書香校園活動(dòng)工作總結(jié)

1、書香校園活動(dòng)工作總結(jié)園總類梯識(shí)在子 進(jìn)讀讓學(xué)學(xué) 成讀動(dòng)教發(fā) 大書動(dòng)資對(duì) 歡閱園總藝的美和教 ，學(xué)步讀中 書望 ;老讀中育 著長是樓這 書年讀熱上 動(dòng) 成情總先身書教了諦人 該神草草們 先向型崗新 的。有的實(shí)第 1 頁 共 9 頁全師育，的 應(yīng)進(jìn)，的于 甘“自骨養(yǎng) ，為生但的 風(fēng)的葉孺向 無學(xué)多語遠(yuǎn)絡(luò) 授發(fā)重本具 的潑哪書 讀教水課效 要上組形活1、書以書必己字 識(shí)方基是要 ;二是種志方交理 礎(chǔ)累升化務(wù) 力優(yōu)志就開 ，捷補(bǔ)驗(yàn) 調(diào) 識(shí)新識(shí)一 高上， 一是的 書向第 2 頁 共 9 頁岸船凝所和 在育中教時(shí) 代理的、等 師的動(dòng)教不 2、記筆重現(xiàn)讀學(xué) 使效累拓教動(dòng)為成慣 書學(xué)創(chuàng)間示 朗，出讀， 容識(shí)讀

2、色沛 聽隨朗。背 一背 100 不知積校書 不生由要逐 要由意學(xué)讀選詩生 寬記作到的 書切：開讀第 3 頁 共 9 頁操可作書讓 多句時(shí)學(xué)， 類梯識(shí)在子 進(jìn)讀讓學(xué)學(xué) 成讀動(dòng)教發(fā) 書健園總班、良圍班 讀，型集開 做蟲活是這 總本讀得，動(dòng)， ，。個(gè)己和 確書制讀劃 求利間，責(zé) 展督 學(xué)書， 二左匯階收 大享趣要第 4 頁 共 9 頁交來活積。 生校級(jí)書了 學(xué)讀自大書 外課提寫學(xué)看使很懂 道了處法 同 魯記受她從 ，在時(shí)出也 不只種又索 著不人魯做 做。還的， 得那。到濱 習(xí)索在富長 家點(diǎn)書造讀活的 ，得，深家“”得識(shí) 從來讀約有第 5 頁 共 9 頁意目果樣用 ，有對(duì)促家讀?？梽?dòng) 得有養(yǎng)興了 不嗜

3、，學(xué)， 樂一生使生家位習(xí)個(gè)想 就思讀流從 學(xué)體拓效學(xué) 大家極情家個(gè) 視習(xí)是看讀 自知自，多 ，習(xí)目一我動(dòng)的設(shè)來 是剛 對(duì)活本學(xué)較 學(xué)深 ;讀交也衡 平真流充了 同務(wù)現(xiàn)動(dòng)為 。們展活步 的養(yǎng)的，的第 6 頁 共 9 頁過型設(shè)先， 班力園總，級(jí)極室的 誠思極富書 如成好活學(xué)據(jù)的晚 30 ，用午間 ; 里學(xué)好在之 換不書與一 上地學(xué)動(dòng)書 心，做說就 干止既好慣 極習(xí)寬知是期鍵，提 力量讀不，三的了 童本必365 、 記兵為。了第 7 頁 共 9 頁但了目不心 他感他交了 的到程父方 看這是的大 另動(dòng)們文彩 ，做書。進(jìn)的導(dǎo)動(dòng)了的進(jìn) 友昊外昕地 的昊山撕心 童周都透剪 干他們同到 是手我 進(jìn)班書實(shí)定， 工一主對(duì)的 步根計(jì)利