三下科技制作活動教案

1、吸管的力量 教材：三三年級第二學(xué)期科技活動課教案課題：1全軟風(fēng)箏 教材：三年級下冊課型：制作 通過學(xué)習(xí) 動腦能力 實 顏料 膠水 2 課時 生 動 活 紙折風(fēng)箏 把掛歷紙 做風(fēng)箏的 做風(fēng)箏的 裝上提線 裝飾風(fēng)箏 活 放飛風(fēng)箏 學(xué)生試放 調(diào)整風(fēng)箏 完 良好 教 材 吸管 飲料瓶 課時 情 活 穿土豆 學(xué)生試一 找出刺穿 再按規(guī)律 比一比：在 總結(jié)刺穿 活 提飲料瓶1 活 動1. 學(xué) 生 觀 吸 插 穿 2. 學(xué) 生 試 試 吸 管 3. 學(xué) 生 按 律 刺 穿 4. 比 賽 刺 課題：3 硬幣與 教材年級下冊 課型驗探究課 紙的比賽 紙 材1 課時 問有什么 活 動 第一回合 1.剪紙片 學(xué) 生

2、 第二回合11“在月亮上，硬幣和 課題：4 教材：三年級下冊 課型：制作課 良好：、留 教 課型 通過 竹棒 橡 小刀 透明膠 課時 實 活 動 鐵絲 紗布 泡沫塑料 1. 學(xué) 生 觀 看 制作零件 小刀 大頭針 課 教 師 玩 實 活 動 2. 學(xué) 生 1. 觀 標(biāo)本。 制作工具 3. 學(xué) 生 2. 學(xué) 賽車比賽 具。 捕捉蝴蝶 5. 美化 ） 課題：6、保齡球教材：三年級下冊課型：制作課教 學(xué)目 的要 求1.學(xué)生學(xué)會制作保齡球通過實驗制作保齡球和玩保齡球讓學(xué)生 研究物體的形狀對物體滾動的影響。2通過制作保齡球培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。3通過玩保齡球，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探

3、究科學(xué)的 方法。教學(xué)重點：制作地滾球和球瓶，玩 教學(xué)難點物體的形狀對物體滾動的保齡球 教具：保齡球影響。材料：報紙 卵石 杯子 沙子 糨糊等工具：剪刀 小刀 大頭針 課時：2 課時教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生興趣1認(rèn)識保齡球。2討論：如果要你制作地滾球你會選擇什么形狀的物 體來做為什么二 做地滾球和球瓶1出示制作地滾球和球瓶的材料。2學(xué)生試說制作地滾球的方法。3學(xué)生試說制作球瓶的方法。4總結(jié)制作方法。5學(xué)生分組分工制作地滾球和球瓶。6試滾地滾球進(jìn)行修改。三玩保齡球1講解玩保齡球的規(guī)則及其注意事項。2學(xué)生去操場試玩保齡球。3學(xué)生試說投擲技巧。四保齡球比賽1小組比賽規(guī)則2比賽。3宣布小組比賽成績。4請獲得

4、第一名的小組長發(fā)表獲獎感言。五教師小結(jié)1通過制作保齡球和玩保齡球，你發(fā)現(xiàn)了哪些奧秘2如果再進(jìn)行一次保齡球比賽，你會事先做好哪些準(zhǔn) 備學(xué) 生 活 動1. 學(xué) 標(biāo) 本。2. 學(xué)生制作。 3. 學(xué)生試玩 4.學(xué)生比賽。教 教 課題：7、用氣球做實驗 教材：三年級下冊課型：實驗探究課教 學(xué)目 的要 求通過用氣球做實驗，養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣和動腦能力，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)造思維能力。教學(xué)重點：正確的實驗方法 教具：氣球、杯子、毛巾、熱水 工具：一 問題激趣教學(xué)難點：揭示的科學(xué)道理 材料：氣球、杯子等課時：1 課時學(xué) 生 活 動你喜歡玩氣球嗎今天就讓我們用氣球做幾個有趣 的實驗。二活動一 讓紙屑跳起來1.一些碎紙

5、屑放在桌子上。學(xué) 2.將吹鼓的氣球在頭上來回摩擦。3、將氣球接近碎紙屑。4.想一想，這是為什么 學(xué) 驗 證 過程5.小結(jié)。三活動二氣球生氣了1準(zhǔn)備 2 個氣球。把一個氣球放在桌上，用毛料布塊 摩擦另一個氣球。2.用摩擦的氣球去接觸桌上的氣球。會有什么現(xiàn)象3.想一想為什么會這樣4.小結(jié)。四活動三 不用嘴吹氣球1.把氣球套在空玻璃瓶口上，用線系緊。2.在盆子里到一些熱水，將玻璃瓶放緊熱水里。3.玻璃瓶上的氣球鼓起來了。4.想一想：怎樣讓漲大的氣球變癟呢5 小結(jié)。五活動四 杯子粘氣球1.把熱水倒進(jìn) 2 個杯子里，然后倒掉熱水。2.把加熱的 2 個杯子迅速貼在氣球兩側(cè)。3.在杯子外面倒涼水，給杯子降溫

6、。來 倒扣在氣球來 倒扣在氣球上。六 完成活動評價 課時2. 填寫活動評價4. 小心地將一只杯子立在桌子上，使另一只杯子豎起： 氣球上 慣和 學(xué) 1你還能用氣球設(shè)計幾個有趣的實驗嗎 情景激趣1 3教師總結(jié)。2 活 用手指來 學(xué)習(xí)老師2看看你的手指測的準(zhǔn)不準(zhǔn)。 活 邊走邊估2 改進(jìn)你的玩具 比 1 活 動學(xué) 用 手 課題 9 、 辦法“改 教材：三年級下冊 一改”課型：實驗探究課 通過尋找 決，養(yǎng)成 維能力。 2 課時 情景激趣 活 找鉛筆的 鉛筆放在2 3 活 找雨傘的2 請根據(jù)缺點列 你的設(shè)想1 生 動 1.學(xué)生學(xué)會制作“鴨式”飛機(jī)，2通過制作“鴨式”飛機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。 3通過玩“鴨式”飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究 科學(xué)的方法。：制作“鴨式”飛機(jī)怎樣“鴨式飛機(jī)飛的好 小刀 膠水 2 課