人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀

1、學(xué)習(xí)資料 可編輯一身烏黑光亮的羽毛一對(duì)俊俏快的翅膀加剪刀似的尾巴湊成了活潑機(jī)靈的小 燕子。1、文段選自。2、這段主要寫了 燕的外形特點(diǎn)。3、按課文內(nèi)容填空：俊俏輕快的翅膀 剪刀 的尾巴 烏黑光亮 的羽毛活潑機(jī)靈的燕子 蒙 的細(xì)雨 黃色的嫩葉的柳絲4、這句話運(yùn)用了比喻的修手法，把 燕子尾巴比作剪刀。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨微吹著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲的綠的 葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光榮奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)， 為春光增添了許多生機(jī)。1、請(qǐng)找出文中表示顏色的詞黃色 青 綠2、概括這段的主要內(nèi)容：春天來(lái)了，燕子從南方趕回來(lái)了。3、有的有的下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的

2、散步。4都像趕集似的聚攏來(lái)說(shuō)明么？答：說(shuō)明春天來(lái)了，花草樹(shù)木都競(jìng)相開(kāi)放。5、像似的太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的在天空燃燒著。在微風(fēng)中在陽(yáng)光中子著子在天空中掠過(guò)唧地叫著有的由這邊的稻田上， 一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊的橫掠過(guò)湖面尾偶爾沾了一下水面就到波紋一圈 一圈地蕩漾開(kāi)去。1、描寫燕子飛行的動(dòng)詞有：掠 叫著、飛到、 掠、 沾 。些動(dòng)詞突出了燕子 的 輕、 機(jī)。2、給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀。一掠 lu過(guò) 沾zhn 唧j j 蕩漾yng yng荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了荷葉挨挨擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤白花在這些大圓盤 之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒的瓣兒全都展開(kāi)了露嫩黃色的小蓮蓬。有 的還是花骨朵兒，馬上要破

3、裂似的。、第 描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是 碧 ，荷葉形態(tài)的 詞語(yǔ)是 大圓盤 寫荷葉而密的詞語(yǔ)是 挨擠擠 。作細(xì)致觀察 種荷開(kāi)放的姿勢(shì)分 有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。 有的花瓣兒全都展開(kāi)了出黃色的小蓮蓬的還是花骨朵兒上破裂似的 。、照樣子寫一寫：挨挨擠擠 來(lái)往往 許許多多 明明白這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果 把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我 就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止 舞蹈，靜靜地站在那

4、兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨 夜做的好夢(mèng)過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。、冒用得好，好哪里？ / 學(xué)習(xí)資料 可編輯突出荷花的美麗和高潔，使荷花突現(xiàn)出來(lái)。、為什么說(shuō)這一池荷花一大幅活的？因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，非常美,么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。 、我怎么會(huì)忘記己是在看荷花呢？因?yàn)楹苫▽?shí)在太美麗了，我被荷花陶醉了，忘記了自己在看荷花。、理解詞語(yǔ)。挨挨擠擠： 形容事物一個(gè)挨著一個(gè)，十分擁擠的樣子。這里說(shuō)明荷葉非常多。 、造句：有的有的有的 下了，同學(xué)們有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的跳高。 一就我回家，就做作業(yè)。不是是 我是中學(xué)生，是一名小學(xué)

5、生。于是，政zhn zhng府通電視和播送呼吁人們立即jj行動(dòng)起來(lái)，尋找 燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息后，居民們紛走家門，冒著料峭 qio 的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬y yng的山路，四處尋找凍僵的燕 子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到播送后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間 ji n jin巖縫 fng里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十 幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車著類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里唧唧喳喳，仿 佛在向人類致謝。、文段選自燕子專列。、用直線畫出文中正確的讀音。、我會(huì)填： 料的 寒 彎的 路 臉

6、凍得 通 凍的 子 滿飛的大雪 手凍得 僵硬 、貝不在乎的 她的凍得通紅，手凍得僵硬 ，為 她只想著自己能多救 燕子 。、用 eq oac(,)標(biāo)居民們尋找燕子的動(dòng)作詞。并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的焦急之情人不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品 質(zhì)。、第二自然段的主要內(nèi)容是： 貝蒂不怕困難，一個(gè)人救護(hù)了十幾只燕子。、你喜歡貝蒂這個(gè)小姑娘嗎？如果你見(jiàn)到她，會(huì)對(duì)她說(shuō)什么？答 ：1我喜歡貝蒂這個(gè)小姑娘 。2我想對(duì)她說(shuō)你真是一個(gè)有愛(ài)心的人 一年年一代代山上的樹(shù)木不斷減少裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了一棟棟房子變了各式各樣的工具變成了應(yīng)有盡有的家具有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴 煙消失在天

7、空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多 少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。、文段選自 個(gè)小村莊的故事 、讀一讀，再照樣子寫一寫。一棟棟 一個(gè) 一條 一把把 一只各式各樣 各各樣 越來(lái)越高 越越深 不不覺(jué) / 學(xué)習(xí)資料 可編輯、用直線畫出文中的排比句。文中省略號(hào)表示 環(huán)境惡化越來(lái)越嚴(yán)重 。、造句。不管還 不今天下多大雨，同學(xué)們還堅(jiān)持回校上課。、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。大雨沒(méi)喘氣兒的意思： 大雨連續(xù)不斷下了五

8、天五夜，幾天沒(méi)停。、用曲線畫出表雨水奇多的句子。、人們用鋒利的斧頭砍下了樹(shù)木，樹(shù)木變成了 房子 、具、 家、 柴 。、你怎樣理解文中最后一段？答：由于人們亂砍樹(shù)，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致大自然的報(bào)復(fù)，不僅卷走了小村莊，還卷走 了人們所有的一切。是嗎？ 魏信不過(guò)自己的耳 問(wèn)道 ， 你有樣的本領(lǐng)？更羸說(shuō)請(qǐng)讓我試一。更羸并不取,他左手拿,右拉( xin),聽(tīng)得bng ng ) 的聲 響那大直上飛拍兩下翅,突然從半空直掉下來(lái)。啊！魏王看了，大吃一驚有這樣的本領(lǐng)更羸笑笑說(shuō)不是我本領(lǐng)大，是因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥魏王更加奇怪了，問(wèn)你是怎么知道的更羸說(shuō)它飛得慢，叫的聲音悲慘cn chn。 飛慢，因?yàn)樗苓^(guò)

9、箭傷，傷 口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦 響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉了下來(lái)、文段選自驚弓之鳥 。文段加點(diǎn)字選擇正確的讀音在括號(hào)內(nèi)打、給以下的加點(diǎn)字選正確的解釋：更的意思有：A 變 時(shí) 姓1更羸是古時(shí)候有名的射箭能手。C 姓2三更過(guò)后，山村顯得格外寧?kù)o。 B 時(shí) 3由于下雨，原定明天進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)更改日期。A 改 、段話中用了兩個(gè)直，意思不同，第一個(gè) 直表示 往高處飛，飛得很急 ，第 二個(gè)直表示 一點(diǎn)兒也不能飛，掉得快。、給文段第一、二自然段空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、在文段找出以下詞語(yǔ)的近義詞。驚奇奇 恐懼害怕 悲傷悲

10、、因?yàn)楦吹酱笱泔w得慢，判斷出 因它受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。 、更羸不用箭就能把大雁射下來(lái)，是因?yàn)樗朴?觀察 善于 思考 ，明更羸確實(shí)是個(gè)射箭能手 、為什么更羸沒(méi)有射箭，大雁就會(huì)掉下來(lái)呢？因?yàn)榇笱阋宦?tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉 了下來(lái)。、結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銖脑撐亩沃械玫降膯⑹净驈母砩蠈W(xué)到了什么？答我從更羸身上學(xué)到了做事要善于觀察，勤于思考。有一次學(xué)校上圖畫課老師把兩楊桃擺在講桌上同學(xué)們畫我座位在前排靠邊 的地方講桌上那兩個(gè)楊桃的一正對(duì)著我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣像 是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真的看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺(jué)得畫得很準(zhǔn)

11、確。當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，卻哈哈大笑起來(lái)。楊桃是這個(gè)樣子的嗎？倒不如說(shuō)是五角星吧！ / 學(xué)習(xí)資料 可編輯老師看了看這幅畫我座位上坐下來(lái)視了一下講桌上的楊桃后到講臺(tái)前， 舉起我的畫問(wèn)大家：這幅畫畫得像不像？不像！它像什么？像五角星！老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道畫楊桃畫成了五角星，好笑么好笑！有幾個(gè)同學(xué)搶著答，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。于是老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐我的座位他第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō) 現(xiàn)你看 看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃？不像。那么，像什么呢？像五角星好，下一個(gè)。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上后和顏悅色地說(shuō)提起楊桃大都很熟悉。 但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一

12、樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們 看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候要忙著發(fā)笑要看人家是從什么角度去看的們 應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣、文段選自畫楊桃。、指出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用。1好笑破折的表示是聲音的拖2不像省略號(hào)表示是 聲的拖長(zhǎng) 、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。1老師審視了一下講桌上的楊桃審的思有：詳細(xì)，周密認(rèn)真；知道； 一定，果然；審問(wèn)。在句中應(yīng)選( 種思。2老師總是和顏悅色的對(duì)我們說(shuō)話悅的思有：快樂(lè)、愉快使愉快。在句 中應(yīng)選第( 種意思 爸爸對(duì)我畫畫要求很嚴(yán)。 嚴(yán)的意思有：格嚴(yán)密。在句中應(yīng)選第 ()種意 思。、給文段空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、 想想 老師神

13、情為什么會(huì)變得嚴(yán)肅了結(jié)合文段談?wù)勛约旱睦斫庖驗(yàn)槔蠋煱l(fā)我明畫得很準(zhǔn)確同學(xué)們卻像引起他的沉思所以老師的 神情變嚴(yán)肅了。、我為什么覺(jué)自己畫得很準(zhǔn)？因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，所以自己覺(jué)得畫得很準(zhǔn)確。、讀了這段話，你懂得了一個(gè)什么道答做事要實(shí)事求是，不要想當(dāng)然。克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。他又說(shuō)我在外邊等著我答復(fù)也等著你我心里卻在想著父親對(duì)我說(shuō) 過(guò)的話要是你錯(cuò)了，別人打，你千萬(wàn)不要還，只要防御就是了。我心想我只是防御，決不還手畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn) 去。終于挨到了放學(xué)我單獨(dú)在街上著聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)我里拿著戒尺站住 等他。他走近了我，我

14、舉起戒尺。 / 學(xué)習(xí)資料 可編輯回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親快樂(lè)一下，不料父親把臉一沉，說(shuō) 既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！ 說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。、我能寫出近義詞。防御 防守 單獨(dú) 單 尚 高 憤 生氣 、給第一段標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。、用不而是造一個(gè)句子。我不是中學(xué)生，而是小學(xué)生。他不是我的哥哥，而是我的弟弟。、為什么父親要把戒尺折成了兩段，向墻角扔去？答：因?yàn)榘职窒胱屛腋腻e(cuò)誤，友好待人。、克萊諦是一個(gè)什么樣人？你想對(duì)他說(shuō)什么？1克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，珍惜友情的人。我想對(duì)他說(shuō)：你是一 個(gè)心胸開(kāi)闊的人、他們

15、都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？他們倆各自想的是什么？1他們倆想的不一樣2克萊諦一定是想著要怎樣我重歸于好我想的是 防御。孩子們會(huì)感受愛(ài)了但這不夠我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的們己還沒(méi)有意 識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn)：你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的日，請(qǐng)舉手霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位 女同學(xué)沉靜地舉起了手。向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉教室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子 們沉默著，我和孩子們一起沉默著1寫近義詞。霎時(shí) 瞬間 頓時(shí)依然 仍依舊 寂靜聲 鴉雀無(wú)聲 寂然聲 2、老師提的第一個(gè)問(wèn)題是：你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的日請(qǐng)舉手舉手的人

16、有幾個(gè)師的第二個(gè)問(wèn) 題是： 向爸爸媽媽祝賀生日的請(qǐng)舉手，舉手的人有零個(gè)。3沉默是什么意思？孩子們沉默，為什么沉默呢？1沉默的意思是不說(shuō)話2因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做得不夠好，爸爸媽媽都知 道自己的生日，而自己都從沒(méi)想過(guò)為他們祝賀，所以孩子們沉默了。沉默了足足一分鐘悄瞥一下這些可愛(ài)的孩子們他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉 的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)： 怎么才能知道爸爸的生日呢？ 像獲得赦免一樣那一雙雙躲閃目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了是兩聲繼就是 七嘴八舌了問(wèn)爸爸不問(wèn)外婆己查爸爸的身份證教室里又熱鬧起來(lái)，只是 與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。啊，我真快活一片沉默給了我多大的享受啊在沉默中這些小

17、家伙終于懂得要回 報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。1、這個(gè)文段選自課文可貴的默。2、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思1瞥：很快地看一下。2赦免：免除刑罰。本文指子們從緊張的情緒中解脫出來(lái)。3、照樣子寫詞語(yǔ)。 / 學(xué)習(xí)資料 可編輯四面八方 七八舌 七上八下 三心二意 心一意 一一木4、為什么老師認(rèn)為孩子們的可恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之呢？答：因?yàn)楹⒆觽兒芸炀驼J(rèn)識(shí)到自己不好，而且心里產(chǎn)生了回報(bào)父母的愛(ài)的朦朧意識(shí)。 5教室里又熱鬧起與沉前的熱一樣在哪里？沉默前的熱鬧是孩子們討論自己的生日父母如何給自己過(guò)后的熱鬧是孩子們討論 如何給父母過(guò)生日。所以不一樣。6、老師僅僅是想孩子們知道父的生日并為他們慶祝嗎？如果不是，

18、那是什么呢？ 1不是老師是希望能學(xué)生意識(shí)到父母為自己付出了很多，自己應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)體貼父母。7認(rèn)為極為珍貴的東西會(huì)什么呢？為什么這一片沉默給了我多大的享受啊 ？1回報(bào)父母親的愛(ài)，享受的同時(shí)也要愛(ài)別人，關(guān)心別人。因?yàn)楹⒆觽兌昧?向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，這正是那節(jié)課上的沉默不語(yǔ)，孩子們對(duì)自己的行為反思的結(jié)果。 孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)欣慰，讓老師體驗(yàn)成功的快樂(lè)。輸血迫在眉睫醫(yī)和護(hù)士都不有她的血型幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血一 位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血一定會(huì)死去問(wèn)是否 有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。突然又放下去，然后又舉起來(lái)。1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

19、迫在眉睫：已經(jīng)逼到眼睫毛上，小姑娘受了重傷，情形十分緊迫，急需輸血。 2劃線局部用三角符號(hào)劃出動(dòng) 一只小手顫抖地舉起又放下又舉起來(lái)體會(huì)到什么？答：阮恒思想斗爭(zhēng)非常劇烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉手。過(guò)了一會(huì)兒，他突啜了下全顫抖并迅速用另一只捂住疼嗎，阮恒 醫(yī)生問(wèn)道。阮恒搖搖頭但過(guò)了會(huì)兒，他又開(kāi)嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他搖了搖。接著他不時(shí)的啜泣成持續(xù)斷的低哭泣他緊閉用牙咬著自己的小拳 頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭然用柔的聲音撫慰他男孩立刻停止哭好剛剛什 么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。1、寫近義詞。啜泣抽泣 持續(xù)斷連續(xù)不斷竭力盡力 迅速快速掩蓋掩飾痛苦苦

20、痛 悲 制阻止2、在第一段中用標(biāo)出描寫恒動(dòng)作的詞，思考他此時(shí)在想什么？答：阮恒想：我不能讓人看見(jiàn)自己痛苦的樣子。3、為什么男孩立刻停止了哭泣？因?yàn)獒t(yī)生撫慰他說(shuō)：一個(gè)正常人獻(xiàn)血是不會(huì)死的，你放心，不要害怕4、如果你就是阮恒救的那個(gè)小娘，你會(huì)對(duì)阮恒說(shuō)些什么？我會(huì)對(duì)阮恒說(shuō)：謝你你真是一位勇敢的人5、我會(huì)連。抽泣 因苦悲哀或感情沖而流淚。啜泣抽噎 抽搭搭地哭。哭泣 常來(lái)形容人低聲哭。 / 學(xué)習(xí)資料 可編輯嗚咽 一一頓地哭泣。6、阮恒為什么哭呢？我會(huì)在正的括號(hào)內(nèi)打上A他怕打針。 B醫(yī)生的針刺疼了他。 C他以為自己要死了，醫(yī)生會(huì)所有的血抽出來(lái)給那個(gè)小姑娘。7、如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣撫阮恒？答： 我會(huì)：一正

21、常人獻(xiàn)血不會(huì)死的，你放心，不要害怕8、這個(gè)文段選自課文她我朋。讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個(gè)這樣的男孩： 阮恒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)的小男孩。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)狗它都舔凈了歡喜起來(lái)小娘再拿水罐時(shí)， 木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說(shuō)我反正就要死 了，還是你自已喝吧又把水遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。 這時(shí)小娘再也忍不住，正想上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人 水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石， 接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。木頭 水 銀

22、罐金水 出七顆鉆石給小狗喝 給小姑娘喝 給過(guò)路人喝2小姑娘咽了一口唾沫還是水罐遞給了過(guò)路人，為什么？答因她認(rèn)為過(guò)路人比自己更需要喝水然自己也想喝水也渴極了是仍然把水 遞給了過(guò)路人喝。3、讀了課文后，你喜歡這個(gè)小娘嗎？說(shuō)說(shuō)你的原因。答：1我喜歡這個(gè)小姑娘。為小姑娘是一個(gè)善良的人。4、水罐不斷地變化，越變?cè)胶媚阏J(rèn)為是什么讓它變的？答罐斷地變化越變?cè)胶脼樾」媚镉脨?ài)心來(lái)對(duì)待生活是心的神奇力量。 5、這個(gè)文段選自課文七顆鉆，作者用它做題目的目的可能是鉆象征美好心靈，永恒的愛(ài)心，對(duì)美好事物的贊美。我向老板說(shuō)明了自己的處( ch ch )。老板聽(tīng)懂了我的話，卻把雙手一攤，表示 一臉的無(wú)奈，說(shuō)我講究平等交易，

23、我給你面包，你能給我什么呢此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買的大衣。老板接過(guò)去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。 突然，老板眼里閃出亮光，用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問(wèn)那是什么？ 我猶( yuru)豫了一下把國(guó)慢慢解下來(lái)再開(kāi)這面做工精jng j )致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖( chng chng 洗，依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板( zhun )身拿起一 塊面包，見(jiàn)我沒(méi)有反響，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。可以嗎 ？ 交換。老沖chng chng 我打著手勢(shì) 。搖搖頭 ，力地穿上 大衣拿鮮艷的國(guó)旗 趔趄趄地向外走

24、去 。 突我倒在地上 就么也不知道 了、這個(gè)文段出自課文 面五星紅旗 。 分、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 分、把文中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音劃去。 分、把畫橫線句子中表我的動(dòng)作的詞語(yǔ)寫下來(lái) 猶豫、解、展開(kāi)、 / 學(xué)習(xí)資料 可編輯、從找出以下詞語(yǔ)的近義詞。3 分驚訝 驚奇 注視 凝 仍 依 處 情況驚奇 驚訝 凝 注視 趔趔趄趄 踉蹌蹌 搖晃晃 、為什么說(shuō)這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷？答：因?yàn)槲逍羌t旗依然保持著它莊嚴(yán)表達(dá)我對(duì)國(guó)旗熱的一片赤子之心。 、凝視著手中的星紅我為什么猶豫了我想了些什么？答：因?yàn)樽髡吣貌欢ㄖ饕猓烤故前ゐI還是換面包，作者在想：國(guó)旗是一國(guó)家的象 征不

25、能交換，我寧愿餓死也不換面包。、你想對(duì)文中的我說(shuō)些什么呢？答：你真是一位愛(ài)國(guó)的人。、讀了這個(gè)文段，你從中體會(huì)到什么呢？ 分答： 我會(huì)到了這名學(xué)生非熱愛(ài)五星紅旗，寧愿餓死，也不愿用國(guó)旗來(lái)?yè)Q面包。 從中看出我的國(guó)熱情。我捧著象墩，仔細(xì)欣賞，愛(ài)不釋手。正要掏錢購(gòu)置的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)， 要帶的行李已經(jīng)超重了么再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前懇說(shuō) ： 夫 ，您一個(gè)吧啊，不 ，太遠(yuǎn) ，個(gè)太重 有些語(yǔ)無(wú)倫。您是中國(guó)人吧 ？少年望著我，猜想道 。我點(diǎn)了點(diǎn)頭年眼睛里流露一絲遺憾的神情也為不能把這件精美的工藝品帶 回國(guó)而感到遺憾。、請(qǐng)用 劃出寫喜愛(ài)象墩的句子。、請(qǐng)用曲線劃出描我的心理活動(dòng)的句子

26、。、給 、23、自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、為什么我會(huì)無(wú)倫次？答： 因?yàn)槲姨珰g象墩了，卻因攜帶不便不能買，太難選擇。少年在確認(rèn)我是國(guó)人眼睛里流露出一絲遺憾的神他遺憾 沒(méi)把那個(gè) 墩賣給我這中國(guó)人 ；我也遺憾 不買那個(gè)象墩帶回國(guó) 。、為什么少年的睛里流露出一絲遺憾的神，如果我不中國(guó)人，他還會(huì)遺憾 嗎？答(1)因?yàn)樯倌暧X(jué)得中國(guó)人是他的朋友，所以我沒(méi)買到象墩而感到遺憾會(huì)。 或不會(huì)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒 蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來(lái)，問(wèn)他是怎么回事。老大爺說(shuō)： 都是伯娶媳婦給的 。 河伯是漳河的神 ，年要娶一個(gè)年輕漂亮的 姑娘。 要給他送，河就要發(fā)大水 把

27、田地全淹。、這兩段話選自 門豹 給空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、理解詞語(yǔ)：提心吊膽： 非害怕、擔(dān)憂 。面如土色： 形害怕得連臉色都變了。、文章是按 事開(kāi)展 順寫的，我會(huì)在第一里找出四要素：時(shí)間： 戰(zhàn)國(guó)期 地點(diǎn) 漳河上的鄴 人物： 西豹 事件： 西門豹問(wèn)田地荒蕪，人 煙稀少的原因、可以看出這地方很窮的兩個(gè)詞語(yǔ)是：田地荒蕪、人煙稀少、用直線劃出這地越來(lái)越窮的原因？ 答都是河伯娶媳婦給鬧的。 / 學(xué)習(xí)資料 可編輯、1要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地淹了。改成被字句要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，田地被淹了。2這里田地荒蕪，人煙稀少，都是河伯娶媳婦給鬧的。改成反問(wèn)句這里田地荒蕪，人煙稀少，難道不是河伯娶媳婦

28、給鬧的嗎？、從這兩段話里，你看出了西門豹是個(gè)怎樣的人？答： 注意察，善于調(diào)查研究。西門豹說(shuō) ： 把娘領(lǐng)來(lái)讓我看 。婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門 豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆：不行， 這個(gè)姑娘不漂亮 ，伯不會(huì)滿 意的。麻你去跟河伯說(shuō)一聲 ，我要選個(gè)漂亮的 ，幾天就送去 。說(shuō)完，他叫衛(wèi)士架 起巫婆，把它投進(jìn)了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)巫婆怎么 還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧說(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)， 看著他們說(shuō)怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙烧f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說(shuō)好 吧，再等一會(huì)兒過(guò)一會(huì)兒他才說(shuō)起來(lái)吧?？礃幼邮呛硬?/p>