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1、讓我們飛得更高!xxx中學(xué) 活動體驗(yàn)型主題班會超越自我 一、 蒙眼跨障 游戲規(guī)則: 一共有 3個障礙物,兩個同學(xué)同時蒙著雙眼,進(jìn)行跨越。碰倒障礙物,即失敗。成功跨越的組可以加10分。(無時間限制,其他同學(xué)一定保持安靜。參賽者可以有一分鐘時間試跨越。) 活動一 一、 蒙眼跨障 障礙物是存在的,但是后來不存在了。 (1)當(dāng)障礙物明明已經(jīng)消失了,當(dāng)他在跨越的時候,他感覺障礙物存在不存在? (2)障礙物存在在哪里?活動一 一、 蒙眼跨障 小結(jié):我們成長的路上會遇到很多的障礙,有些是看得到摸得著的,這些障礙并不可怕。 可怕的是,明明障礙不存在,而我們自己卻在心里為自己設(shè)置了一個個障礙。 只有跨越這些自己
2、內(nèi)心設(shè)置的障礙,才有利于我們的成長,才有利于我們超越自我,做一個更好的自己?;顒右换顒芋w驗(yàn)型主題班會超越自我 那么,我們應(yīng)該從哪些方面來超越自我呢? 游戲規(guī)則:每組選派一個代表,兩個人一組進(jìn)行拉力比賽,把對方拉到自己一方一次記10分,時間35秒,最終得分最多的小組獲勝。 活動二拉力比賽,改變認(rèn)知采訪時間: 活動二拉力比賽討論:除了“把對方拉過來,戰(zhàn)勝對方”的方法之外,還有沒有更輕松、更快捷、更高效的方法呢? 小結(jié):學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們之間不僅需要競爭,更加需要合作。 如果我們能改變這種戰(zhàn)勝對方的觀念為合作、雙贏的觀念的話,也許我們就更容易超越自我。 活動二拉力比賽 實(shí)驗(yàn)規(guī)則:將一個水杯中倒?jié)M水,
3、倒?jié)M水的水杯還能容納多少枚回形針?以小組為單位,第一組放完第二組放,依次完成,哪個小組導(dǎo)致水杯里的水溢出來,則游戲失敗,其他組加10分。 活動三實(shí)驗(yàn):一杯水的容量 根據(jù)實(shí)驗(yàn):利用水的張力原理,一個500毫升的水杯能放下至少 枚回形針?;顒尤龑?shí)驗(yàn):一杯水的容量200 實(shí)驗(yàn)小結(jié):我們因?yàn)楹ε聦?shí)驗(yàn)失敗,都不敢勇敢地去嘗試放更多的回形針。 我們平時因?yàn)楹ε聦?shí)驗(yàn)失敗,因?yàn)椴蛔孕牛チ撕芏鄼C(jī)會。 以后我們要更加自信一些,勇敢地去挑戰(zhàn)自己?;顒尤龑?shí)驗(yàn):一杯水的容量 活動規(guī)則:一組3人,甲、乙、丙;甲學(xué)生做各種表情及發(fā)出各種聲音,乙和丙先后模仿甲的各種表情及聲音?;顒铀奶魬?zhàn)自我,超級模仿秀總結(jié) 超越是一個目
4、的,更是一個過程。 對于我們每個人來說,需要學(xué)會一種能夠超越自我的積極的心態(tài)和方法。最后祝大家:學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心 活動背景:進(jìn)入初三以后,學(xué)生當(dāng)中兩級分化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,好的學(xué)生越來越好,而落后的學(xué)生似乎已經(jīng)失去了信心,喪失了斗志,班級整體實(shí)力也就不強(qiáng),整體班級的風(fēng)氣沒有凸顯,沒有一種催人奮進(jìn)的氛圍?;顒幽康模夯顒又荚谠鰪?qiáng)班級的凝聚力,使同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更加團(tuán)結(jié)的態(tài)度生活在班集體當(dāng)中. 營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍,讓每一個學(xué)生都明白一個積極向上的班級精神才能促使每個人健康的成長,才能促進(jìn)每一個學(xué)生更好、更快的發(fā)展?;顒訙?zhǔn)備:1. 調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。2.準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩歌、故事、歌曲。3.每人用一張小紙條寫上一句關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏共進(jìn)”的話,然后在紙條背面簽上自己的名字。4.團(tuán)結(jié)就是力量歌詞每人準(zhǔn)備一張?;顒右饬x:營
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