2009-2022歷年河北省張家口市事業(yè)單位考試真題（職業(yè)能力測驗）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年河北省張家口市事業(yè)單位考試真題（職業(yè)能力測驗）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.快、慢兩列車長度分別為160米和120米，它們相向行駛在平行軌道上，若坐在慢車上的人見整列快車駛過的時間為4秒，則坐在快車上的人見整列慢車駛過的時間為： A.3秒 B.4秒 C.5秒 D.6秒 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。 第二步，根據(jù)題意，坐在快車和慢車上的人看見另外一輛車過去的速度都是兩車的速

2、度之和，快車與慢車的車長之比為16012043，則慢車上的人和快車上的人用的時間之比也為43，慢車上的人看見快車行駛過的時間為4秒，故快車上的人看見慢車行駛過的時間為3秒。因此，選擇A選項。2.相對反義詞是反義詞的一種，指兩個項之間可以加入其他項，或可在程度上區(qū)分。區(qū)分相對反義詞的方法：肯定A必然否定B；否定A不一定肯定B。下列屬于相對反義詞的組是： A.完整殘缺 B.輕蔑敬重 C.真假 D.懷疑相信 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關鍵信息?？隙ˋ必然否定B；否定A不一定肯定B。第三步，辨析選項。A項：完整必然不殘缺，表述正確，符合“肯定A必然否定B”

3、；但是，不完整不一定殘缺，表述不正確，應該是不完整一定殘缺，因此，不符合“否定A不一定肯定B”，不符合定義；B項：輕蔑必然不敬重，表述正確，符合“肯定A必然否定B”；不輕蔑不一定敬重，表述正確，符合“否定A不一定肯定B”，符合定義；C項：真必然不假，表述正確，符合“肯定A必然否定B”；但是，不真不一定假，表述不正確，應該是不真一定假，因此，不符合“否定A不一定肯定B”，不符合定義；D項：懷疑必然不相信，表述正確，符合“肯定A必然否定B”；但是，不懷疑不一定相信，表述不正確，應該是不懷疑一定相信，因此，不符合“否定A不一定肯定B”，不符合定義。因此，選擇B選項。3.伴隨著全國各地民俗活動_展開，

4、七夕這一中華傳統(tǒng)節(jié)日以其古老的美好_和現(xiàn)代_，重新吸引眾多民眾的注意力。填入劃橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?A.陸續(xù)趣味意涵 B.陸續(xù)意涵趣味 C.持續(xù)意涵趣味 D.持續(xù)趣味意涵 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段信息“重新吸引眾多民眾的注意力”可知，第一空表達的意思是各地都開展了民俗活動，且各地活動并非連貫的開展。C項和D項“持續(xù)”指連續(xù)不斷無間隔，與文意不符，排除C項和D項。A項和B項“陸續(xù)”指有先有后，符合各地活動開展的情況。 第二步，分析第二空。根據(jù)文意“古老的美好_和現(xiàn)代_，”可知，該句表達的是七夕節(jié)的傳統(tǒng)美和現(xiàn)代元素的結合。“趣味”是使人感到愉快,能引起興趣的特性

5、?！耙夂敝竷?nèi)涵和修養(yǎng)。對比兩個詞語，“意涵”更符合七夕節(jié)傳承的傳統(tǒng)之美，“趣味”更符合現(xiàn)代元素的創(chuàng)新性和吸引性，因此排除A項。因此，選擇B選項。4.下列選項中，沒有語病的一項是： A.音樂劇是19世紀末誕生的，它具有極富時代感的藝術形式和強烈的娛樂性，使它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術。 B.由此可見，當時的設計者們不僅希望該過程中藝術活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術活動也是富有創(chuàng)造性的。 C.和傳統(tǒng)書法藝術不同，現(xiàn)代書法藝術追求的是視覺藝術性，更注重以造型來抒發(fā)自己的感情和個性。 D.城鎮(zhèn)建設要充分體現(xiàn)天人合一理念，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構建生態(tài)與文化保護體系，實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。 參

6、考答案：D 解題思路：第一步，A項屬于句子成分雜糅，有兩個主語“它”。應把“具有”換成“以”，把“使它”刪掉。 第二步，B項語序不當，改為應把“由此可見，當時的設計者們希望該過程中不僅藝術活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術活動也是富有創(chuàng)造性的”。第三步，C項屬于動賓搭配不當，“抒發(fā)個性”搭配不當，改為“表現(xiàn)個性”。第四步，D項表述明確，沒有語病。因此，選擇D選項。5.7，13，20，33，（） A.53 B.58 C.63 D.67 參考答案：A 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢緩慢，考慮遞推和數(shù)列。 第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，71320，132033，規(guī)律為第一項第二項第三項，故所求項為203353。因

7、此，選擇A選項。6.正確對待個人利益得失，_名利鎖的困擾，是身心健康不可或缺的基石。填入劃橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?A.擺脫 B.掙脫 C.解脫 D.超脫 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“_名利鎖的困擾”可知，其一文中要表達的意思是要努力沖破枷鎖，獲得身心的自由。其二“鎖”指鎖鏈，枷鎖，此空應與“鎖”搭配。 第二步，辨析選項。A項“擺脫”脫離（牽制、束縛、困難、不良的情況等），與“鎖鏈”搭配不當，排除A項。B項“掙脫”指奮力擺脫，多與“枷鎖”搭配，符合語境要求。C項“解脫”指脫離，多與“危險”“家庭”搭配，與“鎖鏈”搭配不當，排除C項。D項“超脫”指不拘泥成規(guī)、傳統(tǒng)、形式等

8、，詞義與原文不符，排除D項。因此，選擇B選項。7.人們在社會交往中難免出現(xiàn)碰撞摩擦，如果能夠善于換位思考，設身處地理解他人，使用文明禮貌的言談舉止，常常會使矛盾_。填入劃橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?A.蕩然無存 B.煙消云散 C.無影無蹤 D.冰釋前嫌 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“使用文明禮貌的言談舉止，常常會使矛盾_?！笨芍莆照_處理矛盾的方法，那么矛盾也就不存在了，此空還需和“矛盾”“摩擦”搭配。 第二步，辨析選項。A項“蕩然無存”指意思形容東西完全失去，一點沒有留下，常與“景物”搭配，與“矛盾”搭配不當，排除A項。B項“煙消云散”指比喻事物消失得無影無蹤,常與“

9、事物”“情緒”搭配，“摩擦”為人與人之間出現(xiàn)的負面情緒，B項符合文意。C項“無影無蹤”形容完全消失，不知去向，多做狀語和補語，空白處做謂語，排除C項。D項“冰釋前嫌”比喻人與人之間的矛盾被解除，與文段的“矛盾”語義重復，排除D項。因此，選擇B選項。8.下列選項中，沒有語病的一項是： A.數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。 B.隨著智能手機的普及，越來越多的“銀發(fā)族”學會通過網(wǎng)絡獲取資訊、進行溝通。 C.中國人最易讀錯的字一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面作出判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析。 D.

10、學生不能把書本上學到的知識運用到生活實踐中，這才是教育是否成功的最重要的考量。 參考答案：B 解題思路：第一步，A項屬于邏輯矛盾，應該為“提筆忘記會影響到漢字文化的傳承”。 第二步，B項，表述明確，沒有語病。第三步，C項屬于表意不明，停頓不同含義就會不同，“近200個中國人最易讀錯的字為對象”可以是“200個字”，可以是“200個中國人”。第四步，D項屬于“一面”對“兩面”的錯誤，“不能”對“是否”導致句子結構混亂?！安荒堋备臑椤澳芊瘛?。因此，選擇B選項。9._。當前，全科醫(yī)生有著巨大的學習需求，然而全科醫(yī)生參加醫(yī)療知識培訓、學術活動經(jīng)常受到約束。建議廣泛創(chuàng)造平臺，為全科醫(yī)生創(chuàng)造更多學習交流的

11、機會，提高他們的醫(yī)療技術和管理水平；加強全科醫(yī)學科研帶教學習，提高全科醫(yī)學的學術地位。根據(jù)這段話的意思，適合填入段首的一句是： A.我們要為全科醫(yī)生創(chuàng)造更好的平臺 B.我們要鼓勵全科醫(yī)生積極參加學習 C.我們要提高全科醫(yī)生的水平和地位 D.我們要加強全科醫(yī)生的培養(yǎng)與培訓 參考答案：D 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線為首句具有總結下文的作用。后文第二句通過轉折詞“然而”提出問題，即“全科醫(yī)生參加培訓受約束”。第三句通過分號引出作者的兩點建議“創(chuàng)造學習平臺和科研帶教學習”。通過行文結構可知尾句為重點句，強調(diào)對策：應該加強全科醫(yī)生的培訓學習。 第二步，對比選項。D項是對上述語境內(nèi)容的

12、總結。因此，選擇D選項。B項“鼓勵”無中生有，A項“創(chuàng)造更好的平臺”和C項“提高全科醫(yī)生的水平和地位”表述片面，為并列句子的分論點內(nèi)容。10.在某餐館中，所有的菜品或者屬于中餐或者屬于西餐，甲點的菜中有中餐，因此，乙點的菜中沒有西餐。以下哪項最能增強上述論證？ A.餐館規(guī)定，點西餐就不能點中餐，反之亦然 B.餐館規(guī)定，如果點了中餐，可以不點西餐，但點了西餐，一定也要點中餐 C.甲受到中國傳統(tǒng)飲食文化影響很深，只喜歡中餐 D.乙曾經(jīng)在國外留學多年，但一直吃不慣西餐 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“增強”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：乙點的菜中沒有西餐

13、。論據(jù)：某餐館中，所有的菜品或者屬于中餐或者屬于西餐，甲點的菜中有中餐。第三步，辨析選項。A項：建立聯(lián)系。該項指出點西餐就不能點中餐，反之亦然，即點中餐就不能點西餐，因此根據(jù)甲點了西餐，可知一定不能再點西餐，在論點和論據(jù)中建立了聯(lián)系，具有加強作用。B項：不明確項。指出如果點了中餐，可以不點西餐，說明也可以點西餐，因此根據(jù)甲點了中餐，無法必然得出乙沒有點西餐，不具有加強作用，排除。C項：無關選項。甲對菜品的喜好與論點所說的乙是否點了西餐無關，論題不一致，排除。D項：不明確項。指出乙吃不慣西餐，是否就一定不會點西餐不確定，無法加強，排除。因此，選擇A選項。題干若補充“甲乙兩人一同前往某餐館吃飯”會

14、更嚴謹。11.治理垃圾短信和騷擾電話，運營商也是在拿自己的利益開刀，動力不足自然_。所以過去有過多次的運動式治理，但治理完后經(jīng)常會遭遇反彈。填入劃橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?A.見怪不怪 B.司空見慣 C.屢見不鮮 D.不足為奇 參考答案：D 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“運營商也是在拿自己的利益開刀”可知，治理垃圾短信會損害運營商的利益，運營商治理垃圾短信缺乏動力也很正常。 第二步，辨析選項。A項“見怪不怪”指遇見怪異現(xiàn)象而不驚異。運營商治理垃圾短信不積極并非怪異現(xiàn)象，詞義與文意不符，排除A項。B項“司空見慣”指某事常見，不足為奇；C項“屢見不鮮”指是常常見到，并不新奇，這兩個成語側重

15、常見、數(shù)量多，而文段側重的是動力不足是正常的，不符合文意，排除B項和C項。D項“不足為奇”指不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常，符合文意和搭配。因此，選擇D選項。12.久負盛名的美國休斯敦哈比劇院，最近播放了一部反映中國新疆少數(shù)民族日常生活的紀錄片大山腳下，能容納數(shù)百人的放映大廳_。填入劃橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?A.人滿為患 B.濟濟一堂 C.座無虛席 D.高朋滿座 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段可知空白處強調(diào)人多，此空還需和“大廳”搭配。 第二步，辨析選項。A項“人滿為患”意思是因人多而造成問題或麻煩，含消極傾向，與文意不符，排除A項。B項“濟濟一堂”形容許多有才能的

16、人聚集在一起,側重有才能的人聚集，與文意不符，排除B項。C項“座無虛席”形容出席的人很多，符合文意。D項“高朋滿座”是高貴的朋友坐滿了席位，形容賓客很多，與文意中的對象“觀眾”不符，排除D項。因此，選擇C選項。13.甲站原有車52輛，乙站原有車32輛，若每天從甲站開往乙站的車是28輛，從乙站開往甲站的車是24輛，（）天后乙站車輛數(shù)是甲站的2倍。 A.4 B.5 C.6 D.7 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。 第二步，根據(jù)題意可知，甲每天開出去28輛，乙進來24輛，因此甲車站每天少4輛車，乙車站每天多4輛車，設x天后，乙車站是甲車站的2倍，可列式（524x）2

17、324x，解得x6天。因此，選擇C選項。14.13，9，4，5，1，（） A.6 B.4 C.4 D.6 參考答案：D 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推差數(shù)列。 第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1394，945，45（1），規(guī)律為第一項第二項第三項，所求項5（1）6。因此，選擇D選項。15.優(yōu)先效應是指個體在社會認知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。下列選項中符合優(yōu)先效應的是： A.物以類聚，人以群分 B.一白遮百丑 C.惡人先告狀 D.一葉障目不見泰山 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關鍵信息。通過“第一印象”最先輸

18、入的信息；對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。第三步，辨析選項。A項：物以類聚，人以群分比喻同類的東西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分開，是朋友之間門當戶對、志同道合的統(tǒng)稱，不涉及“第一印象最先輸入的信息”，不符合定義；B項：一白遮百丑是指皮膚白，就可以把其它許多的臉部缺點都遮蓋了，皮膚白屬于人的表面特點，并非給人的“第一印象”，不符合定義；C項：惡人先告狀指壞人或理虧的人搶先訴說，目的就是為了利用“第一印象最先輸入的信息”去歪曲事實，從而影響“對客體以后的認知”，符合定義；D項：一葉障目不見泰山是指一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見；比喻為局部現(xiàn)象所迷惑，看不到全局的整體，也

19、比喻目光短淺。一葉是指局部現(xiàn)象，并非“第一印象”，不符合定義。因此，選擇C選項。16.下列各句中，沒有語病的一項： A.從一定程度上說，判斷尊師重教有沒有落在實處，就要看教師有沒有成為讓人羨慕的職業(yè)。 B.對于長期出差在外的人來說，能抽出時間多陪陪家人，又何嘗不是他們所不想看到的事情呢？ C.在所有的興趣愛好中，小明唯一愿意堅持學下去的就是羽毛球和游泳了。 D.一部電影能否真正取得成功，關鍵就是要感染到觀眾的情緒和視覺。 參考答案：A 解題思路：第一步，A項，表述明確，沒有語病。 第二步，B項屬于邏輯矛盾中的肯否矛盾，“不是”“不想”“？”為三個否定，即整句話為“是他們不想看到事情”，會導致詞

20、句與前文語義矛盾。改為“又何嘗不是他們所想看到的事情呢？”第三步，C項屬于“一面”對“兩面”的錯誤?！拔ㄒ弧睂Α坝鹈蚝陀斡尽睂е戮渥咏Y構混亂。改為“小明唯一愿意堅持學下去的就是羽毛球了”。第四步，D項屬于“兩面”對“一面”的錯誤。“能否”對“關鍵是”導致句子結構混亂。應把“否”去掉。因此，選擇A選項。17.酒駕拘留 A.申訴受理 B.失誤辭職 C.勤勞榜樣 D.救人表彰 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。 “酒駕”可能會被“拘留”，二者屬于或然因果對應關系。第二步，辨析選項。A項：“受理”“申訴”，二者屬于動賓關系，排除；B項：“失誤”可能會被辭退，而非“辭職”，“辭職”是主

21、動的行為，排除；C項：“榜樣”可能是“勤勞”的，二者屬于或然屬性關系，排除；D項：“救人”可能會被“表彰”，二者屬于或然因果對應關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。18.不可否認，盡管治理旅游頑疾中亂扔垃圾的“藥方”有多種，但“游客黑名單”懲戒制度或許才是最能收到療效的一劑藥方。一旦“游客黑名單”懲戒制度長出“鋼牙利齒”，那么“文明旅游走遍天下，不文明旅游寸步難行”的旅游氛圍必然蔚然成風。如此，游客必然就會自覺地把講文明視為價值追求，把守規(guī)矩當成行為準則。這段文字所要表達的主要觀點是： A.形成文明旅游的氛圍才是治理旅游頑疾的根本之道 B.“游客黑名單”懲戒制度能否長出“鋼牙利齒

22、”，才是治理旅游頑疾的關鍵 C.只有當游客自覺地講文明、守規(guī)矩時，旅游頑疾才能得到根本的治理 D.“游客黑名單”懲戒制度是規(guī)范游客文明旅游的有效手段 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過轉折關聯(lián)詞引出主旨句，強調(diào)解決旅游不文明行為的措施：“游客黑名單”懲戒制度。后文通過分析該制度如果實施，會產(chǎn)生的積極影響，來論證“游客黑名單”懲戒制度的有效性。 第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項和C項沒有對策的關鍵詞“游客黑名單”懲戒制度。B項為論據(jù)內(nèi)容，偏離重點。19.甲和乙今年都報考了研究生，關于他們的考試有如下四個斷言：他們倆人至少有一個考上甲并不

23、必然考上乙確實考上了并非是甲可能沒考上最后錄取結果表明：這四個斷言中有兩個是真的，兩個是假的。則下面哪一個結果可以從上述條件推出？ A.甲考上了，乙沒考上 B.甲和乙都考上了 C.甲和乙都沒考上 D.乙考上了，甲沒考上 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關系。甲或乙不必然=可能不，即甲可能沒考上乙并非是甲可能沒考上可知甲可能沒考上和并非是甲可能沒考上為矛盾系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知也是一真一假，如果真則也為真，因此假真，即“甲或乙”和“乙”為真，根據(jù)或關系“否定肯定式”，可知甲考上，

24、即乙沒有考上，甲考上。因此，選擇A選項。20.下列選項中，沒有語病的一項是： A.非法薦股不是新問題，但隨著網(wǎng)絡的普及，近年來又變化出很多新花樣，各路網(wǎng)絡“股神”不斷出現(xiàn)。 B.她的創(chuàng)新設計投入生產(chǎn)僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。 C.一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負起繼承當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。 D.我國歷史上的科舉選拔考試影響甚大，幾乎涉及社會生活的各個方面；功名不僅是讀書人的個人奮斗目標，而且全社會都會厚待科考士子。 參考答案：A 解題思路：第一步，A項，表述明確，沒有語病。 第二步，B項

25、屬于句子成分雜糅，應該為“為這項設計付出的所有努力終于得到了回報”。第三步，C項屬于主謂賓搭配不當，“文化系統(tǒng)”與“肩負使命”搭配不當，應把“的文化系統(tǒng)”去掉。第四步，D項屬于結構混亂，“讀書人的個人奮斗目標”與“全社會都會厚待科考士子”不構成遞進關系。改為“功名不僅是讀書人的個人奮斗目標，也是家庭、宗族和地方政府的大事，全社會都會厚待科考士子。”因此，選擇A選項。21.時代和社會在發(fā)展，每代人的成長環(huán)境都不相同，立法層面規(guī)定在校園內(nèi)禁止用手機，只是用一種法律強制手段保證了學校教育環(huán)境的秩序，給學校管理有法可依，但真正把孩子從手機上吸引到課堂之上，歸根結底靠的是提高教學本身的吸引力?？萍荚谶M步

26、，教學的方式方法也必須跟上時代的步伐，否則禁了手機，學生一樣可以在下面聊天開小差。這段文字所要表達的主要意思是： A.從立法層面規(guī)定校園禁止用手機是沒有實際意義的 B.要把孩子吸引到課堂上提高教學本身才是根本之道 C.好的教學方法比在立法層面規(guī)定在校園內(nèi)禁止用手機更有效果 D.學生在課堂上注意力分散的最主要原因不是手機，而是教學本身 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句為主旨句，通過轉折關聯(lián)詞強調(diào)“真正把孩子從手機上吸引到課堂之上，歸根結底靠的是提高教學本身的吸引力”，尾句通過反面論證作為論據(jù)，強調(diào)主旨句的重要性。 第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選

27、項。A項“立法層面規(guī)定校園禁止用手機”為主旨句之前的內(nèi)容，偏離重點。C項缺少話題“吸引學生關注課堂”。D項“學生課堂上注意力分散”的原因為無中生有。22.4，6，11，18，30，（） A.46 B.48 C.49 D.51 參考答案：C 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列，257，5712，差數(shù)列是遞推和數(shù)列，下一項為71219，所求項為301949。因此，選擇C選項。23.知覺恒常性指的是在一定范圍內(nèi)改變知覺條件的情況下，人們對物體或品質的知覺卻保持恒定的一種心理傾向。在不同角度、不同距離、不同明暗度的情境之下，觀察某一熟知物體時，雖然該物

28、體的物理特征（大小、形狀、顏色等）因受環(huán)境影響而有改變，但我們對物體特征所獲得的知覺經(jīng)驗卻傾向于保持其原樣不變的心理作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于知覺恒常性的是： A.判斷一個人的身高，即使距離不同也會得出差不多的結果 B.在觀察一本書時，不管從正上方看還是斜上方看，看起來都是長方形 C.一面紅旗，無論白天看還是晚上看，在路燈下看或是陽光下看，人們都知道是紅旗 D.將兩匹顏色不同的布放置在暗處，變得不那么容易分辨 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關鍵信息。在不同角度、不同距離、不同明暗度的情境之下；對物體特征所獲得的知覺經(jīng)驗卻傾向于保持其原樣不變的心理作

29、用。第三步，辨析選項。A項：即使距離不同，判斷一個人的身高能得出差不多的結果，體現(xiàn)“在不同距離的情境之下”，對身高的判斷“保持其原樣不變”，符合定義；B項：無論是從正上方看還是斜上方看，一本書看起來都是長方形，體現(xiàn)“在不同角度的情境之下”，書本的形狀傾向于“保持其原樣不變”，符合定義；C項：無論在白天還是夜晚，人們都知道紅旗是紅旗，體現(xiàn)“不同明暗度的情境之下”，紅旗的顏色傾向于“保持其原樣不變”，符合定義；D項：將兩匹顏色不同的布放置在暗處，變得不那么容易分辨，沒有體現(xiàn)布的顏色“保持其原樣不變”，不符合定義。因此，選擇D選項。24.愛好攝影相機 A.運動跑步球鞋 B.音樂歌曲話筒 C.工作烹任

30、菜刀 D.建筑教堂大理石 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。 “攝影”是“愛好”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“相機”是“攝影”的工具，二者屬于工具對應關系。第二步，辨析選項。A項：“跑步”是“運動”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，跑鞋是“跑步”的工具，而非“球鞋”，排除；B項：“歌曲”是“音樂”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“話筒”是唱歌的工具，而非“歌曲”，排除；C項：“烹飪”是“工作”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“菜刀”是“烹飪”的工具，二者屬于工具對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；D項：“教堂”是“建筑”的一種，二者屬于包容關系中的種屬

31、關系，“大理石”是建造“教堂”的原材料，二者屬于原材料對應關系，排除。因此，選擇C選項。25.公開、公平、公正和誠實信用是招投標活動應_的原則，也是招投標能否獲得公信力的生命線。填入劃橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?A.遵守 B.尊重 C.遵循 D.遵從 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“是招投標活動應_的原則”可知，文中要表達的意思是公開原則十分重要，招投標活動應依照此原則進行?？瞻滋幵~應與“原則”搭配。 第二步，辨析選項。A項“遵守”指依照規(guī)定行動，不違背，多與“規(guī)則”“紀律”搭配，與“原則”搭配不當，排除A項。B項“尊重”指敬重，重視，與“原則”搭配不當，排除B項。C項“遵循

32、”指遵從，依照，多與“原則”搭配，詞義符合文意。D項“遵從”指遵照并依從，多與“意愿”“指導”搭配，與“原則”搭配不當，排除D項。因此，選擇C選項。26.5，8，14，26，50，（） A.76 B.82 C.86 D.98 參考答案：D 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。 第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)（51）28，（81）214，（141）226，（261）250，規(guī)律為（第一項1）2第二項，所求項為（501）298。因此，選擇D選項。27.劉易斯拐點是發(fā)展經(jīng)濟學的一個著名命題。該理論認為，在二元經(jīng)濟實現(xiàn)工業(yè)化的過程中，隨著農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)轉移，農(nóng)村富余勞動力逐漸減少，最終將走

33、向枯竭，出現(xiàn)了從勞動力過剩轉向勞動力短缺的轉折點。這個轉折點是“劉易斯拐點”。根據(jù)上述定義，下列經(jīng)濟現(xiàn)象不可能是在劉易斯拐點后出現(xiàn)的是： A.產(chǎn)業(yè)政策轉向，產(chǎn)業(yè)結構進行調(diào)整 B.勞動者報酬提高，可能會加大消費支出力度，催生消費類行業(yè)的發(fā)展 C.勞動者報酬提高，資本投入減少 D.勞動者報酬提高，促進勞動者的職業(yè)素質提高 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關鍵信息。出現(xiàn)了從勞動力過剩轉向勞動力短缺的轉折點。第三步，辨析選項。A項：勞動力過剩轉向勞動力短缺可以倒逼產(chǎn)業(yè)升級，提高資源利用效率，提高產(chǎn)品附加價值，把傳統(tǒng)制造業(yè)改造為先進制造業(yè)，因此，產(chǎn)業(yè)政策轉向，產(chǎn)業(yè)

34、結構進行調(diào)整，可能出現(xiàn)；B項：“勞動力過剩轉向勞動力短缺”，由于勞動力的稀缺，勞動者報酬自然會提高，消費能力和消費支出都會因此提高，催生消費類行業(yè)的發(fā)展，可能出現(xiàn)；C項：勞動者報酬提高，企業(yè)的勞動力成本會相應增加，資本投入不可能減少，不可能出現(xiàn)；D項：剩余勞動力短缺會導致勞動者報酬相應提高；由于勞動力的轉變，產(chǎn)業(yè)也會升級，則對勞動者要求提升會促進勞動者的職業(yè)素質提高，可能出現(xiàn)。因此，選擇C選項。28.唐代韓愈在師說中指出：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已?！备鶕?jù)上述韓愈的觀點，可以得出的推論是： A.有的師可能不賢于弟子 B.有的弟子可能不如師 C.有的師不可能賢于弟子 D.有的弟子可能不賢于師 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干和選項中的關鍵詞“有的”，確定為集合推理。 第二步，翻譯題干。有的學生強于老師有的老師不如學生第三步，辨析選項。A項：有的師可能不賢于弟子，即有的老師可能沒有學生強，與表達的意思一致，可以推出該項；B項：根據(jù)“有的A是B”推不出“有的A不是B”，因此無法通過必然得出“有的學生不如老師”，無法推出，排除；C項：根據(jù)無法推出“有的老師不可能比學生強”，表述太絕對，排除；D項：“有的A不是B”，無法推出“有的B不是A”，所以無法通過推出“有的學生可能沒有老師強