家校共育黑板報

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁家校共育黑板報 相關(guān)擴展： 家校共育散文范文一： 20 xx年下學(xué)期，當(dāng)時女兒讀三年級，那一次我參加家長會感觸很深，今天以這篇文留下女兒成長的記憶，在市實驗小學(xué)50華誕來臨之際，借此獻上一份祝福！ 題記 10月21日晚上我參加市實驗小學(xué)三、四年級家長會，之前8歲的女兒多次提醒我：“爸爸！不要忘了，不要遲到了！”這讓我感到很高興，說明女兒比以前更懂事了。 晚飯后天色已暗，我早早地來到學(xué)校，校內(nèi)鮮花綠草，花壇錦繡，一抹綠，一束花，一幅畫，一行字，給人美育幽雅，賞心悅目，校園文化長廊散發(fā)著墨香書畫，醇厚的育人底蘊，彰顯這座校園悠久輝煌的歷史。 一排排座椅

2、擺放得整整齊齊，班級牌號一目了然，得知這是孩子們的勞動成果，我為之動容，操場正前方掛出了家長會的橫幅，看得出學(xué)校為此做了很多準(zhǔn)備工作。校園的美麗使這個露天的會場并不簡陋遜色，迎面教學(xué)樓上一句醒目的育人格言：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”讓我沉思許久 家長們在預(yù)定時間內(nèi)早早到齊了，洪校長作了精彩的講話，講話內(nèi)容圍繞學(xué)校硬軟件介紹，治學(xué)理念，學(xué)生的培養(yǎng)教育，家校的溝通，教育經(jīng)驗的點撥與引導(dǎo)等環(huán)節(jié)。臺下的爸爸媽媽們靜靜凝神地聽著：“教育、學(xué)校、家庭、父母、成長”，這情系孩子們的話語，讓整個會場倍受耳目，我認真聆聽著他意味深長的講話，對我而言也是受教育學(xué)習(xí)的機會。我沒有念多少書，小時在鄉(xiāng)下生活，走進這個學(xué)

3、校、育人的思想熏陶，書香的空氣。此時置身這所小學(xué)校園，腦海里閃爍出兒時的光陰，悠悠歲月，時空讓人的思緒百轉(zhuǎn)千回，今天以一個身為人父的責(zé)任來參加家長會，心中有許多的感慨。 聽完洪校長和藹真摯的講話，我對教育的認識受益匪淺，是做一個家長的深思，一種育人思想的感悟，一種感恩之心的升騰！ 近年來學(xué)校開設(shè)巴烏課是一個非常好的創(chuàng)舉，以樂器的熏陶，音樂的旋律與美妙，起到一種美的藝術(shù)教育。音樂除了給人快樂舒緩的心情，也能提高生活品味，凈化人的思想與情感，從而也助進了學(xué)生德育的發(fā)展，培養(yǎng)一項特長。以全新的教學(xué)方式，激發(fā)孩子們的興趣愛好，以學(xué)助進，受到家長們的一致好評。 學(xué)校每天放學(xué)一直堅持各個班級，井然有序的站

4、路隊，由班主任老師送出校門，帶到希望橋，保證孩子們的安全，平安的交到家長手中。并且還另派老師在上學(xué)與放學(xué)時，對本來就狹窄的交通要道，在孩子們出入的高峰期，進行安全巡視與監(jiān)護。這一細微之處彰顯學(xué)校的育人情懷，對孩子的愛心與負責(zé)。 培養(yǎng)教育孩子需要一點一滴的灌輸，一腳一步的引導(dǎo)，校園是孩子邁出家庭的第一個人生起點，父母的言傳身教潛移默化的影響著孩子，同時老師在孩子心里影響著對社會的認識與感知！ 作為家長怎樣給孩子一個積極正面的影響與疏導(dǎo)？這是擺在每一位家長面前的課題。我有一點切身的感受，在家悠閑時喜歡看書賞文，時而久之，慢慢也讓女兒有了閱讀的興趣，有時她會拿著我的書去看，現(xiàn)在她的枕頭邊總會有書相伴

5、，常常晚睡前看一會書。 女兒五歲時對繪畫漸漸有了興趣，在家常常聚精會神地在紙上描繪著，有時照著圖畫書，有時想著兒童劇的畫面，有時身邊的景物，特別是動物圖形。我發(fā)現(xiàn)女兒有這個愛好后，就對她說，爸爸送你上周末美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，她一聽，馬上反對，并有抵觸的情緒，這使我感到奇怪。后來試著幾次耐心地說教，消除她心里自由的顧慮，但還是堅決不肯。我?guī)捉?jīng)實地訪察，選擇一所算不錯的業(yè)余藝校，且離家近，哪天事先與她媽媽串通，我們有心帶她一起上街，趁她高興時，一起走進了哪所藝校，年青熱情的女老師主動與孩子搭訕，許多相鄰的孩子正在作畫，教室里一幅幅色彩斑斕兒童美術(shù)，立即吸引了她，回到家后，女兒喜悅的提出要去學(xué)畫畫。 現(xiàn)在

6、她的畫看上去越來越生動形像，今年“五一”到武漢參加繪畫比賽喜上眉梢。我常結(jié)合她學(xué)過的一篇課文畫楊桃給予鼓勵與自信：“畫家要相信自己的眼睛，眼里看到了什么就畫什么”，現(xiàn)在家里客廳，她的房間貼滿了自己繪制的畫作，給人一份兒童藝術(shù)的美感。 只要細心的觀察，耐心的引導(dǎo)，每一個孩子各有所特長，一旦忽略，會扼殺孩子的天賦與才藝，對孩子管教粗暴會造成童心的傷害，逆向而行名家說：“教育就是以靈魂鑄造靈魂”，由此可見也就是用情去溫曖，用愛去指引，在這個前提下講究方式方法。 孩子的生活也就是往返于學(xué)校與家庭之間，良好的家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，才能使孩子快樂、健康、茁壯的成長，感受童年的幸福?！敖逃褪桥囵B(yǎng)良好的

7、習(xí)慣”我久久沉思默想，良好的習(xí)慣事關(guān)孩子的學(xué)習(xí)與成長，受益一生，比我這個沒有啃多少書的輔導(dǎo)重要得多，正所謂：“性格決定命運，習(xí)慣改變?nèi)松薄?家長會是學(xué)校對孩子的關(guān)愛與重視，是對每一個家庭負責(zé)的表現(xiàn)，是一種貼心的育人情懷。家校聯(lián)手解決孩子在發(fā)展中的特征與疑惑，做好引路人，讓孩子“德，育，體”身心全面發(fā)展，茁壯成長，培育成才，是我們共同的心愿。 家校共育散文范文二： 望子成龍是每一位家長的愿望，要教育好孩子確實是一門學(xué)問。教育孩子需由學(xué)校、家庭共同努力。 我的孩子今年五年級，在老師的辛勤培育下，各方面都還不錯，作為家長我感到欣慰，同時也感到要想把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，需要家庭

8、和學(xué)校共同努力。淺談一下我在教育孩子方面的一點體會。 1、由于孩子年齡小，獨立性、自覺性差，對父母的依賴性強，受家庭的影響比較大，因此我認為家庭教育不容忽視、父母都有責(zé)任。在教育孩子上父母既有分工又有合作，一個唱“白臉”，一個唱“紅臉”。只有在父母共同的教育下，才能更好的發(fā)揮家庭教育的作用，父母的言傳身教也直接影響著孩子的成長。 2、應(yīng)加強與班主任及任課老師的溝通和聯(lián)系。家長可以及時了解孩子在校的表現(xiàn)，老師也可以掌握孩子在家的情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，有針對性地施教。堅持每天看一看孩子作業(yè)本、并簽字，定期了解孩子在校聽課、發(fā)言、勞動等各方面的情況。我十分看重與學(xué)校老師溝通與交流。 3、注重與孩子交流，尊重孩子的天性，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。只有與孩子交流，家長才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)孩子誠實、自信、開朗、有愛心的品格，有針對性進行教育。我們要求孩子吃飯、學(xué)習(xí)、休息等要有規(guī)律，幫助孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和形成良好的生活習(xí)慣。要求孩子定時換洗衣物、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生、按時打掃房間、不亂花錢、不和同學(xué)攀比吃穿用等。這些好習(xí)慣會影響他的一生，對他人生的發(fā)展是有益的。 4、看到孩子的一點點進步，肯定他，鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實際行動支持他。我的孩子十分愛好打籃球，我很支持他，讓他去體會運動中的樂趣，這也是一種教育方式。