【學困生轉化計劃及措施】二年級學困生轉化計劃

1、【學困生轉計劃及措】二年級學生轉化計劃無意中在網(wǎng)上看到二年級學困生轉化計劃感覺很有用 處，把錯別字改掉了，希望大家能有所收獲。二年級學困轉化計劃一）一、指導思想為了實施、面向全體學生，就必須做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中了傾注愛心閃光點材施教，抓好反復教育外要注重后進生非智力因素與智力因素的的培 養(yǎng)。本學期，根據(jù)二年級學生的特點制定如下計劃：二、學生名單：嚴世杰，吳小龍，吳家成，王興，譚晶，涂 品，周長航，周張祥，黃燦，李華天，三、學困生形成原因情況分析1、后進生形成的家庭原因父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。2、后進生形成的學校原因教師思想教育不力以及片面追求成績后進生

2、輔導不及時。 3、后進生形成的社會原因人們的人生觀價值觀隨著潮流在不斷變革思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響， 偏離了健康成長的道路。四、轉化學困生措施1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我 們的轉化工作才找到了起點。2、要用科學的方法教育后進生。3、對后進生多寬容，少責備。要做三心”：誠心、愛心、 耐心。4、注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益 求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。5、想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志。6、輔導要及時。7、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生

3、成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?？赏ㄟ^家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息?？傊段膶懽?只要我們共同努力定信心科學教育，把轉化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的 責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。二年級學困生轉化計劃 （二）一、輔導思想為了抓好日常教學工作，在學期末能取得全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作在學困生的轉化工作中教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)用恰當而有效的方 法。二、學困生形成原因情況分析父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長長監(jiān)管不力教師思想教育不力以及

4、片面追求成績對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求，不少聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己己萬事不如人破罐子破摔己學，也不想叫別人學最后走進雙差生行列年齡不夠上學加上父母溺愛，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，厭學、經(jīng)常無故不到校缺課太 多，造成學習跟不上。三、輔導學困生措施輔導學困生可從以下幾個方面著手。1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我 們的轉化工作才找到了起點。2、要用科學的方法教育后進生。3、對學困生多寬容，少責備。要做三心”：誠心、愛心、 耐心。4、教師不僅

5、要注意培養(yǎng)學困生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學困生有恒心、有毅力，在學習中專心 致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。5、作為教師必須想方設法培養(yǎng)學困生具有堅強的志。 6 老師的輔導要及。7、家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的也是極為重要的班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。 8教教學方法上進行大膽的嘗試和改革體法是：教師備課要想到學困生要備學困生的轉化情況要明確學困生理解教材的難點是什么困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？ 教師備課保證教學質(zhì)量和轉化后進生同時并進。教師上課要想到學困生是課堂提問教師要把

6、較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題學困生也有回答的機會而不是將他們放在角落里無人問津二是操作時要想到后進生鼓勵學困生積極參與參與再將他們擱置起來， 置之不理。三控制學困生課堂違紀的問題。布置作業(yè)時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶，一是從數(shù)量上照顧，只求準確度，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站 不求數(shù)量多他們的作業(yè)可減半對特別學困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法二是從難易程度上來照顧學困生只需作基 礎題，對難度大的題目可以不做。教師輔導要把學困生放在 “優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學困生進行耐心輔導。改作業(yè)時，要想到學困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改， 要當面批改要精批細改

7、不能簡單地打“或了事不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開 展“一幫一、一對紅的活動，幫助學困生盡快趕上來。二年級學困生轉化計劃 （三）一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質(zhì)好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。 一、指導思想為了實施素質(zhì)教育面向全體學生就必須做好后進生的轉 化工作。范文參考寫作網(wǎng)教您怎樣寫范文 在后進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好

8、反復教育外要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)學期， 根據(jù)學生的特點制定如下計劃：二、轉化目的：為了充分發(fā)揮每一個學生的特長不讓一個學生掉隊尤其 是充分調(diào)動學困生的積極性，制定本計劃三、轉化對象及基本概況本班后進生劉俊佚桓凱思想單純地善良師長，但沒有學習目標，學習基礎差；周俊杰同學紀律散漫；吳鳳玲、 張俊逸年齡偏小，學習吃力。四、轉化時間：充分利用課間、班會、早、午、晚休時間進行轉化，轉化工作重在堅持相信每個同學都會有不同程度的提高相信這些后進學生的積極性調(diào)動起來，班級工作也一定會上一個新臺階。 五、轉化目標引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地 改變自己，實現(xiàn)自我價值。六、

9、目標要求轉化學困生的根本目的是引起學生的思想轉變后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。培養(yǎng)學生具有愛學、肯學、勤學的學習習慣，幫助、教育學生敢于克服惰性思想，培養(yǎng)學生的吃苦進取精神。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。 七、具體措施1、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生 吃得好。2供最新和免費范文模板參考 課外組織學困生加以輔導 訓練。3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差 生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。4、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力其是學習態(tài)度的轉變和學習積極