人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案

1、In the end, what you believe can become what you believe. 通用參考模板（頁(yè)眉可刪）人教版一級(jí)上冊(cè)美術(shù)冊(cè)教案一、引導(dǎo)階：1復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖工具的使用。2學(xué)習(xí)如何利用模板添色：打開菜單欄里“編輯粘貼我的文檔動(dòng)物選 擇自己喜歡的動(dòng)物粘貼到畫面上。運(yùn)用涂色工具為動(dòng)物添上自己喜歡的顏色。二、發(fā)展階：1教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫作品。2鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的電腦畫筆工具和顏色，通過想 象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)制作出一幅有趣的電腦繪畫作品。在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪制。3作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評(píng)價(jià)、欣賞其他同學(xué)的 作品。三

2、、收拾與理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全的關(guān)閉電腦整理桌面保持 教室環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)生和整潔。課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生回家后積極的尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)索電腦繪畫的魅 力。還可以接觸其它繪圖軟件，如“金山畫王”。課題：過年啦課時(shí)：1 課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合_索教材分析：這是本學(xué)期的第二節(jié)“綜合_探索”課，以“辦年貨”為主線，融合了繪畫、制作、表演娛樂等多種形式。第一節(jié)主要通過想一想、講一講、看一看、畫一畫、做一做等形式引導(dǎo)學(xué)生了解新年的來(lái)歷過新年的特點(diǎn)及民俗各地過年的風(fēng)情及過年時(shí)各處的變化等行一次采辦年貨的集體活動(dòng)二通過做一做、演一演、樂一樂等形式，以“社區(qū)共同慶新年”的形式體驗(yàn)大家一起慶新年時(shí)濃濃的親情、友情、融洽

3、的鄰里之情與歡快氣氛。 教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動(dòng)腦筋想辦法，制作小 商品。2指導(dǎo)學(xué)生布置小小超市或集市，模擬過新年的情景。3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、并培養(yǎng)他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后收拾整理 的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過說、畫、做、演、樂，再現(xiàn)過新年時(shí)的熱鬧情 景。教學(xué)難點(diǎn)：利用廢舊物品制作年貨時(shí)技術(shù)上的難題。課前準(zhǔn)備：1提前布置學(xué)生回去搜集關(guān)于過年的民間傳說、故事、民 俗風(fēng)情等。收集身邊的各種材料和準(zhǔn)備工具，如：報(bào)紙、紙盤、瓶子、 橡皮泥、彩色紙、綢帶等。教學(xué)活動(dòng)過：第 時(shí)一、引導(dǎo)階：1說一說：你搜集到的關(guān)于過年的來(lái)歷、有關(guān)過年間 傳說及民俗風(fēng)情等。也可以用表演等形式表現(xiàn)。2想一想：過新年

4、時(shí)我們的家里、街上、市場(chǎng)上、商店里都有什么變化？如何將這種熱鬧的氣氛再現(xiàn)到我們的課堂上？ 二、發(fā)展階段：1給各小組分配任務(wù)：有以下幾個(gè)場(chǎng)景可供各組選擇：超市集市服裝店2選好場(chǎng)景后各組利用帶來(lái)的材料對(duì)自己選的地方進(jìn)行節(jié) 日的喜慶裝飾。做之前先討論：這個(gè)場(chǎng)景有哪些商品？在過年時(shí)有什么變化？如何進(jìn)行裝飾？怎樣選擇、改變自己所帶材料的形狀來(lái)表 現(xiàn)？教師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法學(xué)生提示了這樣做之外， 還可以怎樣做。并幫學(xué)生解決具體的技術(shù)上的難題。3演一演：表演過年前到市場(chǎng)上辦年貨的情景討價(jià)還價(jià)的形式互相 評(píng)價(jià)所做的作品。課題：美麗的植物和動(dòng)物課時(shí)：1 課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞述教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物和植物的

5、顏色與紋樣。2引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)、植物的顏色與紋樣的美。3引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何感受美好的事物并正確的進(jìn)行表述。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將自己的感受用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：1教師搜集漂亮的動(dòng)、植物的圖片，制成電子幻燈片。準(zhǔn)備基輔藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)、植物的寫實(shí)的、色彩鮮艷的作品。2學(xué)生收集有著漂亮顏色或紋樣的動(dòng)、植物圖片資料、事 物或標(biāo)本。教學(xué)活動(dòng)過：第 時(shí)一、引導(dǎo)階：教師放幻燈片展示多姿多彩的動(dòng)植物世界。在大自然當(dāng)中有著各種各樣的植物和動(dòng)物它們的顏色和 紋樣真漂亮，你看出來(lái)了嗎？二、發(fā)展階段：1植物主題的欣賞：先展示不同的花的幻燈片，這些美麗的花朵都有什么形狀的？具有哪些漂亮的色彩？針對(duì)你最喜歡的一種說一說。學(xué)生發(fā)言時(shí)教師要引導(dǎo)他們把話說完整量的將自己的感 受表達(dá)完全。2動(dòng)物專題的欣賞：教師展示動(dòng)物的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的外形，花紋、顏色等特征用自己的話進(jìn)行表述并根據(jù)自己對(duì)這種動(dòng)物的看 法與喜愛程度進(jìn)行談?wù)摗?表現(xiàn)動(dòng)、植物的繪畫作品的欣賞：電腦展示盧梭的表現(xiàn)熱帶雨林動(dòng)植物的繪畫作品請(qǐng)學(xué)生欣賞。用學(xué)生能接受的話語(yǔ)簡(jiǎn)介盧梭及其代表作及作品風(fēng)格。 畫家盧梭在他的畫中畫了什么？你喜歡他的畫嗎？鼓勵(lì)學(xué)生