【精品班會(huì)】幸福班級的甜蜜管理(共58張PPT)

1、幸福班級的甜蜜管理Xing fu ban ji de tian mi guan li 陜西渭南合陽 魏敏目錄DIRECTORY01 別樣開學(xué)，營造幸福氛圍02 花式贊美，傳遞幸福動(dòng)力03 動(dòng)感播報(bào)，分享幸福時(shí)刻04 創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)，滿足幸福期待01別樣開學(xué)，營造幸福氛圍裝點(diǎn)教室裝點(diǎn)教室讓學(xué)生有種回家的感覺上好第一課1、因?yàn)槟贻p，未來屬于我們2、不做口頭的巨人，要做行動(dòng)的標(biāo)兵3、精神成人，知識成才，態(tài)度成全4、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海5、新學(xué)期，齊律動(dòng)讓我們一起追求成功6、明天的成功是今天邁出的每一步7、聽好每一課，做好每一題，過好每一天8、青春列車今日重新出發(fā)9、好的開始是成功的一半10、新學(xué)

2、期、新希望、新期盼11、千里之行始于足下。班會(huì)主題精神紅包紅包升級版：發(fā)紅包、搶紅包、紅包墻 紅包的內(nèi)容：本學(xué)期給學(xué)生的特權(quán)和愿望，勵(lì)志的故事和名言、書簽）紅包發(fā)放的形式：1、可以在班會(huì)上發(fā)給學(xué)生，學(xué)生自己拿。2、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，他們可以給學(xué)生送上特別的祝福（班級、教師、學(xué)生）3、可以玩?zhèn)€游戲，獲勝者有紅包。4、可以讓家長、學(xué)生都準(zhǔn)備紅包，家長送給孩子一年的祝福，學(xué)生送給好友的祝福。5、可以把紅包做個(gè)造型（自主、自立），貼于黑板上，學(xué)生自選。精神紅包詩詞闖關(guān)集福送福開學(xué)宣言形式：小組-學(xué)生代表-班級-收集開學(xué)宣言錄快樂學(xué)習(xí)，勇往直前！四年級宣言心懷祖國，勇往直前，快樂生活!五年級宣言放眼世界，

3、心懷祖國，勇往直前，快樂生活!六年級宣言千里之行始于足下，相信自己一定行。-幸福班級宣言種下心愿心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。夢是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢想是夢與想的結(jié)晶。新的學(xué)期讓我們一起許下心愿，讓夢想起航。新的起點(diǎn)，新的開始，讓我們都在心中種下一顆夢想的種子，讓班級的心愿樹茁壯成長。02花式贊美，傳遞幸福動(dòng)力花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力語言贊美物質(zhì)贊美行動(dòng)贊美智慧贊美花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力-語言贊美A：你真棒B：哇！你真是咱們班的才女哦！反應(yīng)：心理舒服，更加努力。花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力-語言贊美A：字有進(jìn)步B：字如其人，今天的字體很有風(fēng)骨。反應(yīng)：增強(qiáng)了信心。花式贊美 傳

4、遞幸福動(dòng)力-語言贊美表揚(yáng)努力表揚(yáng)堅(jiān)毅表揚(yáng)虛心的態(tài)度表揚(yáng)選擇表揚(yáng)信用表揚(yáng)參與表揚(yáng)熱心表揚(yáng)責(zé)任心和條理性表揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力表揚(yáng)勇氣你很努力啊！盡管很難，但你一直沒有放棄。很重視別人的意見，這點(diǎn)你做的非常好。真高興你做出這樣的選擇。我相信你，因?yàn)槟闶亲詈玫摹Ｄ憬裉靺⒓踊顒?dòng)時(shí)表現(xiàn)得很好。你幫老師完成了任務(wù)真不錯(cuò)。你把自己的書桌收拾的真好。這件事情交給你，我很放心。或者說：這件事你負(fù)責(zé)得很好。你一點(diǎn)都不怕困難，太難得了。花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力-物質(zhì)贊美物質(zhì)贊美：是指用物質(zhì)的手段使受激勵(lì)的人得到物質(zhì)的滿足，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)其積極性，目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力-物質(zhì)贊美案例：愛的承諾花式贊美 傳遞幸

5、福動(dòng)力-行動(dòng)贊美案例：贊賞的擁抱孩子們的練筆呈上來讓我感動(dòng)不已1、今天我被老師擁抱了，我好幸福！2、我的努力得到了老師的特殊表揚(yáng)-擁抱，幸福之余我想繼續(xù)努力，爭取更好的成績，再次得到老師的特殊禮物，因?yàn)槔蠋煹膿肀У慕o了我前進(jìn)力量。3、今天很遺憾，我沒能得到老師的擁抱，因?yàn)槲业臉?biāo)點(diǎn)寫錯(cuò)了。我很傷心，但讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)要精益求精，才能得到最高的榮譽(yù)，為了那個(gè)榮譽(yù)-擁抱，我要加油!花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力-行動(dòng)贊美家長反映：作業(yè)自覺、速度提高、字跡漂亮科任教師：紀(jì)律好轉(zhuǎn)、課堂活躍、成績提升我的發(fā)現(xiàn)：調(diào)皮搗蛋-努力爭取進(jìn)步性格靦腆：活潑自信優(yōu)秀學(xué)生：更加努力 擁抱是很簡單的動(dòng)作，我通過擁抱給了孩子們力量和

6、信心，給了他們前進(jìn)的動(dòng)力。變語言為身體接觸，給了學(xué)生一份關(guān)愛和體貼，力量和堅(jiān)強(qiáng)，溫暖和自信，安全和激勵(lì)。這比任何鼓勵(lì)的話效果都要好。同時(shí)，擁抱也表達(dá)了我對學(xué)生如同自己的孩子一樣疼愛的情愫，傳遞著一種溫馨和關(guān)愛的信號，這種信號大人需要，孩子更需要。案例：特別的愛給特別的你花式贊美 傳遞幸福動(dòng)力-智慧贊美“只有真實(shí)的贊美才能最打動(dòng)人的心靈”。 贊美讓我的孩子們愛上了集體，直白的贊賞讓我的小刺猬變的溫順了許多。 我掛在嘴邊的口頭禪：你們值得老師信任嗎？我們值得你信任。03動(dòng)感播報(bào)，分享幸福時(shí)刻 班級的動(dòng)感播報(bào)凸顯的是班級文化建設(shè)有關(guān)班級文化，是指以班級為主要活動(dòng)空間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過師

7、生，生生在班級管理學(xué)習(xí)生活教育的互動(dòng)過程中，逐漸形成的為班級成員所認(rèn)同具有的價(jià)值取向和心理傾向，以及共同遵守的行為準(zhǔn)則。他的顯性表現(xiàn)是通過學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)出來，即學(xué)生各方面的表現(xiàn)代表著一個(gè)班級的整體素質(zhì)。 播報(bào)時(shí)間：周一至周五的早讀課前，每天4個(gè)學(xué)生，每人1-3分鐘。 播報(bào)內(nèi)容：好人好事、校園要聞、校園大事、班級日常、廚藝展示、片段分享、名著欣賞、唐詩宋詞、毛澤東詩詞、笠翁對韻、增廣賢文、詩經(jīng)等。 播報(bào)形式：以組為單位滾動(dòng)式進(jìn)行（一般都是四個(gè)小組），每天利用課前三分鐘完成此項(xiàng)活動(dòng)。組長監(jiān)督執(zhí)行，一人一天做好記錄，每天四個(gè)學(xué)生，一周五天，20名學(xué)生。 播報(bào)效果：充分讓每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)自面對觀眾

8、，戰(zhàn)勝自己，體驗(yàn)到成功和快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了一些“演說家”。學(xué)生的綜合能力增強(qiáng)；變得自信、陽光、豁達(dá)；彼此寬容,在班級中形成一種團(tuán)結(jié)和諧的氛圍；學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)、鍛煉了交際能力和勇氣；思維變得敏捷。 播報(bào)評比：明星薈萃。每周進(jìn)行一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)。對播報(bào)認(rèn)真、記錄準(zhǔn)確細(xì)心的學(xué)生頒發(fā)播報(bào)明星牌，學(xué)期作為評選班級年度人物的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 播報(bào)延伸：每天的播報(bào)內(nèi)容主持人要進(jìn)行總結(jié)，作為老師的我根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容及準(zhǔn)備和表現(xiàn)總要進(jìn)行小結(jié)。就當(dāng)是一次微班會(huì)。如：學(xué)生內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，我告訴他們做事要認(rèn)真，不打無準(zhǔn)備之仗；學(xué)生記錄不工整，我告訴他們字如其人，聲音和字跡要同時(shí)美；學(xué)生聲音膽怯我告訴他們?nèi)绾伟l(fā)聲

9、、如何調(diào)整心態(tài)等明星播報(bào) 未來世界廚藝展示04創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)，滿足幸福期待 第一步:確立獎(jiǎng)項(xiàng)，制訂標(biāo)準(zhǔn)。樂于助人獎(jiǎng)-幸福暖寶寶品行端正獎(jiǎng)-幸福向陽花行動(dòng)達(dá)人獎(jiǎng)-班級閃電俠文藝特長獎(jiǎng)-幸福樂悠悠人際良好獎(jiǎng)-幸福開心果 綜合能力獎(jiǎng)-幸福全能獎(jiǎng) 第三步:全員參與，民主評選。第二步:提名獎(jiǎng)項(xiàng)候選人。第四步:精心設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品和頒獎(jiǎng)詞。第五步:舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮。第六步:發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。 “幸福暖寶寶”楊宇潔：頒獎(jiǎng)詞 她熱情、善良、大方。在別人遇到困難時(shí)，總能挺身而出，盡自己最大的努力去幫助他人；當(dāng)別人傷心、難過時(shí)，她會(huì)用溫暖的笑容融化別人心中的寒冰；面對別人的請求，她總是欣然幫助。她就像“暖手寶”一樣，不僅僅溫暖了

10、我們的身體，更溫暖了我們的心。她純真的笑容，深深地打動(dòng)著我們。她就是我們最最親愛的楊宇潔同學(xué)。 頒獎(jiǎng)詞作者：李玉瑩 “幸福全能獎(jiǎng)”黃若楠：頒獎(jiǎng)詞 演講臺(tái)上的她，誓言激昂，運(yùn)動(dòng)場上的她，一躍驚人；生活上，她善心博愛，學(xué)習(xí)中，她善思睿智；耕種“知識”的田地里，她撒播智慧，收獲滿倉；追逐理想的道路上，她揮灑汗水，收獲希望。一個(gè)自信樂觀的女孩向所有人宣誓，這就是我-黃若楠頒獎(jiǎng)詞作者：鄧佳卓 感言錄： 首先我很榮幸能夠被評為“感動(dòng)班級人物”，我感謝大家對我的信任。在以后的日子里，我會(huì)一如既往的為班級作出貢獻(xiàn)。接下來我就談?wù)勛约旱母邢?。我認(rèn)為感動(dòng)可能是一件不起眼的小事，也許就是一句溫馨的話語，一個(gè)不起眼的

11、手勢。當(dāng)你把他人丟在路上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，你就會(huì)感動(dòng)別人。當(dāng)你對失意的人送上一句安慰，那就是感動(dòng)。感動(dòng)別人的常常是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。這個(gè)世界需要感動(dòng)，需要愛，就讓我們一起奉獻(xiàn)出自己的愛吧！ 感言錄： 我是勞動(dòng)委員，這就是我的責(zé)任。既然擔(dān)當(dāng)了這份責(zé)任，就要去努力做好自己份內(nèi)的事，這就是對我自己負(fù)責(zé)。我沒有好高騖遠(yuǎn)的去想做到極致，只是盡了自己的全力，完成我自己覺得應(yīng)該做的，以后我還會(huì)一如既往地做下去，盡到自己的職責(zé)，不辜負(fù)同學(xué)老師期盼的目光。 感言錄： 助人是為了快樂。幫助別人的人能感受到自己是別人需要的，從而獲得應(yīng)有的價(jià)值；得到別人幫助的人能感受到自己沒有被拋棄，從而充滿信心地活著。一個(gè)幫助過別人，又接受過別人幫助的人，就能夠用善良和感恩的心去看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的美好。凡事不能只考慮自己，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量總是渺小的，我們需要一種精神叫團(tuán)結(jié)。讓我們一起攜起手來，把我們班打造得更加完美。 感言錄：我發(fā)現(xiàn)人與人之間的相處只有坦誠互助，才能收獲真正的友愛。管仲與鮑叔牙一直是我心目中的偶像。我希望，我們大家都應(yīng)用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情。有時(shí)，友愛就是一句關(guān)心的話，一個(gè)溫暖的擁抱，一點(diǎn)在困難時(shí)的幫助與安慰。再次謝謝大家對我的鼓勵(lì)！ 第七步:家長反饋，形成教育合力。 法國童話小王子里說，儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。每一次頒獎(jiǎng)典禮孩子們都很安靜，每一