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信技 2.0 校研總（一完成學(xué)習(xí)任務(wù)促進自己的專 多 轉(zhuǎn)變觀農(nóng)村中小別是對于 沒有即使沒有按照大綱完成教 發(fā)覺為我很少學(xué)校在此如何只有 讓我讓我感覺到真是學(xué)要在今后的教學(xué)生活中在培訓(xùn)中了掌握學(xué)科掌握準(zhǔn)確了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)改能夠并 了優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育 并將從而制作出更加豐富富 我有水更清”推進學(xué)校信息化建設(shè)同 力本次信今后我爭 信息技 2.0 提升工培訓(xùn)總（篇二現(xiàn)就 了解了校本研修的進方途徑作用等提高了對研修工作的認(rèn)識。實效性極參加校本培訓(xùn)活動和教研組活動我一直堅持按時參加并在活動語文能通過聽課評課多 1、對自己感時與各位博友溝通交流， 2、寫 4 篇 1、的令定為人師勇成 2、反思課后反思尋捕捉隱藏 3、 校本幫我更我將在今后的努力學(xué)習(xí)銳意創(chuàng)新尋求創(chuàng)新，
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