《小學(xué)生之友》讀后感通用15篇

1、第 頁(yè)小學(xué)生之友讀后感通用15篇小學(xué)生之友讀后感通用15篇1 今日，我讀了第10期小學(xué)生之友中的把陽(yáng)光照進(jìn)別人的心房讓我受益匪淺。 小男孩參與拍賣(mài)會(huì)，拍賣(mài)會(huì)以五元起價(jià)拍賣(mài)腳踏車(chē)，許多車(chē)被出高價(jià)的人買(mǎi)去了。最終只剩下一輛好車(chē)，被小男孩給拍去了。但是小男孩拍來(lái)的腳踏車(chē)不是給自己騎的，而是捐獻(xiàn)給福利院的兒童。 其實(shí)生活中也有許多這種例子如：在公交車(chē)上望見(jiàn)一位抱小孩的阿姨，我們起身讓座。在公路上望見(jiàn)一位年邁的老奶奶剛要過(guò)斑馬線(xiàn)，我們主動(dòng)去扶。星期六，我和同學(xué)一起去老年公寓，走進(jìn)那里，幾位老奶奶坐在樹(shù)底下乘涼，發(fā)覺(jué)樹(shù)底下亂糟糟的，到處是樹(shù)葉和果殼。我拿起掃把打掃起來(lái)，走進(jìn)老奶奶的房間發(fā)覺(jué)棉被是冰涼的，我

2、們把被子放在太陽(yáng)下曬。老奶奶的頭發(fā)也很久沒(méi)洗了，我們打來(lái)熱水，讓老奶奶躺下當(dāng)心的給她們洗頭，生怕會(huì)弄疼她們。太陽(yáng)慢慢下山了，我們也該回家了，一位老奶奶說(shuō)“你們真是好孩子?！甭?tīng)完這句話(huà)，我心里美滋滋的，腳下仿佛踩著一朵華蜜的云。 在我們的生命當(dāng)中，除了“賽過(guò)別人”“壓過(guò)別人”“超越別人”之外，是否也可以把自己微弱的陽(yáng)光照進(jìn)別人的心房？當(dāng)我們開(kāi)著生命的窗迎進(jìn)滿(mǎn)室陽(yáng)光的同時(shí)，更希望我們可以成為別人的陽(yáng)光。我們?nèi)祟?lèi)之所以是有別于其他動(dòng)物的高級(jí)生物，不僅在于人類(lèi)的才智強(qiáng)過(guò)其他生物，更在于人類(lèi)懂得憐憫弱者，幫扶弱??；太陽(yáng)的宏大也不僅僅因?yàn)樗陨碛卸嗝吹墓饬粒谟谒墓夂蜔嵩杏松`、培育了萬(wàn)物。 多多賜

3、予吧，它將讓我們的社會(huì)更加文明、更加和諧。 小學(xué)生之友讀后感通用15篇2 盼星星，盼月亮，最終盼來(lái)了我的好摯友小學(xué)生之友。它就是我生活中的一盞燈，照亮了我的人生道路，使我受益匪淺。 我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一篇篇文章映入眼簾，使我無(wú)法自拔?？吹降谝粋€(gè)欄目“探究先鋒”時(shí)，一個(gè)堅(jiān)毅不懈的故事打動(dòng)了我的心。有一個(gè)女航天員，她的名字叫劉洋，她從小就特別勤奮，也有不服輸?shù)捻g勁。有一次，她的學(xué)校實(shí)行跳繩競(jìng)賽，可是她卻偏偏不會(huì)跳，多數(shù)次地練習(xí)使她連續(xù)跳3000多個(gè)都可以不休息。這讓我體會(huì)到了：唯有毅力才能到達(dá)勝利的彼岸。我們應(yīng)當(dāng)向劉洋學(xué)習(xí)這種不怕困難，勇于進(jìn)取，百折不饒的精神。信任經(jīng)受磨練后，你獲得的不僅是勝利

4、的喜悅，還有越來(lái)越堅(jiān)韌拼搏的毅力。 小學(xué)生之友它真像一位魔法師，她手中的魔法棒輕輕一揮，翻到了故事大餐，幽默風(fēng)趣的故事，使我捧腹大笑；翻到了美文七彩虹的散文，我仿佛聽(tīng)到泉水叮咚的響，看到綠油油的田野，好像置身于大自然之中。使我無(wú)比歡暢；翻到趣味英語(yǔ)，我似乎相識(shí)了一位美國(guó)的小伙伴，我們用英語(yǔ)彼此交談著 小學(xué)生之友你真是我的好摯友，也是一個(gè)好老師，你就像一艘船，帶領(lǐng)著我從狹窄的地方駛向生活的廣袤海洋。你充溢著才智，指引著我的人生，有你陪伴的日子里，我揚(yáng)起微笑的臉，走向美妙的將來(lái) 小學(xué)生之友讀后感通用15篇3 從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書(shū)它整整伴隨了我六

5、年，賜予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友小學(xué)生之友。每次一發(fā)下小學(xué)生之友我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。在萬(wàn)紫千紅的春天，小學(xué)生之友就像一朵奇葩在朝陽(yáng)中盛開(kāi)。 小學(xué)生之友的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過(guò)的品嘗名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和趣味英語(yǔ)；還有我酷愛(ài)的大手牽小手和大大擂臺(tái)真是讓我紛繁蕪雜。小學(xué)生之友總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充溢奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探究宇宙太空的壯麗奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)誕生活中的繽紛色調(diào)。我最喜愛(ài)的還

6、是作文大擂臺(tái)了，在那里，我不僅觀賞了別人寫(xiě)的好文章，而且當(dāng)中還有出名的作家，大進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫(xiě)出精致的作文。我可以追隨他們成才的蹤跡，放飛志向，也成為一個(gè)小小作家。小學(xué)生之友感謝你！是你教我如何寫(xiě)作，如何做人，如何感恩 你帶我的到學(xué)問(wèn)的海洋遨游，載著我駛向志向的彼岸，背著我攀上學(xué)問(wèn)的高峰你幫助我太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)都描繪不出你對(duì)我的幫助，只能說(shuō)一聲“感謝你！”小學(xué)生之友是我成長(zhǎng)道路上的一嗽小船，帶領(lǐng)我駛向勝利的彼岸。 小學(xué)生之友讀后感通用15篇4 自從踏入小學(xué)的大門(mén)，小學(xué)生之友這份雜志就始終陪伴著我了。 當(dāng)我翻開(kāi)這份專(zhuān)屬于我們小學(xué)生的雜志那一刻，

7、我就被它里面的情節(jié)內(nèi)容給深深地吸引住了！別小瞧這小小的、薄薄的一本書(shū)，里面編入的內(nèi)容可多啦！中國(guó)的科技進(jìn)步讓我感到無(wú)比驕傲；書(shū)中描寫(xiě)的雄奇的自然景觀，使我身臨其境，好想立刻飛奔過(guò)去，好好游玩一番書(shū)中那一篇篇優(yōu)秀的文章，寫(xiě)得是那么的好，讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，我也要爭(zhēng)取讓自己的習(xí)作登上這份優(yōu)秀期刊；還有一些趣味的手工和暗藏謎題的文章，都讓我有一種想立刻就尋求到答案的沖動(dòng)！要問(wèn)這份雜志里最讓我喜愛(ài)的，當(dāng)屬書(shū)中的漫畫(huà)了。那里面一幅幅搞笑夸張的圖畫(huà)，配上文字，經(jīng)常讓我不由自主地笑出聲來(lái)！ 在這最新一期的雜志里，給我印象最深的一篇文章，是揭穿狐貍的鬼把戲。這篇文章說(shuō)的是一個(gè)在森林里出了名的懶鬼狐貍，最近卻

8、做起了生意，它靠收進(jìn)的東西價(jià)格高，而賣(mài)出的東西卻很便宜，受到了大家的光顧，沒(méi)過(guò)多久，就買(mǎi)了一輛嶄新的大卡車(chē)。小熊的爸爸和狐貍是同行，它卻納悶：狐貍那么高的價(jià)格回收，怎么不賠反而賺了呢？有心的小熊在狐貍做生意的時(shí)候，在一旁靜默視察，最終發(fā)覺(jué)了狐貍騙人的把戲。原來(lái)，黑心的狐貍是用不等臂的天平來(lái)騙人的！ 這個(gè)故事讓我明白：謊言終究是謊言，都有被揭穿的那一天。我們都要做誠(chéng)懇的孩子，不做欺瞞他人的人。 你有讀小學(xué)生之友這份雜志嗎？我信任你讀了之后，也會(huì)和我一樣，被它深深地吸引的。感謝小學(xué)生之友，始終陪伴著我成長(zhǎng)！ 小學(xué)生之友讀后感通用15篇5 我讀三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了一本小學(xué)生之友，從今，

9、我就與他結(jié)下了不解之緣。它豐富的內(nèi)容，讓我著迷。 記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道題很難，我費(fèi)盡心機(jī)都沒(méi)做出來(lái)。我只好沒(méi)精打采的放棄，等待老師來(lái)講。在這無(wú)聊的等待中，我想起了那本小學(xué)生之友，就偷偷地躲在下面看起來(lái)。我無(wú)意中翻到了“數(shù)學(xué)樂(lè)園”卻發(fā)覺(jué)里面有幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味題，似乎與這道題有些關(guān)聯(lián)。于是，我細(xì)致的看起來(lái)。我看過(guò)那些數(shù)學(xué)趣味題之后，思路一下子豁然開(kāi)朗了。于是，我出神的想起來(lái)。正值我神游時(shí)，老師發(fā)覺(jué)了。數(shù)學(xué)老師生氣的說(shuō)：“小靜，你在干什么?拿出來(lái)!” 我的小學(xué)生之友被老師拿走了。老師揚(yáng)著那本小學(xué)生之友，黑著臉，瞪著我說(shuō)：“你不好好想一想那道題，卻看課外書(shū)?很好!很好!” 我小臉通紅，

10、抓緊說(shuō)：“老師，我做出來(lái)了?！?“哦!”我的話(huà)，讓老師感到意外。他看著我說(shuō)：“那你把它寫(xiě)到黑板上來(lái)?！比嘀挥形乙粋€(gè)人做出來(lái)了!老師的臉色緩和了下來(lái)，問(wèn)：“你是怎么想到的?” 我指了指那本小學(xué)生之友說(shuō)：“是它告知我的?！?老師打開(kāi)小學(xué)生之友看了起來(lái)。沒(méi)想到，老師看過(guò)之后不但沒(méi)有指責(zé)我，還舉起那本小學(xué)生之友對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小學(xué)生之友真是一本好書(shū)，大家課后有機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)多看看?！?下課后，我和我的小學(xué)生之友忽然成了同學(xué)們的中心。我感到特殊傲慢。在后來(lái)的日子里，在我的帶動(dòng)下我班上有不少同學(xué)從不同的渠道獲得過(guò)不同期數(shù)的小學(xué)生之友，我們交換著看。小學(xué)生之友靜默地為我們架起了一道道友情的橋梁。 小學(xué)生之友讀后感

11、通用15篇6 有一本書(shū)，它是我的良師益友；有一本書(shū)，它是一位學(xué)問(wèn)豐富的學(xué)者，在我不知所措時(shí)，指引我，訓(xùn)誨我。這本書(shū)就是書(shū)中的新秀，書(shū)中的派頭小學(xué)生之友。 當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，恰似翻開(kāi)了一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也恰似望見(jiàn)了人間的真情。這本書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，繪畫(huà)精致。這本書(shū)也似一杯耐人尋味的綠茶，總是讓我愛(ài)不釋手；這本書(shū)更像一盞陳年的佳釀，讓我漸漸體會(huì)做事的道理。這本書(shū)一共分為兩個(gè)部分：無(wú)限探究、才智魔法。因?yàn)槲姨貏e酷愛(ài)讀這本書(shū)，所以我讀了里面的許多文章，什么奇博士破案童話(huà)小鎮(zhèn)等等豐富多彩的故事，但給我最大感悟的文章是假如給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會(huì)。 當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，里面的故事真讓我無(wú)法自拔，愛(ài)不釋手。第

12、一個(gè)欄目是一首詩(shī)歌，這讓我們感受大自然的饋贈(zèng)。一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到了文采的樂(lè)趣。一篇篇美麗的詩(shī)歌，令人在不知不覺(jué)中就無(wú)法自拔。書(shū)中的句子讓人感受到大自然之美。在漂亮的彩虹中讓我懂得了母親的宏大，作者寫(xiě)出了對(duì)母親無(wú)限的內(nèi)疚。這篇小小的文章激起了我對(duì)母親無(wú)限的.思念。在小記者大擂臺(tái)中我與小作者溝通，他們筆下，人和事都豐富多彩，躍然紙上。在書(shū)上小作者暢所欲言，放飛了自己的心聲。 當(dāng)然，除了我的簡(jiǎn)潔介紹，還有許多神采奕奕的文章等著你去發(fā)覺(jué)，去漸漸體會(huì)。當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，肯定會(huì)跟我一樣，無(wú)法自拔，愛(ài)不釋手。 小學(xué)生之友讀后感通用15篇7 有句名言“開(kāi)卷有益”，是的，書(shū)是解惑的法寶，書(shū)是醫(yī)愚的

13、良藥，在這浩如煙海的書(shū)籍中，我最離不開(kāi)的就數(shù)小學(xué)生之友了，它伴隨著我六年的小學(xué)生涯，是我的良師益友，它既幫助我釋疑解惑，又讓我享受學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)。 每當(dāng)我手捧小學(xué)生之友時(shí)，都會(huì)愛(ài)不釋手，如饑似渴地讀，一字不漏地看。小學(xué)生之友就像金秋的果園碩果累累，我在這金秋的果園里，在這累累的果樹(shù)下，探究著太空無(wú)窮的奧妙，觀賞聞名家大師的名聞名篇，享樂(lè)故事的幽默風(fēng)趣，吸取聞名家、新秀的寫(xiě)作閱歷真讓我受益匪淺。 趣味語(yǔ)數(shù)園，你像一把鑰匙開(kāi)啟了我的才智大門(mén)，讓我暢游了書(shū)中的浩瀚天地，也攜我走過(guò)了書(shū)中的靜謐小道。你使我懂得了愚鈍并不行怕，懶散仍是天敵；也使我學(xué)會(huì)了不怕困難，知難而進(jìn)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我們只

14、有不斷挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的聰慧才智，才能走出那“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷宮，到達(dá)那“柳暗花明又一村”的七彩世界。 最讓我感愛(ài)好的是百花齊放的故事百花園。這里有古今中外眾多作家供應(yīng)的精彩故事；在“作文大擂臺(tái)”中，追隨聞名家的蹤跡，品嘗到了寫(xiě)作的酸甜苦辣，還能看到伙伴們的習(xí)作時(shí)怎樣被名家“點(diǎn)石成金”。 小學(xué)生之友，感謝您，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的幫助，更感謝老師舉薦這本書(shū)給我；它不僅讓我看到了老師光輝宏大的一面，也更加使我意識(shí)到老師在教書(shū)育人中所起的作用。 小學(xué)生之友讀后感通用15篇8 有一本書(shū)，里面有神奇的探究故事，有奇異的自然學(xué)問(wèn)，有天馬行空的童話(huà)故事，有充溢趣味的數(shù)學(xué)故事。這本書(shū)，就是小學(xué)生之友。

15、 作為一位五年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)生之友已經(jīng)伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。有一句名言是“開(kāi)卷有益”，沒(méi)錯(cuò)，一本好書(shū)，是一位教育你的良師，是在黑暗中照亮道路的燈塔，是一杯香醇的美酒，是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。而在這浩如煙海的圖書(shū)中，我最喜愛(ài)的便是小學(xué)生之友。 奇趣自然，它向我展示了奇異的大自然，帶我走進(jìn)自然。我在這里看到一個(gè)五彩繽紛的世界：有可以擬態(tài)成枯葉的動(dòng)物，有可以知曉天氣的鳥(niǎo)兒，有奇妙的無(wú)眼動(dòng)物，有好玩的“泌香”動(dòng)物，讓人忍不住驚羨。 數(shù)學(xué)故事會(huì)，在數(shù)字里充溢著亮麗的風(fēng)景，讓人流連忘返。它是奇妙的，會(huì)告知我各種各樣的學(xué)問(wèn)，它是為我打開(kāi)才智大門(mén)的鑰匙。 在這么多的欄目中，有一個(gè)欄目是我最感愛(ài)好的，每次一翻開(kāi)

16、書(shū)，我都會(huì)第一個(gè)去找尋它。這個(gè)欄目便是科技眺望塔。每次看這個(gè)欄目，都會(huì)看得如癡如醉。在科技科眺望塔中，有許很多多的科學(xué)學(xué)問(wèn)，讓我受益匪淺，是我最喜愛(ài)的欄目。 小學(xué)生之友給我?guī)?lái)的有快樂(lè)，有感動(dòng)，有很多深刻的道理，也有酸甜苦辣的味道。它陪伴我走過(guò)了很多美妙時(shí)間，我愛(ài)小學(xué)生之友！ 小學(xué)生之友讀后感通用15篇9 小學(xué)生之友是我們成長(zhǎng)的伙伴。假如把我們比作幼苗，它就是暖和我們的陽(yáng)光。假如把我們比作小樹(shù)，它就是滋潤(rùn)我們的雨露。假如把我們比作花兒，它就是呵護(hù)著我們的大地媽媽?zhuān)?從小，我都特別寵愛(ài)看法制頻道，因?yàn)槲覀兛梢杂梅蛇@一把利劍維護(hù)自己的權(quán)益，幫助他人，使這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加美妙！ 法律大課堂這一

17、冊(cè)書(shū)我非常寵愛(ài)，它的內(nèi)容很豐富，有“知法你我他”“以案說(shuō)法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”都非常好玩，而且非常有用，我從中學(xué)到了不少東西呢！ 我覺(jué)得我的肖像我做主這一篇文章最令我不能忘懷。我始終以為，在影樓里照了藝術(shù)照，他們就能隨意地運(yùn)用了，原來(lái)，他們不行以這樣做，這是侵?jǐn)_了我的肖像權(quán)呀！ 還有非法拘禁要不得一個(gè)綴學(xué)了的孩子小東，他愛(ài)順手牽羊，總干些偷雞摸狗的事情。有一次，小東被保安隊(duì)長(zhǎng)抓住了，保安隊(duì)長(zhǎng)把他關(guān)了起來(lái)，不但捆住他審問(wèn)，還不給他吃飯。后來(lái)群眾報(bào)警，警察來(lái)了，不僅帶走了小東，還把保安隊(duì)長(zhǎng)也帶走了。我一讀到這，很懷疑呀，保安隊(duì)長(zhǎng)抓小偷也有錯(cuò)嗎？我?guī)е蓡?wèn)接著往后讀，原來(lái)保安

18、隊(duì)長(zhǎng)不懂法，非法拘禁了小東，侵?jǐn)_了他的人身自由權(quán)。原來(lái)是這樣呀，我煥然大悟。 以后，我肯定要多讀法，多記法，多用法律愛(ài)護(hù)自己。 小學(xué)生之友真是我們成長(zhǎng)中的知心摯友，生活中的貼心小伙伴，學(xué)習(xí)中的得力小助手！ 小學(xué)生之友，它是一把雨傘，在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨，它是一盞明燈，在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上為我們照亮前方的路，它是一粒種子，在我們幼小的心靈中播下文明，誠(chéng)懇，陽(yáng)光的種子！ 小學(xué)生之友讀后感通用15篇10 在最近，我又一次拜讀了小學(xué)生之友，孔雀王的詛咒這篇童話(huà)深深感動(dòng)了我。 在這里面，有很多刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)的人物，文中的我，是個(gè)和善，有志氣，堅(jiān)持的人。他愛(ài)著七色山谷，即是山谷遭遇到了災(zāi)難，也堅(jiān)持在山

19、谷里守護(hù)著，后來(lái)，他不怕困難，去龍蝦洞里取七色珍寶，還情愿為了山谷獻(xiàn)身。白衣女孩也很和善，冒著自己變成雪滴花的危急挽救山谷。還有龍蝦王，也為了七色山谷獻(xiàn)出自己的眼睛。而由孔雀之王變成的大魔法師，竟因一句話(huà)遷怒于山谷，結(jié)果為自己付出代價(jià)，灰飛煙滅。 這些人物中，“我”，白衣女孩和龍蝦王都精神可嘉，尤其是文中的“我”，如“我再問(wèn)一遍，你愿做我的仆人嗎？好吧，我情愿！我最終下了決心”這句話(huà)充分體現(xiàn)了“我”的和善和志氣。 對(duì)呀，我們?nèi)咳硕家蜕?，有志氣。不管遇到什么挫折，什么困難，都不能退縮。退縮，就是軟弱；軟弱，就是失??；失敗，則以后毫無(wú)前途。我們，要有像飛蛾撲火的信念，才有可能勝利。 除了志氣，

20、我們還要有一顆和善之心。一個(gè)人，假如是冷血?jiǎng)游铮v然他多么英勇，在公眾的心理，也只是特性格粗暴，待人冷淡的怪人。和善，不須要任何理由。只要有顆和善的心，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，不論大事小事，只要幫助了別人，你就是和善的。 一個(gè)人，要和善，要有志氣，要有愛(ài)。這并不是懦弱，因?yàn)閻?ài)的力氣巨大。一個(gè)囚犯，或許縱然用什么武力，也不能讓他相識(shí)自己的錯(cuò)誤。但用一句善意的話(huà)，就能感化他。 只要一個(gè)人既和善，又有志氣，還有愛(ài)，那么，他的世界就是漂亮的。就像孔雀王的詛咒中最終所描繪的一樣：“很快，太陽(yáng)也緩緩升了起來(lái)，它是那么漂亮，那么溫馨?！?小學(xué)生之友讀后感通用15篇11 今日，我讀了小學(xué)生之友這本書(shū)，覺(jué)得里面的小故事

21、寫(xiě)的很好，句子很美麗，詞語(yǔ)也很恰當(dāng)，如“你回來(lái)啦”和“我回來(lái)啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜愛(ài)；快樂(lè)數(shù)字可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，如“跑了幾只蟲(chóng)子”寫(xiě)的是啄木鳥(niǎo)阿姨每天捉蟲(chóng)子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀。深林日?qǐng)?bào)的記者畫(huà)眉小姐知道了這件事，就找到她說(shuō)：“您真是助人為樂(lè)的榜樣，應(yīng)當(dāng)宣揚(yáng)您的愛(ài)心。我想知道，您今日是怎么給他們分蟲(chóng)子吃的？”啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“我今日一共捉了41條蟲(chóng)子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲(chóng)子，正好分完?！?畫(huà)眉小姐想了想說(shuō)：“您想得很周到，不過(guò)照您的分法，41條蟲(chóng)子似乎分不完吧？” 啄木鳥(niǎo)阿姨重新算了算，說(shuō)：“你說(shuō)的

22、沒(méi)錯(cuò)，肯定有蟲(chóng)子趁我不留意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫(huà)眉小姐你聰慧，一下就算對(duì)了！” 小摯友，請(qǐng)你算一算，最少跑了幾只蟲(chóng)子？ 這道題我想了好久才想出來(lái)，10987640，原來(lái)就跑了一只蟲(chóng)子；超級(jí)嬉戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的視察力，如“森林音樂(lè)會(huì)”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語(yǔ)故事可以告知我們一些成語(yǔ)是什么意思，我最終知道了“庸人自擾”成語(yǔ)的意思了，原來(lái)古人擔(dān)憂(yōu)天會(huì)塌下來(lái)，真有意思。 這就是小學(xué)生之友，一本好玩的小學(xué)生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。 我喜愛(ài)小學(xué)生之友。 小學(xué)生之友讀后感通用15篇12 “天哪！他們的文筆真好！”我看著同齡人所著的短文，在驚羨之余臉上流露出幾

23、分慚愧。我生個(gè)懶腰，將那本精彩絕倫的小學(xué)生之友放至一旁，滿(mǎn)意的躺在床上閉目養(yǎng)神?；叵胫鴷?shū)中的內(nèi)容。 書(shū)中有著數(shù)不勝數(shù)的小故事，如偵探類(lèi)的偷碗賊的腳印，詩(shī)文類(lèi)的想像，漫畫(huà)類(lèi)校內(nèi)P小隊(duì)琳瑯滿(mǎn)目，嘆為觀止。 想著想著，腦海突然出現(xiàn)出了一則關(guān)于閱讀的故事，里面都講的如何靜心來(lái)閱讀。媽媽教育我的一句話(huà)也縈繞在耳旁“寫(xiě)作來(lái)源于生活，而閱讀是為了更好的感受生活?！蔽彝瑯尤绱苏J(rèn)為！ 世中有許很多多的名人也無(wú)比注意閱讀。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像是沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！惫嗜艘苍f(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇纱丝梢?jiàn)閱讀是多么重要。 我還想到呂蒙的一個(gè)故事。故

24、事中講到：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的軍師魯肅嫌大將呂蒙讀書(shū)少，是個(gè)粗人。呂蒙非常慚愧，寒窗苦讀，懸梁刺股。在三日以后，令魯肅刮目相看。留下了一個(gè)“士別三日，當(dāng)刮目相看”的千古佳話(huà)。 先人的前車(chē)可鑒，名人的身體力行，無(wú)不告知了我們要多加閱讀，積累學(xué)問(wèn)，才能“積跬步”，才能“日行千里”。所以，閱讀是人生最好的禮物！ 小學(xué)生之友讀后感通用15篇13 自從讀了小學(xué)生之友，我有許多感想，小學(xué)生之友是一本很好玩的書(shū)，那里有笑話(huà)，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，課文等等，小學(xué)生之友里有智力探究版和閱讀寫(xiě)作版，智力探究版是提高腦部的才智，閱讀寫(xiě)作版是提高我們的閱讀實(shí)力，這2種書(shū)都特別好看，所以，我們家始終訂小學(xué)生之友我也始終看小學(xué)生之友。

25、 我先講智力探究版，智力探究版是一本好玩的書(shū)先翻開(kāi)，會(huì)有一個(gè)借點(diǎn)才智，講解并描述著一個(gè)好玩的故事，然后就是書(shū)目，接著就是奇遇自然仿佛讓我們看到大自然，接著就是探究先鋒，讓我們知道一些名人的故事，然后就是科技營(yíng)地，講解并描述了科學(xué)的發(fā)達(dá)，后面就是數(shù)學(xué)樂(lè)園，也就是講解并描述了一些數(shù)學(xué)故事，最終，就是燕子信箱，就是寫(xiě)信。 接著是閱讀寫(xiě)作版，翻開(kāi)，就是太陽(yáng)雨，講解并描述了一些故事，然后就是書(shū)目，接著是美文氣彩虹，就會(huì)有詩(shī)在你們面前還有一些故事，接著就是故事大餐，比如，穿過(guò)那條公路等等，然后就是品嘗名著，講解并描述了童話(huà)故事，接著就是迷你連環(huán)畫(huà)，就是一些連環(huán)畫(huà)，然后就是等你敲門(mén)，講解并描述了一些作文和故

26、事，接著就是大手牽小手，講解并描述了奧運(yùn)會(huì)的故事，最終就是記者大擂臺(tái)，講解并描述了記者的故事。 小學(xué)生之友讓我提高了寫(xiě)作實(shí)力和閱讀實(shí)力，還有智力，所以，我愛(ài)看小學(xué)生之友。 小學(xué)生之友讀后感通用15篇14 從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書(shū)它整整伴隨了我六年，賜予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的好摯友小學(xué)生之友。 每次老師一發(fā)下小學(xué)生之友，我立刻就會(huì)停下手里的活，如饑似渴地看起來(lái)，恨不得一口氣就把這本書(shū)看完。 這本書(shū)，薄薄的，卻有著很多好玩的東西：好玩的寓言故事、語(yǔ)句美麗的詩(shī)歌、漂亮的童話(huà)故事、笑料不斷的漫畫(huà)？令人看得興致勃勃。 在小學(xué)生之友中，有著各種各樣的專(zhuān)欄，有：兒童詩(shī)專(zhuān)欄、童話(huà)專(zhuān)欄、漫畫(huà)專(zhuān)欄？而我，最喜愛(ài)的就是作文雨專(zhuān)欄了，為什么呢？因?yàn)?，在那里，我不僅觀賞了別人的好文章，而且當(dāng)中還有出名的作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，教我怎樣才能寫(xiě)出精致的作文，得到作家的幫助，作文當(dāng)然也可以寫(xiě)得更好。是因?yàn)樾W(xué)生之友，所以我的寫(xiě)作實(shí)力才大大提高，通過(guò)閱讀，才能積累了許多好詞佳句，這一切，都是小學(xué)生之友的功勞啊！ 書(shū)中不僅僅只有