寬容、理解勵志-主題班會課件

1、一顆善良寬容的心，可以改變一個人的一生。 寬容、理解 主題班會仇恨袋 古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。從來都是所向披靡，無人能敵的。因此，他是何等的躊躇滿志，春風得意，唯一的遺憾就是找不到對手。 有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，發(fā)現(xiàn)腳邊有個袋子似的東西很絆腳，海格力斯猛踢了一腳，那只袋子非但絲毫不動，反而膨脹起來，成倍地擴大著。海格力斯惱羞成怒操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然長大到把路堵死了，海格力斯無計可施，只好坐在路邊唉聲嘆氣。不一會兒，一位智者見到此情景，困惑不解。他對圣人說：“這個東西很可惡，存心跟我過不去，把我的道給堵死了?！敝钦哒f對海格力斯說：“朋友，快別動它，忘了它

2、，離開它遠去吧。它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初；你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的去路，與你敵對到底！” 人生在世，人際間的磨擦，誤解和恩怨總是在所難免，如果肩上扛著“仇恨袋”，心中裝著“仇恨袋”，生活只會是如負重登山，舉步維艱了，最后，只會堵死自己的路。因此，人們之間需要理解和寬容。班級調(diào)查1、你曾與他人(同學、親人、其他人）發(fā)生過矛盾或沖突嗎？A、經(jīng)常 B、有時 C、偶爾 D、沒有2、班級里有沒有令你反感的同學？A、有一些 B、少數(shù)的兩三個 C、沒有議一議寬 容你認為我們在交往中如何減少沖突？為什么會彼此反感和發(fā)生沖突？認真品味下邊的兩個小故事思考是什么原因才會有最后的結(jié)果?事例1：宰

3、相肚里，可以撐船李文靖公（原名李沆）當宰相時，有一位很狂的書生叩馬獻上書狀，批評李文靖公的缺點。李文靖公謙虛地道謝：“等我回家后，再詳細閱覽！” 書生大怒，立即責罵李文靖公說：“你居大位而不能康濟天下，又不引咎辭職，讓位給別人，妨害賢能之士的仕途，你能不感到慚愧嗎？” 李文靖公馬上一再恭敬地說：“我屢次求請辭退，無奈皇上沒有允許，所以我不敢走！”李文靖公跟這位書生談話，始終沒有發(fā)脾氣或忤逆的意思。 我認為， 寬容是結(jié)合自己的理解你能說說“寬容”是什么嗎？感悟?qū)捜萃瑢W名言“寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅妫遣葑诸^和“見”，也就是說象雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異見都無

4、法包容，何況更多乎？“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權利。拆字談 寬容是什么？寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。 有多少心靈的創(chuàng)傷在寬容的中彌合，有多少無謂的紛爭在寬容中消弭！ 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 雨果、 圣經(jīng)中有這么一句話：如果有一個人打你的左臉，你就把自己的右臉也送給他打。如果是你，你會這么做嗎？為什么？

5、、在路上發(fā)現(xiàn)前面一竊賊正在用刀片劃一女士的背包你很同情他不揭發(fā)他。寬容“試金石”“我是一個寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”反省自己“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當時自己不夠?qū)捜荨鼻榫皩υ?最近，你總是和父母鬧矛盾。一天，你沒考好，你的父母又再叨叨，于是你.你能從中明白些什么？ 怎么樣處理與父母的關系?一定要學會多和他們溝通，如果在溝通的時候出現(xiàn)分歧，一定不要爭吵，先冷靜下來好好想想父母為什么會這樣說，這樣做是不是對的。一定要站在父母的角度多為他們想想，如果他們有不對的地方要指出來，告訴他們你的想法，然后一起解決 。隨著時間的推移，你慢慢的成熟了，能夠拿成年人的眼光來對待周圍的一切時，你

6、就能夠真正明白父母的苦心，也真正的理解父母的難處。同時，自己也走向獨立了，你果真長大了，父母就會把你作為成年人來對待了，和你平等協(xié)商很多問題。所以，你應該用自己的實際行動向父母展示：你真的成熟了，不用他們象小時候一樣操心勞神了。給父母足夠的信心，他們才能夠放手讓你去自由飛翔啊。 媽媽的辛苦操勞誰理解？曾經(jīng)，因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出，然而母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見母親理解你，那你是否又理

7、解她呢？ 理解同學同師授業(yè)的人，互相幫助的人，共同攜手并肩的人，同在一起學習的人，就是“同學”。36名位同學，從不同家庭聚到一起，不容易。同學之間在一起的時間說長也短，仔細算算，大家能真正呆在一起的時間也不過還有一年多而已。將來畢業(yè)之后，便各奔東西，不知何年何月才能相聚。就算是將來有一天聚在一起了，那也已經(jīng)是時過境遷、容顏更改了。所以，要懂得珍惜這一份難得的同窗之情，在處理同學之間矛盾的時候多一份謙讓和關愛。 理解老師教學生知識的人，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。師說中說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?老師，是

8、學生的學習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。 三、教師太苦 老師的苦和累，有多少人知道呢？但教師心里的苦比身體的累更讓人難以承受。無論你心中有多少凄楚和痛苦，但任何時候都要以從容的微笑面對學生。無論你的生活有多少暴風驟雨，你都要給學生以風和日麗的燦爛晴空。只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴，就要讓最后一排的學生聽見你的諄諄教導， 在家長看來，自學生入校那天起，教師就要承擔起學生的成長、教育、思想、狀態(tài)甚至安全等等。當然教師能做到的就從來沒拒絕過，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。要知道教師不是保姆，不是家長，他只是傳道、授業(yè)、解惑者！理解的含義？理解是一輪心靈的觸碰，理

9、解是一次思想的交融，理解是一種錯誤的包容。 理解就是無論他說了什么，你都能心領神會；理解就是無論他想的什么，你能夠心有感應，理解就是無論他做了什么，你能夠站在他的角度去思考。 理解需要交流，理解需要接觸，理解需要溝通，理解需要包容。 當你心懷寬容的時候，你就會想著去理解別人，當你善良純真的時候，你就會自然地去理解別人，當你擁有不同的思考角度的時候，你就會真正地去理解別人。 心無旁蒂，才能不把別人的錯誤看成是一種傷害，寬容博大，才不會把別人的反對看成是一種冒犯。 理解萬歲，理解偉大，理解更崇高！ 付出真誠，打開心扉，站在別人的角度，多為別人著想、考慮，把心通向彼此，你的理解，將為別人所尊重！ 生活需要寬容有寬容才能共處 利人利己才有創(chuàng)造 成就事業(yè)培養(yǎng)寬容要求知 要調(diào)控情緒是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)大肚能容， 容天下難容之事；開口大笑， 笑天下刻薄之人。我心寬容讓我們也學會寬容吧！寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和?？鬃蛹艺Z意志堅如鐵，度量大似海。毛澤東愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。