乘法教學(xué)課件

1、乘法教學(xué)件學(xué)生經(jīng)歷中初步理解 學(xué)生從簡(jiǎn)培養(yǎng)有條理 繼續(xù)培 ,理解乘 1師生談話，通過(guò)談話引出游樂(lè)場(chǎng)，并出示情景圖。一些小朋友利用假期去了游樂(lè)場(chǎng)玩得出示游樂(lè)2過(guò)山車上每我們一起來(lái)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)一數(shù)（師生 們 幾 個(gè) 2 ？ 用 加 法 算 式 ？ 板 2+2+2+2+2+2=12（個(gè) 2 ？ 2 相加是幾位小朋 3 4 們一起 4 4 個(gè)的數(shù)一數(shù)（師生共數(shù)）我們數(shù)了 4 （邊 個(gè) 4 ？ 個(gè) 4 相加4 3 個(gè) 3 個(gè) 個(gè)的3（幾個(gè) 3 ？4 個(gè) 3 相加是幾個(gè)人？）1觀察寫出的所有算式，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相同加數(shù)算式的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)了什么 像這樣相同加數(shù)相加的算式， 2讓學(xué)生找一找每個(gè)算式中的相同加數(shù)。3

2、引導(dǎo)學(xué)生用幾個(gè)幾來(lái)表達(dá)相同加數(shù)相加的加法算式。 相加書(shū)6 個(gè) 相：5 個(gè) 4 （板書(shū) 個(gè) 問(wèn)相同加數(shù)是幾我 個(gè) 3 4由困惑引發(fā)思考。察 6 2 是 個(gè) 2 相加有 100 個(gè) 2算把 100 個(gè) 2 ，100 2 相加， ）式 或 26， 6 個(gè) 2 （ 6 個(gè) 2 相加我們可以用 62=12 6 表示什2 數(shù) 2,6 表示有 個(gè) 2，是 2 的個(gè)數(shù)，這個(gè) 6 個(gè) 2 6 個(gè) 2 相多指 6 個(gè) 2 相加還可以這樣表示：26=12的2 表示什么？ 表示什么？這個(gè)算式表示什么 2 都表示 2的 6 都數(shù) 的個(gè)數(shù)， 6 個(gè) 2示 6 個(gè) 2 相加（教師6 2 相加”來(lái)說(shuō) 呢乘法乘法號(hào)-乘號(hào)。個(gè)算 ： 乘 2 等 ） 乘 6 于 12）號(hào)只讀一個(gè)字“乘” ? 6 交流學(xué)生 這樣 1第 46 頁(yè)的（小朋友先說(shuō)一說(shuō)確計(jì)算“一共有多少個(gè)小朋友蕩秋千？” 2件出示教科書(shū)練習(xí)九的第 1 在組織交流加法算式可能 和 ，讓 3 4課件出示判斷題：4443（）66666433（77573（） 3+3+333 時(shí)，個(gè) 3 表示的 7 讓學(xué) 5能力提高：能照樣子用畫一畫的方法表示出另一個(gè)算式嗎？ 個(gè) 2 相 ：6 乘 2 于 讀： 乘