖片為學(xué)生供應(yīng)生活場(chǎng)景，說說該怎么做? 1、放學(xué)出校門時(shí)，許多汽車、電動(dòng)車，你會(huì)怎么告知她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間) 2、過公路的時(shí)候要留意些什么?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道) (六)小結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 (七)播放歌曲祝你平安，插入小學(xué)生交通安全

8、的相關(guān)圖片。 關(guān)于交通安全學(xué)問主題的班會(huì)教案2 一、班會(huì)主題分析： 數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是宏大祖國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、市場(chǎng)富強(qiáng)、人民生活水平提高的必定趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對(duì)世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部、訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。 二、班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新點(diǎn)： 設(shè)計(jì)：本節(jié)班會(huì)將采納講解、分小組爭(zhēng)論、

9、搶答、朗讀、小品、唱歌和現(xiàn)場(chǎng)演示等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全的訓(xùn)練，并利用多媒體課件進(jìn)展幫助教學(xué)，使學(xué)生把握各類交通安全學(xué)問，并在活動(dòng)過程中逐步滲透集體主義、愛國主義訓(xùn)練。 創(chuàng)新點(diǎn)： 1、采納開放型、探究型的教學(xué)方式。 2、注意培育學(xué)生自主參加教學(xué)活動(dòng)。 3、將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。 三、班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo)： (1)讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。 (2)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 (3)讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。 2、力量目標(biāo)： 通過這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培育學(xué)生的熟悉力量和初步運(yùn)用交通安全學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。

10、 四、班會(huì)過程： (一)、教師講解交通安全的重要性： 教師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威逼最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?學(xué)生自由談、 教師總結(jié)： 就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。 利用多媒體放交通安全短片。 學(xué)生分小組爭(zhēng)論，看了剛剛的短片，你有什么想法? (隨學(xué)生答復(fù)板書：交通安全) (二)、交通學(xué)問競(jìng)賽(搶答形式) 1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用? 2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣? 3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎? 4、什么燈亮?xí)r才可以走? 5、行車、行人應(yīng)

11、靠哪邊走? 6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 (三)、騎自行車的交通安全 主持人：我國是自行車大國，很多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)留意哪些問題呢?下面請(qǐng)聽一名同學(xué)朗讀安全騎車歌。 安全騎車歌 同學(xué)們騎自行車，聽我唱段安全歌。 車鈴好使閘要靈，有了狀況車能停。 上街留意看信號(hào)，千萬不要冒險(xiǎn)行。 信號(hào)就是指揮員，騎車第一講安全。 觀察紅燈快剎閘，該等多久等多久。 綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶。 十字路口人車多，左右觀看聽八方。 騎車帶人危急大，攀扶車輛更可怕。 中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。 騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。 手拉手兒把肩摸，十有八，

12、九要撞車。 雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。 騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。 不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。 馱載東西別超寬，超超群長(zhǎng)也危急。 騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。 (四)、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。 主持人：我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：學(xué)生1：這是叫車子往前走。 學(xué)生2：這是叫車子停下來。 學(xué)生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來。 主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!全體學(xué)生參加，“交警”

13、指揮學(xué)生們過路，整堂課徹底“活”起來了。 (五)、五名學(xué)生表演小品在公共汽車上 主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感慨唏噓。作為一名中學(xué)生來講，留意乘車安全是和我們親密相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過程中，思索哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。 表演小品、 學(xué)生自由談、 主持人總結(jié)： 乘做公共汽車、出租車應(yīng)當(dāng)留意下面的幾個(gè)問題： 1、不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。 2、在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。 3、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。 4、在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。 5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車 6、乘車時(shí)不

14、做防礙司機(jī)駕駛的行為 7、按規(guī)定使用安全帶 (六)、全體學(xué)生起立，齊唱歌曲一路平安，交通安全主題班會(huì)在歌聲中完畢。 關(guān)于交通安全學(xué)問主題的班會(huì)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過交通安全的訓(xùn)練使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識(shí) 2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中熟悉生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。喜愛生命、愛護(hù)生命 3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的訓(xùn)練與治理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心安康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。 教學(xué)難點(diǎn)： 加強(qiáng)交

15、通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過程： 講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入： 通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育、為了貫徹落實(shí)公安部、訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全學(xué)問，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇： 1、道路、交通 2、交通安 3、交通法規(guī) 4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5、看圖識(shí)標(biāo)志 常識(shí)篇： 1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過公路為什么要走人行橫

16、道? 3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些? 4、為什么不能翻越護(hù)欄? 5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車? 6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)? 7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么? 8、乘汽車時(shí)要留意什么? 9、遇到交通事故怎么辦? 警示篇： 1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī) 3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全訓(xùn)練卡 三、觀看小品爸媽，對(duì)不起 情景一： 一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的囑咐，路在肯定要當(dāng)心，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦 情景二： 一次來學(xué)校，他因在路在耽誤了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的公路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演

17、了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三： 因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思難過的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。 教師提問：看完小品后，有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會(huì)盡量避開這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)展?fàn)幷摚f出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育、連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。 四、交通學(xué)問問答課堂練習(xí) 1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全?() a、始終向右看 b、始終向左看 c、先向左看，再向右

18、看 2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?() a、跑步快速通過b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過 c、確認(rèn)安全后直行通過 3、黃燈持續(xù)閃耀時(shí)表示() a、有危急，車輛、行人不準(zhǔn)通過 b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)安全后通過 c、車輛、行人可以優(yōu)先通過 4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義?() a、馬上變?yōu)榫G燈，做好起步預(yù)備 b、清理路口，不準(zhǔn)通行 c、道路通暢，快速通過 5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?() a、前排乘車人 b、后排乘車人 c、全部乘車人 五、課后作業(yè) 1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以() a、站在機(jī)

19、動(dòng)車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?() a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車 c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以 3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在()，依次排隊(duì) a、機(jī)動(dòng)車道上 b、站臺(tái)或指定位置 c、非機(jī)動(dòng)車道上 d、人行道上 4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)() a、快速跨越鐵軌 b、進(jìn)入到口，觀看后通過 c、一停，二看，三通過 d、在欄桿放下時(shí)搶先通過 5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光特別刺眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)() a、用手遮擋風(fēng)光 b、

20、閉目緩慢形式 c、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛 六、應(yīng)實(shí)行的措施 1、提高學(xué)生交通安全意識(shí) 2、知道交通安全有些行為是擔(dān)心全的 3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀 4、培育青少年自我防范交通安全意識(shí) 5、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理 總結(jié)： 通過此次安全訓(xùn)練，盼望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)，了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，正確面對(duì)自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立樂觀的人生觀和價(jià)值觀。 關(guān)于交通安全學(xué)問主題的班會(huì)教案4 班會(huì)內(nèi)容：交通安全訓(xùn)練。 班會(huì)目標(biāo)： 1、通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生承受一次生動(dòng)活潑的交通安全訓(xùn)練。 2、通過逼真的畫面，

21、真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得愛護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班會(huì)重難點(diǎn)： 培育學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。 班會(huì)預(yù)備： 1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。 2、預(yù)備測(cè)試交通規(guī)章的搶答題目。 3、學(xué)生自制安全宣傳卡。 班會(huì)過程： 一、以逼真的畫面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的告誡，讓學(xué)生深深懂得愛護(hù)自己，就是幸福大家。 1、導(dǎo)入： 同學(xué)們，今日我們進(jìn)行一次“交通安全我先行”活動(dòng)，我們是21世紀(jì)的仆人、A是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的

22、噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 2、逼真的畫面： 播放交通安全監(jiān)控錄像 (教師：看了這些錄像，你們有什么感想?) 學(xué)生答復(fù)： 劉善容：看了之后感覺很可怕，以后都不敢過公路了。 未從凡：太慘了，他們這么年輕就丟失了生命。 王建鵬：我以后肯定要留意交通安全了，感覺許多危急都在我們身邊。 童耀：我始終都很留意的，所以以后不會(huì)遇到這類事故的。 教師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭受過的交通事故。 3、真實(shí)數(shù)據(jù)： 道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，

23、進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。 連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?相當(dāng)于一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。 4、真實(shí)的告誡： 談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感慨唏噓。感慨、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟發(fā)或想法。 5、小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!盼望每個(gè)同學(xué)心

24、中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)章 二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)： 1、識(shí)別交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手答復(fù)過程略) 2、快速搶答交通學(xué)問(學(xué)生搶答過程略); 3、嬉戲等車。 讓幾名學(xué)生表演 劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子最終來了，他們滿心高興，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時(shí)慘劇發(fā)生了 請(qǐng)同學(xué)們說說嬉戲中有哪些是違反交通規(guī)章的，我們以后該怎么做? 4、讓一名名學(xué)生仿照交通指揮動(dòng)作，讓大家識(shí)別 三、小結(jié) 教師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期盼著你們，美妙的明天在期盼著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)

25、，你們要懂得愛護(hù)自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中! 四、課外延長(zhǎng) 請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級(jí)做宣傳 關(guān)于交通安全學(xué)問主題的班會(huì)教案5 一、班會(huì)主題：“交通安全，從我做起” 二、班會(huì)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參加認(rèn)知。 三、班會(huì)目的： 1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識(shí)。 2、以“增加交通安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全訓(xùn)練與治理，確保學(xué)生安全。 四、班會(huì)過程： 1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘) 2、小兔診所(5分鐘) 3、珍愛生命(5分鐘) 4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析(3分鐘) 5、觀看視頻(5分鐘) 6、嬉戲模擬路口(10分鐘) 7、交通安全學(xué)問搶答(5分鐘) 8、交通安全拍手歌(2分鐘) 9、總結(jié) 1、由交通標(biāo)志連連看引入 同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò?/p>