3篇中小學(xué)校落實(shí)雙減政策五項(xiàng)管理情況總結(jié)自查報(bào)告(工作匯報(bào))

1、要求，我校積極貫徹落實(shí)上述文件:通,不斷向課堂要,做到少而精 ;并積極開展,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。我校* * 小 學(xué) 學(xué) 生 五 項(xiàng) 管要求，我校積極貫徹落實(shí)上述文件:通,不斷向課堂要,做到少而精 ;并積極開展,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。我校工 作 落 實(shí) 情 況 報(bào) 告根據(jù)*市關(guān)于開展全市中小學(xué)生作業(yè)、 睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知精神，在 “提質(zhì)減負(fù) ”上下功夫，多措并舉，深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真部署與落實(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下一、提高站位，把好“認(rèn)識(shí)關(guān)”觀念決定行動(dòng)。在我校接到通知后，學(xué)校分別召開各級(jí)會(huì)議

2、，就通知做了細(xì)致的分析與探討。會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別就五項(xiàng)改革相關(guān)內(nèi)容向全體教師做了進(jìn)一步詳細(xì)的解釋說(shuō)明。過(guò)各項(xiàng)會(huì)議督促全體教師提高認(rèn)識(shí)，提高站位，做到上下同心，令行禁止。全校教師對(duì)五項(xiàng)改革有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。二、落實(shí)責(zé)任，把好“質(zhì)量關(guān)”1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把好“作業(yè)關(guān)”。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作 ,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念效率。增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性教育“三違”治理專項(xiàng)行動(dòng)以精心設(shè)計(jì)的作業(yè)指導(dǎo)單為抓手，具體做到以下幾點(diǎn)：a 合理調(diào)控作業(yè)總量1、2 年級(jí)不在作業(yè)有體現(xiàn)還有體現(xiàn)小組長(zhǎng)我校第一時(shí)間向家長(zhǎng)1、2 年級(jí)不在作業(yè)有體現(xiàn)還有體現(xiàn)小組長(zhǎng)

3、我校第一時(shí)間向家長(zhǎng)支持和配合學(xué)校、按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，布置書面家庭作業(yè)， 3 至 5 年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò) 60 分鐘，并且在校內(nèi)完成。b 科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容我校教師經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究，提出了“利用好在校每一分鐘，讓學(xué)生回家更輕松”的口號(hào)，在作業(yè)設(shè)計(jì)上更新觀念，創(chuàng)新形式，突出了多樣性、層次性、科學(xué)性。我們將親子閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。 我們有效利用學(xué)生在校的三個(gè)有效時(shí)間段。設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層次性。 作業(yè)中有鞏固當(dāng)天所學(xué)的必做作業(yè)，差異的選做作業(yè)， 有面向不同學(xué)生的分層作業(yè)，能力的小組自主作業(yè)。周末作業(yè)，我們根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況，主要布置

4、綜合性作業(yè)、操作性作業(yè)、技能性作業(yè)、生活型作業(yè)，真正使作業(yè)成為調(diào)動(dòng)興趣、發(fā)展思維、提升素養(yǎng)的有效手段。c 做好家校溝通我校地處 *市東南山區(qū)，家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊，乍一聽見取消家庭書面作業(yè)，便陷入了恐慌，產(chǎn)生一些對(duì)學(xué)校，對(duì)素質(zhì)教育的負(fù)面看法。 為防止出現(xiàn)以上不必要的誤解，做出了政策解釋，并呼吁家長(zhǎng)理解相信學(xué)校。同時(shí)，我們也積極利用好家委會(huì)， 做好家長(zhǎng)學(xué)校的宣傳。 建議家長(zhǎng)要積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給孩子增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，,認(rèn)識(shí)到課堂的,而學(xué)生睡眠情況是關(guān),我校積極宣講睡眠重要性和睡動(dòng)員全校班級(jí)開展健康睡息執(zhí)行）到校8:10時(shí)7:50間表教師的作業(yè)管理要求。 家長(zhǎng)要督促孩子主動(dòng)按時(shí)完成學(xué)校布置

5、的,認(rèn)識(shí)到課堂的,而學(xué)生睡眠情況是關(guān),我校積極宣講睡眠重要性和睡動(dòng)員全校班級(jí)開展健康睡息執(zhí)行）到校8:10時(shí)7:50間表非書面作業(yè)，監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)， 激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；控制孩子電子產(chǎn)品使用時(shí)間，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，保障孩子睡眠時(shí)間。2.重視學(xué)生睡眠情況，把好“休息關(guān)”。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)高效率 ,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況眠不足的危害性，調(diào)整到校時(shí)間，并就相關(guān)信息下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，取得家長(zhǎng)的理解與支持。對(duì)于家長(zhǎng)時(shí)間沖突等原因確實(shí)需要早到校的學(xué)生填寫早到校申請(qǐng)。眠專題班會(huì)

6、 ,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。* 小學(xué)作(5.1-9.30上預(yù)備8:20 9:10 9:50 10:20 11:10 11:4512:20 2:002:15第五節(jié)3:00 第六節(jié)4:05 4:40 10:20 11:00 11:452:20 3:15 4:40 9:008:20 9:10 9:50 10:20 11:10 11:4512:20 2:002:15第五節(jié)3:00 第六節(jié)4:05 4:40 10:20 11:00 11:452:20 3:15 4:40 9:00 9:50 3:15 3:00 3:55午第二節(jié)課間操第三節(jié)第四節(jié)放學(xué)午休預(yù)備下眼保健操午課外活動(dòng)放學(xué)3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理

7、，把好“執(zhí)行關(guān)”。2021 年春季學(xué)期 ,根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知 和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知,加強(qiáng)手,學(xué)校積極動(dòng)員部署 ,科學(xué)引導(dǎo) ,家校聯(lián),開展,學(xué)校更是大,做好數(shù)據(jù)全面真,通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方,加強(qiáng)手,學(xué)校積極動(dòng)員部署 ,科學(xué)引導(dǎo) ,家校聯(lián),開展,學(xué)校更是大,做好數(shù)據(jù)全面真,通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方,通過(guò)專業(yè)鍛煉和引導(dǎo) ,不斷改進(jìn)學(xué)生,通過(guò)主題班機(jī)管理宣傳教育 ,加大檢查和管理力度 ,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作動(dòng),確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作，把好“閱讀

8、關(guān)”。建校以來(lái) ,我校積極打造特色辦學(xué) ,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路 ,積極營(yíng)造書香校園環(huán)境。 自 18 年加入新教育實(shí)驗(yàn)校以來(lái)力開展閱讀活動(dòng)，平日教學(xué)活動(dòng)中，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以晨誦午讀暮醒為切入點(diǎn)， 以師生共讀共寫為抓手， 將閱讀工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。 每年 4 月是我們學(xué)校的讀書月， 每周三是全校閱讀之夜，除此之外，每一個(gè)班級(jí)都設(shè)置了閱讀課程，興趣小組活動(dòng)中開設(shè)了閱讀組。同時(shí)，我們鼓勵(lì)親子共讀，學(xué)科閱讀，教師專業(yè)閱讀。5.提高學(xué)生體質(zhì)健康，把好“健康關(guān)”。堅(jiān)持“健康第一”的思想 ,學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ,通過(guò)開足開齊體育課、體育活動(dòng)課、陽(yáng)光大課間，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì) ,每年在全校范

9、圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí),并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析式,還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,并利用下午課間開展眼保健操為此，我校323 ”教師培養(yǎng)工程,努力構(gòu)建新的教育2.0 工程，大力提升教師信息素2.0,并利用下午課間開展眼保健操為此，我校323 ”教師培養(yǎng)工程,努力構(gòu)建新的教育2.0 工程，大力提升教師信息素2.0 工程試點(diǎn)校。2.0 不僅改變了教學(xué),將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。三、加強(qiáng)教研，把好“效率關(guān)”在推進(jìn)五項(xiàng)改革的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，教師教學(xué)能力的差異和陳舊的教育方式給改革帶來(lái)了一定的阻礙。一直積極探索教學(xué)策略，提高課堂效率，優(yōu)化教

10、學(xué)模式。1.聚力教研：聚焦課堂效率提升，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，深入探究教研策略，積極開展生本教研、師本教研，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，以主題式課例研修為抓手，夯實(shí)教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)成果，向課堂要效率，向課堂要成績(jī)。學(xué)校遵循以人為本的理念，啟動(dòng)了“青色工程 -青年教師重培養(yǎng)； 藍(lán)色工程 -中年教師重引領(lǐng)； 銀色工程-老齡教師重激勵(lì)。通過(guò)教師培訓(xùn)提高教師的綜合教學(xué)能力，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平 ,大膽嘗試各項(xiàng)教學(xué)改革教學(xué)模式 ,做到“減負(fù)提質(zhì)”。2.聚力科研：借助信息技術(shù)養(yǎng)。我校是煙臺(tái)市信息技術(shù)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)工具，而且從更深的層面上改變了教育生態(tài)系統(tǒng)，推動(dòng)教育理念更新、模式變

11、革、體系重構(gòu)，致力于實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)更加開放、更加公平、更加優(yōu)質(zhì)的教育。結(jié)合通過(guò)省中提升全體教師的信息技術(shù)SWOT 分析以后，我校選擇了優(yōu)化教2.0 工程，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能在全校師生齊心努秉承“培養(yǎng)通過(guò)省中提升全體教師的信息技術(shù)SWOT 分析以后，我校選擇了優(yōu)化教2.0 工程，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能在全校師生齊心努秉承“培養(yǎng)立足學(xué)校實(shí)際， 開拓小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，應(yīng)用能力。在完成自身的學(xué)模式。我們希望通過(guò)力，提高課堂效率，縮小城鄉(xiāng)差距，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。在推進(jìn)五項(xiàng)管理的過(guò)程中，我們也遇到過(guò)困惑與挫折，困難與挑戰(zhàn)，但是相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，力下，我們必將

12、在規(guī)范管理，科學(xué)育人的道路上越走越遠(yuǎn)！*學(xué)校落實(shí)五項(xiàng)管理自查報(bào)告（工作匯報(bào)）多年來(lái)我校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望”的辦學(xué)理念，進(jìn)取，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展。近期，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)了關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查工作通知，我校根據(jù)文件要求，召開全體教職工大會(huì)，成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，針對(duì)五項(xiàng)管理積極開展自查自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行整改，并隨時(shí)進(jìn)行復(fù)查，監(jiān)督整改過(guò)程，確保整改及時(shí)、高效、到位；同時(shí)對(duì)于在自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項(xiàng)管理工作落實(shí)到位。一、前期準(zhǔn)備認(rèn)真擬定了

13、教育督*工重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評(píng)估中的管理長(zhǎng)：*成員 * 王文君（一年級(jí)）景媛媛（二年級(jí)）首先注重“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，宣傳到位，加大宣認(rèn)真擬定了教育督*工重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評(píng)估中的管理長(zhǎng)：*成員 * 王文君（一年級(jí)）景媛媛（二年級(jí)）傳力度，利用學(xué)校公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及致家長(zhǎng)的一封信等形式實(shí)現(xiàn)家校密切溝通，加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師認(rèn)識(shí)，做到人人皆曉，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其目的和意義，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體措施到位。其次健全組織，明確職責(zé)，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估的細(xì)則，我校認(rèn)真建立健全了教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，導(dǎo)自評(píng)計(jì)劃，堅(jiān)持德育為首，安全第一，教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高

14、教育教學(xué)質(zhì)量1、按照自評(píng)工作程序，召開全體教職工大會(huì)，認(rèn)真擬定了鎮(zhèn)共青希望小學(xué)關(guān)于開展五項(xiàng)管理督導(dǎo)實(shí)施方案及領(lǐng)導(dǎo)小組、作小組并具體分工明確，具體成員及分工如下，組長(zhǎng)，袁明濤負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估中的全面工作，工作：組成員： *“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作小組，組長(zhǎng)重點(diǎn)負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估中的督查、問(wèn)題清單的整理及提出具體的整改建議或是要求。主要協(xié)同組長(zhǎng)做好監(jiān)督檢查， 落實(shí)好問(wèn)題清單、 整改措施的回收，以及評(píng)估中的各年級(jí)資料整理工作，及臨時(shí)安排的有關(guān)工作：組長(zhǎng)：組員：?。ㄈ昙?jí)）基本完把師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)開要求全體家長(zhǎng)閱讀并接龍回復(fù)；亓東曉（四年級(jí)）亓永超（五年級(jí)）同郭健（三年級(jí)）基本完把師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)開要求

15、全體家長(zhǎng)閱讀并接龍回復(fù)；亓東曉（四年級(jí)）亓永超（五年級(jí)）同2. 按照自評(píng)工作程序，認(rèn)真召開了五項(xiàng)管理自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做到統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)，按照自評(píng)工作程序積極穩(wěn)妥的組織， 對(duì)近年來(lái)的相關(guān)資料進(jìn)行收集整理和歸檔，善了，督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)有的備查資料。3. 按照自評(píng)工作程序?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評(píng)自查，把按照自評(píng)工作程序， 積極撰寫自查材料和匯報(bào)材料交教辦，進(jìn)行驗(yàn)收。第三學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)以德為先，依法治校，近兩年來(lái)，我校切實(shí)加強(qiáng)了德育工作和法制宣傳教育工作，校工作的首位， 認(rèn)真貫徹落實(shí)了師德師風(fēng)建設(shè)組織全校教師學(xué)習(xí)教師法教育法義務(wù)教育法教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，展了一系列的德師風(fēng)

16、教育活動(dòng)，活動(dòng)有組織，有計(jì)劃，有措施，并將“五項(xiàng)管理”納入教師師德考核，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人人有學(xué)習(xí)筆記、自查自糾匯報(bào)。二、自查情況一是關(guān)于手機(jī)管理。首先調(diào)研學(xué)校師生使用手機(jī)情況，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)文件指示精神， 參考家長(zhǎng)、學(xué)生、各任課教師意見或建議，制定了 * 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的暫行規(guī)定，由班主任發(fā)送至各班級(jí)微信群，時(shí)下發(fā)* 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)關(guān)于學(xué)生在家使用手機(jī)致家長(zhǎng)的一封特殊情況手機(jī)盡量減少學(xué)生接觸手機(jī)的時(shí)間。學(xué)校也盡量與家長(zhǎng)明確強(qiáng)調(diào)盡量管控孩子同時(shí)也共同當(dāng)信，通過(guò)召開少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、家訪或家長(zhǎng)會(huì)等形式及時(shí)宣傳相關(guān)特殊情況手機(jī)盡量減少學(xué)生接觸手機(jī)的時(shí)間。學(xué)校也盡量與家長(zhǎng)明

17、確強(qiáng)調(diào)盡量管控孩子同時(shí)也共同當(dāng)?shù)恼咭?guī)定， 并設(shè)置學(xué)生手機(jī)臨時(shí)使用申請(qǐng)制度、存放管理制度等， 多管齊下， 不僅對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行了嚴(yán)格的管控，也對(duì)教師用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控；其次是加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)手機(jī)使用進(jìn)行教育引導(dǎo)，也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，正確引導(dǎo)手機(jī)的使用， 對(duì)于確實(shí)需要使用手機(jī)進(jìn)行完成的任務(wù)，如“學(xué)校安全教育平臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”等必須完成的任務(wù)則要求家長(zhǎng)全程參與，然為了避免激化個(gè)別特殊情況的孩子與家長(zhǎng)的矛盾，實(shí)現(xiàn)具體情況具體對(duì)待，不搞強(qiáng)制、不搞一刀切。經(jīng)過(guò)一年的管控，尤其是在“家訪進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)”當(dāng)中，跟每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了解學(xué)生在家里的手機(jī)使用情況，的使用手機(jī)的時(shí)間， 學(xué)校不推薦使

18、用手機(jī)進(jìn)行完成作業(yè)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)， 引導(dǎo)家長(zhǎng)， 如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務(wù)于學(xué)校教育家校聯(lián)合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。第三，開放學(xué)校公用電話，提倡學(xué)生特殊情況用班主任老師的手機(jī)或?qū)W校公用電話聯(lián)系家長(zhǎng)。第四，對(duì)于出現(xiàn)手機(jī)依賴的孩子，要求班主任老師及時(shí)與學(xué)生交流、談心，正面引導(dǎo)，循循善誘，不盲目批評(píng)和指責(zé)。二是關(guān)于睡眠的管理。* 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)學(xué)生網(wǎng)課平臺(tái)學(xué)習(xí)的時(shí)間及從源為了向午休要睡眠共同組成希望小* 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)學(xué)生網(wǎng)課平臺(tái)學(xué)習(xí)的時(shí)間及從源為了向午休要睡眠共同組成希望小與家長(zhǎng)做好溝通， 保障學(xué)以下兩個(gè)方面的工作。首先是自上而下嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于中小

19、學(xué)上課時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，通過(guò)全體教師例會(huì)，由袁校長(zhǎng)親自督查，總務(wù)處主抓，按照教育部最新規(guī)定，及時(shí)與校車公司、學(xué)生家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間表；建立健全上下學(xué)規(guī)定，保證每一名學(xué)生、家長(zhǎng)明確學(xué)生上下學(xué)時(shí)間，并通過(guò)班級(jí)微信群調(diào)查學(xué)生參與校外培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容， 加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)和網(wǎng)課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)游戲的管控，頭上抓好學(xué)生睡眠保障工作；其次是創(chuàng)新形式，保障學(xué)生在校午休的睡眠質(zhì)量，充分利用愛心人士捐贈(zèng)的竹板床， 將樓道、空教室等閑置空間充分利用起來(lái)，給學(xué)生提供一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境的同時(shí)，質(zhì)量，召開班主任工作會(huì)，明確班主任午休時(shí)盡量全程陪伴，再加上學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部午休監(jiān)督員的認(rèn)真檢查，學(xué)獨(dú)具特色的午休守護(hù)網(wǎng)，學(xué)生午

20、休能夠得到充分地休息。最后，對(duì)于部分因家長(zhǎng)上班時(shí)間所限不得不早到校的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行申請(qǐng)制度， 要求家長(zhǎng)提前做出申請(qǐng)， 并及時(shí)告知班主任、值班教師、門衛(wèi)處，做好早到校學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校還要求班主任老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生睡眠時(shí)間，生充足睡眠。三是關(guān)于讀物的管理 。，不能指定購(gòu)買要求教師專門拿出閱讀課， ，不能指定購(gòu)買要求教師專門拿出閱讀課， 與學(xué)心的讀物管理工作小組， 按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物 12 條負(fù)面清單，及時(shí)清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定管理。第二每個(gè)學(xué)期發(fā)放* 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)學(xué)生課外閱讀調(diào)查表調(diào)研學(xué)生課外閱讀情況。 在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上， 通過(guò)召開

21、全體教師會(huì)，對(duì)各科的閱讀任務(wù)進(jìn)行調(diào)查、 討論實(shí)施課外閱讀的好方法，制定* 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)課外閱讀實(shí)施辦法，對(duì)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。第三在每學(xué)期學(xué)期初的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)上，與教師簽請(qǐng)教師廉潔從教承諾書，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，此項(xiàng)計(jì)入教師個(gè)人年度考核，如有違反實(shí)行一票否決；第四對(duì)于各科確實(shí)需要共讀的書目，學(xué)校規(guī)定教師可以推薦閱讀書目， 但閱讀書目的內(nèi)容質(zhì)量必須嚴(yán)格把關(guān)，地點(diǎn)，由家長(zhǎng)或?qū)W生自愿購(gòu)買，教師不得接觸錢物；第五對(duì)于確實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的，特別是各科的必讀書目、那些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的讀物，生共同閱讀，做好閱讀筆記，使學(xué)生學(xué)有所獲；第六，為減輕家長(zhǎng)購(gòu)書負(fù)擔(dān)，學(xué)

22、校圖書室每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買一定數(shù)目的新圖書，滿足學(xué)生課外閱讀的需求。四是關(guān)于作業(yè)管理。嚴(yán)格把控書面作業(yè)3 到 5 年級(jí)所有學(xué)科40嚴(yán)格把控書面作業(yè)3 到 5 年級(jí)所有學(xué)科40 分鐘要教* 鎮(zhèn)共青希望小學(xué)關(guān)于30 次，教導(dǎo)處及時(shí)反饋， 指導(dǎo)教師做好各科的這樣分開了層次， 全體學(xué)生都并及時(shí)上交備由班主任每日匯總記錄并拍照轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)處，量，明確規(guī)定一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，作業(yè)加起來(lái)不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)；其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及本學(xué)科教育教學(xué)基本規(guī)范，在備課上下足功夫，提高課堂教學(xué)效率，向?qū)W質(zhì)量；第三加強(qiáng)家校溝通，每學(xué)期均通過(guò)作業(yè)管理致家長(zhǎng)的一封信 及問(wèn)卷星的線上調(diào)查強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改，在

23、學(xué)校教師考核方案中， 教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目中明確教師作業(yè)批改細(xì)則，對(duì)各學(xué)科的相關(guān)作業(yè)、檢測(cè)等均做出明確要求，規(guī)定但凡布置作業(yè)必須批改，每學(xué)期作業(yè)批改記錄不少于定期檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，作業(yè)批改，用精挑細(xì)選的作業(yè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)輸送源源不斷的力量！第四加強(qiáng)校內(nèi)輔導(dǎo)。要求教師盡量抽出時(shí)間在校內(nèi)及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)困生從基礎(chǔ)抓起，對(duì)中等生強(qiáng)化能力提升，對(duì)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生則以培養(yǎng)特長(zhǎng)為主，學(xué)有所獲。 同時(shí)要求全體教師做好課外輔導(dǎo)記錄，查。最后學(xué)校與教師簽定不得讓學(xué)生自批自改作業(yè)、不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)等承諾書，使作業(yè)管理逐步合規(guī)合理。五是關(guān)于體質(zhì)管理 。一二年3 節(jié)，沒(méi)有體育由體育教師或班主檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)常三姿是否個(gè)別學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入叛一二年3 節(jié)，沒(méi)有體育由體育教師或班主檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)常三姿是否個(gè)別學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入叛準(zhǔn)以及教體育相關(guān)規(guī)定， 按時(shí)足量開設(shè)體育與健康課程，級(jí)體育課不少于 4 節(jié)，三至五年級(jí)體育課不少于