護(hù)理管理專業(yè)知識講座培訓(xùn)課件

1、護(hù)理管理專業(yè)知識講座護(hù)理管理專業(yè)知識講座組織： 一般是指有目的、有系統(tǒng)、有秩序地結(jié)合起來的人群集合體，也指為了實現(xiàn)共同目標(biāo)而協(xié)作的人群活動系統(tǒng)。內(nèi)含：1、組織是一個人為的系統(tǒng)2、組織有一個共同的目標(biāo)3、組織包括不同層次的分工與協(xié)作4、組織可以不斷變化和發(fā)展護(hù)理管理專業(yè)知識講座2組織：護(hù)理管理專業(yè)知識講座2護(hù)理管理專業(yè)知識講座培訓(xùn)課件組織設(shè)計： 是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，對組織的各個組成部分按照組織設(shè)計的基本原則，進(jìn)行科學(xué)、合理的搭配和排列形成特定組織結(jié)構(gòu)的過程，設(shè)計的這一組織結(jié)構(gòu)對組織功能的發(fā)揮具有舉足輕重的作用。護(hù)理管理專業(yè)知識講座4組織設(shè)計：護(hù)理管理專業(yè)知識講座4組織的基本要素：資源：人員、經(jīng)費、房

2、屋、設(shè)施、儀器設(shè)備等精神：如醫(yī)院的院訓(xùn)、護(hù)理哲理、服務(wù)宗旨、護(hù)理團(tuán)隊文化等時機(jī)：如為了保證和增加臨床一線護(hù)士直接護(hù)理病人的時數(shù)，醫(yī) 院適時地建立了靜脈輸液配置中心任務(wù)：如醫(yī)院滿足病人和大眾健康需求的服務(wù)部門，住院部、急診部等；醫(yī)院的輔助支持部門，財務(wù)、輔助檢查等部門護(hù)理管理專業(yè)知識講座5組織的基本要素：護(hù)理管理專業(yè)知識講座5組織結(jié)構(gòu)設(shè)計程序 1、職務(wù)設(shè)計 2、職能分析和設(shè)計 3、組織結(jié)構(gòu)框架的設(shè)計 4、聯(lián)系方式設(shè)計 5、管理規(guī)范設(shè)計 6、各類運行制度設(shè)計 7、反饋和修正護(hù)理管理專業(yè)知識講座6組織結(jié)構(gòu)設(shè)計程序護(hù)理管理專業(yè)知識講座6組織設(shè)計基本原則： 1、統(tǒng)一指揮原則 2、專業(yè)化分工與協(xié)作原則 3

3、、管理層次原則 4、管理幅度原則 5、職責(zé)對等原則 6、穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則護(hù)理管理專業(yè)知識講座7組織設(shè)計基本原則：護(hù)理管理專業(yè)知識講座7組織過程： 1、確定組織目標(biāo) 2、分解目標(biāo)，擬定派生目標(biāo) 3、確認(rèn)和分類業(yè)務(wù)工作 4、根據(jù)人、財、物，采用最佳方法劃分業(yè)務(wù) 5、授予職責(zé)與權(quán)限，并提供工作環(huán)境 6、明確分工與協(xié)作關(guān)系 7、進(jìn)行組織調(diào)整護(hù)理管理專業(yè)知識講座8組織過程：護(hù)理管理專業(yè)知識講座8案例： 在臨床護(hù)理工作中培養(yǎng)科研思維，發(fā)現(xiàn)科研問題，并探索其方法解決和改進(jìn)將對護(hù)理工作的創(chuàng)新和發(fā)展有很大幫助，但這是艱辛的過程。有人認(rèn)為這就由專門的護(hù)理科研人員承擔(dān)，有人認(rèn)為可篩選科研能力強(qiáng)的護(hù)士承擔(dān)，

4、還有人認(rèn)為應(yīng)在臨床工作中成立“護(hù)理科研小組”負(fù)責(zé)全部。護(hù)理管理專業(yè)知識講座9案例：護(hù)理管理專業(yè)知識講座9問題1： 請分析，你比較贊同上述哪種護(hù)理科研的組織方法，試提出更好的建議或組織辦法。護(hù)理管理專業(yè)知識講座10問題1：護(hù)理管理專業(yè)知識講座10由專門護(hù)理科研人員承擔(dān)的組織方法優(yōu)點： 1.理論知識豐富，素質(zhì)較高 2.具有豐富的科研經(jīng)驗，有助于提高科研進(jìn)度和 精確度 3.研究力量比較集中，利于研究問題的深入 4.研究資料豐富，研究設(shè)施齊全，研究環(huán)境好缺點： 1.缺乏臨床護(hù)理經(jīng)驗，缺少實用性 2.專門的研究人員酬勞比較多，研究經(jīng)費不足 3.不利于臨床護(hù)理人員和在校學(xué)生的科研積極性護(hù)理管理專業(yè)知識講座

5、11由專門護(hù)理科研人員承擔(dān)的組織方法護(hù)理管理專業(yè)知識講座11篩選科研能力強(qiáng)的護(hù)士承擔(dān)的組織方法優(yōu)點： 1.臨床和科研經(jīng)驗豐富，選擇課題更具有實 用性 2.能獲得充足的臨床資料，且科研素質(zhì)和能 力較高 3.與工作結(jié)合，激發(fā)了研究人員的積極性缺點： 1.科研資源、設(shè)備不夠好，研究精力，時間 不能集中 2.增加了護(hù)士的工作量護(hù)理管理專業(yè)知識講座12篩選科研能力強(qiáng)的護(hù)士承擔(dān)的組織方法護(hù)理管理專業(yè)知識講座12在臨床工作中成立“護(hù)理科研小組”負(fù)責(zé)全部的組織方法優(yōu)點： 1、能夠較容易的獲得充足的科研資料 2、促進(jìn)臨床護(hù)士科研能力和科研意識的提高缺點： 1、科研硬件設(shè)備較差，時間、精力不易集中，增 加工作量

6、2、科研實踐經(jīng)驗和理論儲備較少，科研工作難度 較大護(hù)理管理專業(yè)知識講座13在臨床工作中成立“護(hù)理科研小組”負(fù)責(zé)全部的組織方法護(hù)理管理專小組討論的組織形式 自由組團(tuán)式：因人脈形成的科研團(tuán)隊，無特定能力等要求。 優(yōu)勢結(jié)合式：由具有科研能力的人群和具有臨床經(jīng)驗的人群組成的科研團(tuán)隊。 護(hù)理管理專業(yè)知識講座14小組討論的組織形式護(hù)理管理專業(yè)知識講座14問題2： 如果你被選入護(hù)理科研小組中，你打算如何開展工作？護(hù)理管理專業(yè)知識講座15問題2：護(hù)理管理專業(yè)知識講座15開展工作的過程1、選擇適合科研、性格和能力互補(bǔ)的隊員2、商定科研的課題目標(biāo)，堅定完成科研任務(wù)的信念3、將目標(biāo)分解為不同階段、依次進(jìn)行任務(wù)4、擬定完成各期任務(wù)的方案5、根據(jù)隊員的特點，規(guī)劃任務(wù)和權(quán)限6、爭取各個層面信息系統(tǒng)的支持，充分利用資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，