初中數(shù)學(xué)人教八年級(jí)上冊(cè)第十四章 整式的乘法與因式分解積的乘方 教學(xué)設(shè)計(jì) 陳勝斌

1、積的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)陳勝斌課題： 積的乘方第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握積的乘方法則。2熟練運(yùn)用積的乘方法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,能逆用積的乘方的法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：積的乘方運(yùn)算法則及其用；2、教學(xué)難點(diǎn)：冪的運(yùn)算法則的靈活運(yùn)用。教學(xué)資源多媒體，教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖備注回顧與思考一、復(fù)習(xí)回顧：活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的有關(guān)冪的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1冪的意義2同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則 aman=am+n（m、n為正整數(shù)）3冪的乘方運(yùn)算法則(am)n=amn (m、n都是正整數(shù))激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對(duì)以前的知識(shí)掌握更深。二、探索交流三、鞏固新知四、提高練習(xí)二、探索交流1

2、：式子(23)2 的底數(shù)是什么？2：式子: （xy3）m的底數(shù)是什么？3：填空：(23)2 =_; 2232 =_;我們發(fā)現(xiàn)：(23)2=2232=36同理：(ab)= (ab)3=運(yùn)算法則：（ab）nanbn積的乘方等于把各個(gè)因式分別乘方，再把所得的冪相乘。4公式拓展：三個(gè)或三個(gè)以上的積的乘方，是否也具有上面的性質(zhì)? 怎樣用公式表示?5進(jìn)一步探討出答案(abc)n=anbncn三、鞏固新知活動(dòng)內(nèi)容：1下面的計(jì)算是否正確？如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正.（1）(ab4)4= ab8 （2）(3pq)2=6 p2q22課本【例三】計(jì)算： (1)(2a)3 ; (2)(-5b)3 ; (3)(xy2)2 ; (4)(-2x3)4 . 3口答(1)（ab)3=(2)(-pq)3= (3)（3b）4 =(4) (abc)2 = 4：判斷 （ab2)3=ab6(3xy)3= 9x3y3 (3)（-2a2）2 =-4a4(4)- (-ab2)2 =a2b45：鞏固練習(xí)(1)(ab)4; (2)(-xy)3;(3)(-3102)3; (4)(2ab2)3四、提高練習(xí)1、計(jì)算：2：已知n為正整數(shù)，且 求： 的值。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況通過(guò)學(xué)生的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)。課堂