大學(xué)英語B的常見問題解答及答題技巧

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。大學(xué)英語B的常見問題解答1統(tǒng)考”大學(xué)英語A, B, C” 如何區(qū)分? 回答: 統(tǒng)考大學(xué)英語A, B, C 根據(jù)學(xué)員所學(xué)專業(yè)劃分: ”大學(xué)英語(A)”考試大綱適用于英語類專業(yè)的高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生?！贝髮W(xué)英語(B)”考試大綱適用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其它專業(yè)高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生。”大學(xué)英語(C)”考試大綱適用于藝術(shù)類專業(yè)的高中起點(diǎn)與?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生2統(tǒng)考”大學(xué)英語B”和”英語II( 2) ”的區(qū)別? 回答: 很多學(xué)生常把”英語II( 2) ”課程和”大學(xué)英語B”統(tǒng)考相混淆, 其實(shí), 英語II( 2) 是部分高校的課程

2、, 而大學(xué)英語B是統(tǒng)考考試。3”大學(xué)英語B”考試對象? 回答: 教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)”人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目中自 3月1日(含3月1日)以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生, 應(yīng)參加網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試?！贝髮W(xué)英語(B)”考試大綱適用于除英語類和藝術(shù)類專業(yè)以外的其它專業(yè)高中起點(diǎn)與專科起點(diǎn)本科學(xué)生。( 高中起點(diǎn)?？坪脱芯可逃龑哟蔚膶W(xué)生暫不進(jìn)行統(tǒng)考。所有需要參加統(tǒng)考的學(xué)生都要根據(jù)不同的專業(yè)分別參加大學(xué)英語A, B, C考試) 4”大學(xué)英語B” 統(tǒng)考的考試時(shí)間和考試次數(shù)是什么? 回答: 每年全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會分別于4月、 9

3、月和12月舉辦三次”大學(xué)英語B”網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)一考試。具體考試日期根據(jù)當(dāng)年網(wǎng)考委下發(fā)文件確定。學(xué)生在修業(yè)年限內(nèi)將應(yīng)考課程全部考試合格, 畢業(yè)時(shí)方可取得教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格。5”大學(xué)英語B” 統(tǒng)考是否有形成性考核? 回答: ”大學(xué)英語B”統(tǒng)考只是一項(xiàng)考試, 不是一門課程, 因此, 原則上, 不包含形成性考核6統(tǒng)考的考試形式是什么? 回答: 實(shí)行網(wǎng)上閉卷機(jī)考, 從題庫中隨機(jī)抽題, 考試時(shí)間90分鐘。7統(tǒng)考課程是否采用統(tǒng)一教材? 回答: 統(tǒng)考采用統(tǒng)一考試大綱和考試輔導(dǎo)用書, 大學(xué)英語統(tǒng)考輔導(dǎo)用書為: 大學(xué)英語全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會辦公室組編 中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版 8月第1版注意:

4、 今年12月的統(tǒng)考仍使用老版本的考試大綱及考試用書, 即: 大學(xué)英語( 修訂版) , 明年( ) 起, 統(tǒng)考將使用新版本考試大綱及考試用書( 即 修訂版) 8考試的時(shí)間長度、 題型和分值是什么? 回答: 考試時(shí)間為90分鐘。題型和分值如下: 第一部分: 交際用語; ( 共5小題, 每小題3分, 滿分15分) 第二部分: 閱讀理解; ( 共10小題, 每小題3分, 滿分30分) 第三部分: 詞匯與語法; ( 共5小題, 每小題3分, 滿分15分) 第四部分: 完型填空; ( 共10小題, 每小題1分, 滿分10分) 第五部分: 英譯漢; ( 共3句, 每句5分, 滿分15分) 第六部分: 寫作。

5、( 80詞, 滿分15分) 9統(tǒng)考如何報(bào)名、 如何收費(fèi)? 回答: 報(bào)名方式: 考生個(gè)人經(jīng)過”考生個(gè)人信息管理系統(tǒng)”( , 用戶名、 密碼請與學(xué)習(xí)中心聯(lián)系) 在網(wǎng)上一次性完成報(bào)考與繳費(fèi)。考生個(gè)人無法進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)考, 可由學(xué)習(xí)中心幫助在網(wǎng)上完成。個(gè)人報(bào)考可預(yù)約考試地點(diǎn)和考試時(shí)間, 在約考時(shí)間內(nèi), 按先約先考、 約滿為止的原則報(bào)考繳費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 35元/人科; 收費(fèi)方式: 網(wǎng)上繳費(fèi), 考生個(gè)人沒有網(wǎng)上銀行的需要到銀行柜臺開通, 或者請求別人幫助完成繳費(fèi)。10免考條件是什么? 回答: 全國網(wǎng)考課程免修免考的條件根據(jù)教育部的實(shí)施意見, 符合下列條件者可免修免考相應(yīng)科目: 1、 已具有國民教育系列本科及本

6、科以上學(xué)歷者( 含本科) , 可免修免考全國網(wǎng)考的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、 大學(xué)英語( A) 、 大學(xué)英語( B) 或大學(xué)英語( C) 。學(xué)生須提交畢業(yè)證書原件及復(fù)印件。2、 除計(jì)算機(jī)類專業(yè)外, 獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級B及以上級別者, 可免考全國網(wǎng)考的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程。學(xué)生須提交等級證書原件及復(fù)印件。3、 除英語專業(yè)外, 獲得大學(xué)英語等級考試( CET) 四級及以上級別證書者、 全國公共英語等級考試( PETS) 三級及以上證書者、 省級教育行政部門組織的成人教育學(xué)位英語考試合格證書者, 可免考全國網(wǎng)考的大學(xué)英語( B) 或大學(xué)英語( C) 。學(xué)生須提交等級證書原件及復(fù)印件。4、 入學(xué)注冊時(shí)年滿

7、40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生, 可免考全國網(wǎng)考的大學(xué)英語( B) 或大學(xué)英語( C) 。學(xué)生須提交身份證原件及復(fù)印件。5、 除英語專業(yè)外, 戶籍在少數(shù)民族聚居地的少數(shù)民族學(xué)生可免考全國網(wǎng)考的大學(xué)英語( B) 或大學(xué)英語( C) 。學(xué)生須提交戶口本原件及復(fù)印件。11如何辦理免考手續(xù)? 回答: 辦理免考的程序是: 學(xué)生持免考證明原件到所在校外學(xué)習(xí)中心申請免考; 校外學(xué)習(xí)中心對學(xué)生的免考證明原件進(jìn)行初審, 初審合格填寫”免考申請表”; 校外學(xué)習(xí)中心向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院報(bào)送學(xué)生的免考證明原件的掃描件(注:不是復(fù)印件)和”免考匯總表”, 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院對免考申請材料進(jìn)行審核; 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院將本院”免考匯總表”統(tǒng)一報(bào)

8、送網(wǎng)考辦審核備案。12統(tǒng)考成績由誰發(fā)布? 何時(shí)發(fā)布? 回答: ( 1) 統(tǒng)考考試成績由網(wǎng)考辦發(fā)布。( 2) 統(tǒng)考考試成績一般于考試結(jié)束40天后發(fā)布?？忌稍谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)( ) 及所就讀試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院( 或?qū)W習(xí)中心) 查詢統(tǒng)考成績。13如何查詢考試成績? 回答: 統(tǒng)考成績查詢方式一、 網(wǎng)絡(luò)查詢方式: 1、 查詢時(shí)間: 網(wǎng)考辦確定公布成績時(shí)間。2、 登錄”中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)”( ) , 使用”網(wǎng)院考生入口或電大考生入口”進(jìn)入, 輸入登錄用戶名和密碼進(jìn)入查看, 能夠看到成績是否合格。二、 短信查詢方式: 1、 查詢時(shí)間: 短信預(yù)訂查詢成績已開通( 1月26日13點(diǎn)正式開

9、通)。2、 查詢方式: 考試科目共四科, 考生查成績需要發(fā)送P+11位準(zhǔn)考證號到相應(yīng)的查成績號碼, 然后選擇科目即可, 各科目字母代碼如下: A大學(xué)英語B大學(xué)語文C高等數(shù)學(xué)D計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)移動、 聯(lián)通用戶發(fā)送P加11位考號到 查詢成績,如P, 發(fā)送到,編輯短信不能添加空格等特殊符號。3、 資費(fèi): 全國1元/條, 不含通信費(fèi)。4、 考生遇到查詢問題, 請撥打空中網(wǎng)服務(wù)電話。統(tǒng)考大學(xué)英語B 交際用語解題技巧日常交際用語是大學(xué)英語B統(tǒng)考試題中的第一部分, 目的是檢測考生在不同的情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。這部分是考試中比較簡單的一個(gè)題型, 要求同學(xué)們掌握一些基本的交際用語, 接下來我為大家詳細(xì)講解

10、這部分的解題技巧及交際用語常見句型。在學(xué)習(xí)、 使用和復(fù)習(xí)交際用語部分時(shí), 大家要掌握使用交際用語的三個(gè)原則+一個(gè)方法: A. 禮貌原則 無論在任何場合、 表示什么看法/情感, 發(fā)話/發(fā)問和應(yīng)答都要有禮貌, 即使表示不同看法或批評意見, 也要委婉間接表示, 使對方聽起來不刺耳, 例如: Do you think I can use your car for one day? .A. Im afraid not. B. No, you cant.C. I wont let you do that. D. Absolutely not.解析: 此題第一說話人向?qū)Ψ教岢稣埱蟆毕虢柢囈挥谩? 對方如果不

11、能答應(yīng), 應(yīng)該委婉地表示拒絕。因此選A。禮貌原則還表現(xiàn)在拒絕一個(gè)請求的方式上: 一種是委婉地回絕, 上面例子”Im afraid not” 就是這種情況; 另一種是先表同意, 然后用”but”來個(gè)轉(zhuǎn)折, 表示出不同意的意思。例如: I would like to, butThats a good idea, butB. 利她原則 在日常交際中, 英語國家人民形成了一種習(xí)俗, 即要盡可能為對方提供幫助和方便, 對別人遇到的好事/成功要表示高興, 壞事要表示難過/惋惜, 因此在交際用語中也要體現(xiàn)出來這種傾向, 例如: I am going to the City Hall, Can you tel

12、l me how to get there, madam? .A. No, you dont know.B. I dont know.C. Yes, you will.D. Sorry, I am new here too. But you can ask the policeman over there.解析: 此題第一說話人在向?qū)Ψ皆儐柕缆? 按照利她原則, 應(yīng)盡可能為對方提供幫助和方便, 因此選D。首先表示歉意, 自己也不知道, 同時(shí)給出一些有幫助的建議。C. 習(xí)慣原則 在選擇交際用語時(shí), 大家要有跨文化視角, 也就是說, 要克服本民族的習(xí)慣思維和應(yīng)答模式, 要使用得體的、 符合對方習(xí)慣

13、的方式來應(yīng)答。例如: Mary, your dress is really beautiful. How is John? . A. Thank you very much. B. No, no, John is not bad.C. Thank you. He is fine. D. Dont say that. Its ugly. John is good.解析: 按照英美國家的文化, 當(dāng)受到她人的贊揚(yáng)時(shí), 應(yīng)該真誠地表示感謝, 這也是對說話人的尊重。如果一味謙虛說”不、 沒有、 還差得遠(yuǎn)”等, 反而就不禮貌了, 這與中國人的習(xí)慣和思維不太一樣, 因此選C。排除法 我們發(fā)現(xiàn), 交際用語部分

14、試題的選項(xiàng)中, 錯(cuò)誤選項(xiàng)不但錯(cuò)得比較明顯, 而且有一定規(guī)律可循, 這為我們在解題時(shí)使用排除法提供了機(jī)會。錯(cuò)項(xiàng)的類型大致有: A. 選項(xiàng)本身語法錯(cuò)誤; B. 選項(xiàng)議題與談話主題無關(guān); C. 選項(xiàng)明顯違反上述三原則; D. 選項(xiàng)雖然與談話主題有關(guān), 但不能提供發(fā)問者要求的信息、 態(tài)度或觀點(diǎn); 例如: 1) Mary, are you and your husband busy this weekend? . A. This weekend we may go to cinema. B. No, were not.C. Oh, its none of your business. D. Welcom

15、e to our party.解析: Mary 的問題包含了”忙不忙”的詢問, 她可能想邀請對方作點(diǎn)什么。選項(xiàng)A屬于上述D的情況, 雖然與提問句的主題有關(guān), 但并未直接提供”忙”還是”不忙”的信息; C 回答很不客氣, 顯然違反禮貌原則; D與談話主題無關(guān), 最后只剩下B是答案。2) You are not the manager here, are you? . A. Yes, Im not. B. No, I am. C. Yes, I am. D. No, not at all.解析: 選項(xiàng)A, B 都屬于本身語法錯(cuò)誤, 不看發(fā)問句也能夠排除。D語法無錯(cuò), 但不能提供發(fā)問句要求的信息,

16、屬錯(cuò)項(xiàng), 答案是C。經(jīng)過對近幾次統(tǒng)考試題的分析, 我們發(fā)現(xiàn)交際用語的考查形式多樣: 既有給出第一句問語, 選答語的情況; 也有給出答語, 選第一句問語的情況( 當(dāng)然前者居多) 。還有一些新的考查形式: 如給出問語或答語的一部分, 讓考生補(bǔ)充完整問語或答語。事實(shí)上, 這就給了考生更多的提示, 縮小了選擇的范圍, 在一定程度上降低了試題的難度。在做類似考題時(shí), 應(yīng)抓住題干中已有文字提供的信息, 選擇最符合題意的選項(xiàng), 排除干擾項(xiàng)。例如: 3) Would you like another slice of Christmas cake? Im full.A. Yes, please. B. No

17、more, thanks.C. Why not? D. Nothing more.解析: 第一說話人詢問對方”你要不要再吃一塊圣誕蛋糕? ”根據(jù)答者的第二句話Im full.”我吃飽了”, 推斷出前一句的答語應(yīng)該是No more, thanks”吃不下了, 謝謝”。而選項(xiàng)A, C表示接受邀請, D表示”沒有什么( 要說/做) 的了”, 均不符合題意, 可直接排除。因此選B。閱讀理解答題技巧閱讀理解答題技巧閱讀理解題是大學(xué)英語B統(tǒng)考試題中的第二部分, 包括2篇短文, 每篇短文后有5個(gè)小題, 每小題3分, 總共30分。 這部分分值占了總分的30%, 大家一定要高度重視, 下足力氣, 用夠時(shí)間。 統(tǒng)

18、考試題的閱讀部分中, 考查題型可分為細(xì)節(jié)題、 正誤判斷題、 推理題、 要旨題、 詞義題和觀點(diǎn)態(tài)度題, 而其中細(xì)節(jié)題所占的比例最大, 其次為正誤判斷題、 要旨題和正誤判斷題, 其余為詞義題或觀點(diǎn)態(tài)度題。 閱讀方法: 首先, 在解題前, 應(yīng)先快速瀏覽文章后的問題, 找出題干中的關(guān)鍵詞, 明確需要解決的問題, 這樣閱讀的目的就很明確; 然后帶著這些問題的關(guān)鍵詞句開始閱讀, 并結(jié)合以下三種閱讀方法解不同的題型。 略讀( Skimming) : 這種閱讀方式用于快速瀏覽, 其主要目的就是把握全文的大意。要按意群掃視, 連貫閱讀; 要特別注意文章的開始段、 結(jié)束段、 每段的首句和結(jié)尾句以及段落之間的連接詞

19、語和文章中的信息詞, 它們往往是了解文章大意的關(guān)鍵。 查讀( Scanning) : 這種閱讀方式適于尋找具體細(xì)節(jié), 例如: 事實(shí)、 數(shù)字、 人物、 原因、 年代、 方式等。這種方法主要用于做細(xì)節(jié)題。 細(xì)讀( Reading for full understanding) : 這種閱讀方式適于某些需要判斷或思考的問題。對于這種問題先要找到它在文章中的相關(guān)段落, 然后逐句閱讀, 特別是對與問題有關(guān)的關(guān)鍵詞、 關(guān)鍵句要仔細(xì)推敲。 閱讀考題類型及相應(yīng)的應(yīng)答技巧 ( 一) 細(xì)節(jié)題 主要是考查學(xué)生對文章某些事實(shí)的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)的掌握, 這類問題的答案一般都能在原文中找到。對于事實(shí)細(xì)節(jié)題, 關(guān)鍵是要定位準(zhǔn)確。

20、應(yīng)首先找到它的考查點(diǎn), 這種題只要找到細(xì)節(jié)題所在的地方, 再聯(lián)系上下文, 然后根據(jù)它的命題規(guī)律答題即可。這類題的題干答案在意義上一般等于原文中某一部分的內(nèi)容, 也就是說用不同的表示方式使題干答案與原文等值( 即同義結(jié)構(gòu), 如: educational institution school; make strenuous efforts strive) 。文中的時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 數(shù)量或事實(shí)多為提問的對象( 即when, where, who, why, how, how many/much.) , 而這些問題的表示常不采用文章中的原話提問, 而是使用同義詞語等, 因此, 在選擇答案前應(yīng)首先

21、看準(zhǔn)題干, 看清問題所問究竟是什么細(xì)節(jié)內(nèi)容; 然后, 在查讀時(shí)注意尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞語; 最后, 在充分理解原文、 原題的基礎(chǔ)上確定答案。 ( 二) 正誤判斷題 由于所提信息在文中比較清晰, 能夠一一找到, 因此, 解決這類問題可采用帶選題跳讀的閱讀技巧, 首先找出問題或選項(xiàng)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語或主要檢測點(diǎn), 然后略讀文章, 掃描這些詞所在的句子, 再詳細(xì)讀這些句子。必要時(shí), 連同它們前后的句子也要仔細(xì)閱讀, 以便綜合考慮和確定答案。這樣做能夠有根據(jù)地排除多余的信息及干擾, 快速抓住供解題用的信息點(diǎn), 提高解題速度和準(zhǔn)確性。 A: According to the passage, which

22、 of the following is (NOT) true?經(jīng)過文章能夠得出, 下面哪項(xiàng)是( 不) 正確的? B: According to the passage, which of the following statements is wrong?經(jīng)過文章能夠得出, 下面除哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的表述? ( 三) 主旨題 主要的目的是了解文章所論述的主題思想以及作者的寫作意圖。常見命題方式: A: What is the general topic of the passage? 這篇文章的主題是什么? B: The best title for this passage is _. 這篇文章最

23、佳的標(biāo)題是 C: The main idea of this passage is_. 這篇文章的主要內(nèi)容是 D: What is the passage about? 這篇文章是有關(guān)什么內(nèi)容的? E: What does this passage mainly discuss? 這篇文章主要討論的是什么? 這類問題選擇答案時(shí)切忌過于具體, 不能選擇概括全篇文章中某一段落的主題的、 或是某個(gè)細(xì)節(jié)的選項(xiàng); 另外也不要選擇過于籠統(tǒng)的答案, 致使選項(xiàng)中包含的內(nèi)容超越了文章的主題。最基本的方法是找各個(gè)段落的主題句。主題句一般在一段的開頭或者結(jié)尾部分。因此解答主旨題時(shí), 應(yīng)該多關(guān)注一個(gè)段落的兩頭。當(dāng)然,

24、 有時(shí)候主題句藏在一段的中間, 甚至壓根兒就沒有主題句。 ( 四) 推理題 這類問題旨在測試考生的邏輯推理能力、 語言分析能力和綜合歸納能力。它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷, 包括考生對作者觀點(diǎn)的理解, 對某些句子修辭、 語氣、 隱含意思等的理解。要注意切不可把原文中已明確陳述的事實(shí)作為答案, 要選”言中所無, 意中所有”的答案。常見命題方式: A: From the passage, it can be inferred that 從文章能夠 推論出什么? B: One could conclude from the passage that 從文章能夠得出什么結(jié)論? C: Thi

25、s passage has probably been taken from 文章很可能是從什么地方選出的? ( 五) 詞義題 閱讀理解的詞義題并非是單純地考查詞匯量, 而是考查學(xué)生在一定的上下文中辨認(rèn)和推測詞義的能力。常見命題方式: A: The word .(Line, Para) most probably refers to _.B: In this passage, probably means _.C: The word ” could best be replaced by which of the following?解題方法: ( 1) 直接定義。作者用了生詞, 然后馬上就用

26、一些簡單的單詞來解釋它。這種重述就是直接定義, 常見標(biāo)志有連詞or, 而且多用逗號與生詞隔開, ”refer to”, ”mean”等; ( 2) 同義暗示法。作者用了一個(gè)生詞的時(shí)候, 一般會在下文用一個(gè)同義詞來暗示這個(gè)單詞的意思; ( 3) 反義對比法。作者經(jīng)過介紹一個(gè)生詞的反義詞來告訴我們這個(gè)生詞的意思。因此, 表示轉(zhuǎn)折的聯(lián)接詞but, unlike, while, however, on the contrary就成了這類題目的標(biāo)志詞; ( 4) 事例證明法。諸如for example, such as之類的詞組。 ( 六) 觀點(diǎn)態(tài)度題 一般來說, 說明文體裁客觀, 因此作者的態(tài)度應(yīng)是客

27、觀的(objective)或中立的(neutral); 而在議論文中, 作者的觀點(diǎn)往往是有所表示的, 考生應(yīng)細(xì)心捕捉表示或暗示情感態(tài)度的詞或短語。常見的提問方式有: A: How does the author feel about? 作者認(rèn)為怎么樣? B: Whats the authors attitude towards? 作者對是什么看法或態(tài)度? C: Which of the following can best describe the authors attitude towards?下面哪項(xiàng)最能描述作者對的態(tài)度? D: The tone of the author is _.

28、作者的語氣或態(tài)度是什么? 常出現(xiàn)的有關(guān)態(tài)度的詞: optimistic( 樂觀的) , pessimistic( 悲觀的) , cautious( 審慎的) , enthusiastic( 熱情的) , objective( 客觀的) , subjective( 主觀的) , arbitrary( 武斷的) , neutral( 中立的) , positive( 肯定的) , critical( 批評的) , compromising( 折衷的) , indifference( 漠不關(guān)心的) , ironic( 諷刺的) , appreciative( 欣賞的) 等等。完型填空答題技巧 完形填

29、空題是一種旨在考查學(xué)生語法和詞匯知識綜合運(yùn)用能力的典型題型。它結(jié)合了單項(xiàng)選擇題和短文填空的優(yōu)點(diǎn), 既考查詞語搭配、 近義詞辨異、 動詞時(shí)態(tài)、 句型結(jié)構(gòu)、 復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等, 又考查了邏輯推理和事理推斷能力。 ”完形填空”題要求填入的詞主要有: 1. 語法結(jié)構(gòu)所要求的功能詞, 如連接詞、 連接代詞、 連接副詞、 關(guān)系代詞、 關(guān)系副詞等。 2. 具有語法變化的普通詞, 如動詞的時(shí)態(tài)、 語態(tài)、 語氣、 名詞的數(shù)、 代詞的格、 形容詞和副詞的級等。 3. 固定搭配短語或詞組中的特定詞。 4. 同義詞、 近義詞等易混淆詞。 5. 根據(jù)上、 下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的確定詞。 可見, 完形填空是一種

30、綜合性較強(qiáng)的題型。它的突出特點(diǎn)是起點(diǎn)高、 容量大。同學(xué)們只有具備了扎實(shí)的語言基本功、 較好的閱讀能力及歸納判斷能力, 才能適應(yīng)這一題型。 完形填空題的考查目的: 1. 考查同學(xué)們閱讀理解能力。 2. 考查同學(xué)們語法知識。 3. 考查同學(xué)們綜合運(yùn)用英語知識的水平和實(shí)踐能力。 一、 完形填空題的命題特點(diǎn) 完形填空題是經(jīng)過閱讀考查學(xué)生語言知識及語言知識 綜合運(yùn)用能力的一種測試形式。命題人在一段難度適度的文章中留出5個(gè)空白, 要求考生從所給的A, B, C, D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案, 使補(bǔ)足的短文意思通順、 結(jié)構(gòu)完整。 完形填空是介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型。能夠說它是根據(jù)一篇文章所提供

31、的情景進(jìn)行的選擇填空, 也能夠說它是在缺少個(gè)別單詞情況下的閱讀理解。完形填空既有對語法規(guī)則、 習(xí)慣用法和詞語搭配的考查, 又有對文章內(nèi)容的通篇理解。完形填空主要考查以下三個(gè)方面的內(nèi)容: 1、 詞匯: 此類題目考查的內(nèi)容是: 近義詞的區(qū)別, 詞語的固定搭配和習(xí)慣用法。近幾年考題中的完型填空題考查的詞匯類別涉及到名詞、 代詞、 動詞、 介詞、 連詞、 形容詞、 副詞和短語動詞。2、 語法: 此類題目考查的是: 各種語法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。其中包括名詞的單復(fù)數(shù), 形容詞、 副詞的比較等級, 動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài), 介詞、 數(shù)詞、 代詞和連詞的用法, 主謂一致, 各種從句的用法等。3、 結(jié)構(gòu): 此類題目考

32、查的是: 文章中間句子與句子之間, 段落與段落之間, 上文與下文之間的邏輯關(guān)系。 從設(shè)空的類型看可分為三個(gè)層次: 1、 句子層次 2、 句組層次 3、 全篇層次 設(shè)空的難度, 從句子層次到句組層次, 再到全篇層次, 依次增加。 分析近幾年的完形填空題, 我們能夠看出完形填空題的設(shè)空主要以句子層次為主, 以句組層次為輔, 幾乎沒有全篇層次題目, 因此總體難度較低。 二、 完形填空的解題技巧 前面我們已經(jīng)分析過, 完形填空是在全面理解短文基礎(chǔ)上的選擇填空, 因此做”完型填空”題應(yīng)遵循下列步驟: 1、 通讀全文, 了解大意 做這類題目時(shí), 首先應(yīng)該把文章通讀一遍, 了解一下文章的大概內(nèi)容。千萬不要讀

33、一句填一句, 因?yàn)椤蓖晷翁羁铡鳖}里所給的大多數(shù)選項(xiàng)填入單句后都可成立, 但從全文看又不可取。 有些同學(xué)一拿到”完形填空”題, 就著手去填, 填到最后, 才發(fā)現(xiàn)所選答案語全文的意思不符, 不得不在從頭開始。費(fèi)時(shí)又費(fèi)力, 還不易做準(zhǔn)確, 這種方法是不可取的。 2、 瞻前顧后, 逐步填空 了解文章大意之后, 就可逐步填空。 一般來說, 文章后面所給的選擇答案可分三類: 一類是語法正確, 而意思不對; 另一類是意思正確, 而語法錯(cuò)誤; 第三類是語法正確, 意思也正確。在選擇答案時(shí), 一定要考慮到上下文的意思, 還要考慮到句子的結(jié)構(gòu)、 習(xí)慣用法、 固定搭配和詞類的功能, 盡量使選出的答案既復(fù)合語法又符合

34、原文的意思。3、 認(rèn)真復(fù)查, 適當(dāng)調(diào)整 填空全部做完以后, 應(yīng)把短文從頭到尾再讀一遍, 檢查一下填空以后的文章是否連貫, 情節(jié)是否合理, 語法結(jié)構(gòu)是否正確。一般來說, 如果意思連貫, 情節(jié)合理, 語法結(jié)構(gòu)正確, 就意味著選答沒有問題; 如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別填空使文章文理不通, 語法結(jié)構(gòu)有問題, 就說明選答不正確。對這樣的填空應(yīng)該認(rèn)真推敲, 進(jìn)行調(diào)整。定語從句典型試題講解1) Did you notice the guy _ head looked like a big potato? A.whoB. whichC. whoseD. whom解析: 此題中, the guy是先行詞, 而且在定語從句中主

35、語、 謂語和賓語都不缺, 只缺少名詞主語中head的定語, 表示”那個(gè)家伙的頭看上去像個(gè)大馬鈴薯”, 因此正確答案為C選項(xiàng)。 2) While I was in the university, I learned taking a photo, _ is very useful now for me.A.itB. whichC. thatD. what解析: 該題表示”我在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)了攝影, 這門技術(shù)現(xiàn)在對我很有用”。此題是which引導(dǎo)非限制性定語從句, which指代”While I was in the university, I learned taking a photo,”; th

36、at不能引導(dǎo)非限制性定語從句, 而A和D是不能引導(dǎo)定語從句的, 因此正確答案為B選項(xiàng)。 3) It is the best _ I have seen.A.thatB. whoC. whomD. which解析: 先行詞為the best, 是good的最高級形式; 在定語從句中, 先行詞為形容詞最高級或有最高級形容詞修飾詞時(shí), 只能用that, 因此正確答案為A選項(xiàng)。 4) Children under fifteen are not permitted to see such kind of movies _ bad for their mental development. A.that

37、 isB. which isC. as isD. what are解析: such能與as, that搭配分別引導(dǎo)定語從句和狀語從句, 因此排除B和D。在此題中, _ is bad for their mental development這句話中, 缺少主語, 因此該句為suchas引導(dǎo)的定語從句, as代替kind of movies做定語從句中的主語, 因此正確答案為C選項(xiàng)。 5) The film brought the hours back to me _ I was taken good care of in that remote village. A.whenB. whereC.

38、 thatD. until解析: 此題中, the hours為先行詞, 而在從句中缺少的就是相應(yīng)的時(shí)間狀語, 因此正確答案為A選項(xiàng)。6) Is this museum _ you visited a few days ago?A.whereB.thatC.on whichD. the one 7) Is this the museum _ the exhibition was held.A.whereB.thatC.on whichD. the one答案: D, A解析: 以上兩題先要變?yōu)榭隙ň? This museum is _ you visited a few days ago.Th

39、is is the museum _ the exhibition was held.在題6中, 所缺部分為賓語, 而where, that, on which都不能起到賓語的作用, 只有the one既做了主句的表語, 又可做從句的賓語, 能夠省略關(guān)系代詞, 因此應(yīng)選D。 但題7中, 主、 謂、 賓俱全, 從句部分為句子的狀語表地點(diǎn), 既可用副詞where, 又因 in the museum詞組, 可用介詞in + which 引導(dǎo)地點(diǎn)狀語。而此題中, 介詞on 用的不對, 因此選A。 注: 關(guān)系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分, 先行詞在從句中做主、 定、 賓語時(shí), 選擇關(guān)系代詞 (who,

40、 whom, that, which, whose); 先行詞在從句中做狀語時(shí), 應(yīng)選擇關(guān)系副詞 ( where 地點(diǎn)狀語, when 時(shí)間狀語, why 原因狀語)。非謂語動詞典型試題講解1. His English was so poor that he found it difficult to make himself _.A. understood B. understand C. be understood D. to understand答案是 A答: ?？碱}, make himself understood 是make others understand him的另一種說法。讓自己被理解=讓別人理解她, 也就是聽懂她的話的意思。還有一個(gè)是make oneself heard. ( 讓別人聽得見自己的說話聲) , 一般都是make sth. done句式。2. They found the lecture hard _A. to be understood B. to understand C. being understood D. understood答案是B答: 首先你要掌握這個(gè)句型: The lecture is hard to understand. 這個(gè)講座很難懂。sth. is +adj.+及物動詞。不定式動詞與句子的主語有邏輯