初中生物北師大八年級上冊第5單元 生物圈中的動物和微生物動物行為的主要類型導學案

1、 動物行為的主要類型導學案班級 姓名一學習目標 舉例說出動物的多種行為。舉例說明動物行為對其生存和繁殖的意義。二學習重點：各種類型動物行為的意義。三學習難點：分析動物行為與其生存和繁殖的關系。四學習方法：自主學習、觀看視頻、合作討論、歸納總結、列表比較。五.學習過程：(一)自主預習(閱讀教材P24-29完成以下習題.)動物的行為根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的 和后天性 的 。 和 是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式。根據(jù)動物行為的功能可以分為 、 、 、 、 、 、 七種主要的類型。大膽質疑 愛因斯坦曾經說過：“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”。在預習的過程中，你遇到了什么困惑，把它寫出來，讓我們共同解

2、決吧。 暢所欲言動物行為的名稱與其生存和繁殖的關系典型例子取食行為攻擊行為領域行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為合作討論 1、同種動物之間因為爭奪食物、配偶等發(fā)生的戰(zhàn)斗，一般不造成致命的傷害，這樣有什么意義？很多鳥類的雄性個體有著漂亮的羽毛吸引雌性，有些鹿類的雄性個體有著大而分叉的角。想一想，漂亮的羽毛和角對動物的繁殖有什么意義？對這些動物個體的生存是否有不利的地方？攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是什么？（五）探究思考 蟑螂是晝伏夜出的昆蟲?？茖W家把蟑螂放在實驗室里，人為地將實驗室的白天和黑夜加以顛倒。大約一周后，蟑螂就在人造的“黑夜”里活動。盡管這時實際上是白天，蟑螂仍然出來活動。請分析說明：蟑螂晝

3、伏夜出屬于 行為。從行為獲得的途徑看，這種行為屬于 （填“先天性行為”或“后天學習行為”），它是由蟑螂體內的 所控制的。本實驗說明動物的生物鐘受環(huán)境 變化的影響。根據(jù)蟑螂的習性，自然狀態(tài)下，捕殺它的最佳時間是 。（六）課堂反思今天，關于動物行為的主要類型的學習，我知道了 （知識），學會了 （方法），還有 （疑難）有待我們去深入學習或研究。我給自己在這節(jié)課的表現(xiàn)評價為 （很滿意、滿意、基本滿意、不滿意）。（七）學以致用1.下列的動物行為中，屬于攻擊行為的是（）A.兩只雄性海豹為爭奪一只雌性海豹而爭斗 B.一條蛇追擊一只青蛙C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥 D.螃蟹舉起螯鉗反擊天敵的進攻2.下列動物行

4、為中，不屬于防御行為的是（）A.蝗蟲的體色與周圍的環(huán)境顏色十分相似，有利于隱藏自己B.烏賊遇到天敵難以脫身時會釋放墨汁，趁機脫逃C.兩只蟋蟀在爭斗中，一只退卻逃走D.野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹在盤旋時，立即飛跑逃回洞穴3.招潮蟹能準確地掌握海水漲落的時間出來活動，這是一種（）A.晝夜節(jié)律行為 B.潮汐節(jié)律行為 C.季節(jié)節(jié)律行為 D.遷徙行為4.“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！痹娋涿枋隽蓑唑训哪姆N行為？（ ）A防御行為 B取食行為 C繁殖行為 D節(jié)律行為5 .下列各項中，屬于取食行為的是（ ），屬于領域行為的是（ ）。A獅子追捕羚羊 B一只母豬哺育8只小豬C黃鼠狼遇險釋放臭氣 D狗沿途撒尿 （八）承前啟后 前面所學的動物的六種行為是發(fā)生在動物個體之間的。在自然界中，很