生日教案集錦七篇

1、第 第 頁【】生日教案集錦七篇生日教案 篇1 設計背景 為了激發(fā)幼兒和伙伴之間的那種友好關(guān)系，讓他們更能體會到伙伴在一起的那種氣氛，以及伙伴過生日應當怎樣慶賀和伙伴之間的相互溝通，溝通。 活動目標 1、幼兒了解在伙伴生日時我們要送去祝愿。 2、幼兒在活動過程中感受到歡樂。 3、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。 4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 活動重點、難點 激發(fā)幼兒之間的友情，困難的是許多幼兒不知道伙伴過生日應當怎么樣去慶賀。 活動預備 猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片假設干個

2、;塑料框三個;生日歡樂歌。 活動過程 一、組織幼兒，吸引幼兒留意力 老師告知小伙伴，今日我們班來了一位新伙伴，它是誰呢? 二、引入課題 1、請出小猴，告知幼兒今日是小猴的生日，有許多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。 2、老師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講解并描述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物?可引導性的告知幼兒小猴喜愛吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜愛的食物。 3、出示水果、玉米等圖片，請個別幼兒為小猴送禮物，并提問：為什么選這份禮物送給小猴? 4、游戲：我給小猴挑禮 播放生日歡樂歌，老師和幼兒一起為小猴送禮物。 三、老師小結(jié)：小猴今日

3、特別興奮，我們一起到它家做客吧！ 活動延伸 假如班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動，讓全班的小伙伴一起給他送去祝愿，大家一起共享蛋糕。讓幼兒感受集體的歡樂，同時也有一個共享意識在里面。 活動反思 體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如伙伴之間要送禮物，為過生日的小伙伴唱生日歌，讓過生日的小伙伴許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農(nóng)村的孩子對這種狀況都接觸的少所以了解的也少，農(nóng)村的孩子許多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了。所以我決斷在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從

4、而讓他們的童年生活更有意義更精彩! 生日教案 篇2 教學目標： 1、認識12個生字，能讀準字音，認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。 教學重點： 識字讀文 教學難點： 讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。 課前預備：生日歌錄音帶、生字卡片 教學過程： 一、復習導入 1、齊讀生字。課件予以評價。 2、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴詞 二、感悟課文 1、自由讀書，看看能從課文里發(fā)覺什么。 2、同學溝通：我從課文里發(fā)覺(老師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，并指導朗讀。) 1 我從課

5、文里發(fā)覺媽媽愛小云。你從哪里發(fā)覺的？展示課文插圖 1，并指導朗讀：你怎么從來不過生日？ 抓住情景和問號讀稀奇怪的語氣 2 我從課文里發(fā)覺媽媽愛小云。你從哪里發(fā)覺的？展示課文插圖 2，并指導朗讀：媽媽這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今日我把生日借給您。 A、追問：小伙伴，假如你是小云，你喜愛過生日嗎？為什么？ 小伙伴自由回答后，師小節(jié):是呀，每個小伙伴都喜愛過生日。 展示過生日的快樂場景你看，過生日時伙伴們給了我們很多祝愿，很多小禮物，還能吃跟大家一起共享香甜漂亮的蛋糕，可喧鬧了。生日是小伙伴最歡樂的一天，最希望的一天，最美滿的一天。 B、追問：可是，小云要把這么美滿、歡樂的.

6、一天借給媽媽，這說明白什么呢？她當時是怎么想的？ 如，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日，是覺得子女的生日比自己的生日更重要。等 3、有感情地朗讀全文。 三、拓展課文：小伙伴，你們愛媽媽嗎？你打算怎樣表達對媽媽的愛？ 1、自由表達 2、課間律動：好媽媽配樂 四、學習寫字。(競賽：看誰寫得好) 1、請同學觀測要寫的四個字筆順和在田字格中的占位。 出示：兩、雨 你發(fā)覺了什么？出示： 2、老師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。同學跟著老師書空。 3、同學書寫，老師巡察發(fā)覺問題，實時評講。 四、布置作業(yè)出示 1、記一記 媽媽的生日是幾月幾日 2、想一想 你預備怎樣給媽媽過生日 3、背一背 游子吟 生日教案 篇

7、3 教學目標： 一知識目標：1、掌控制作生日賀卡的方法 2、掌控圖形的透亮與不透亮處置 3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡 二技能培育： 1、激發(fā)同學的發(fā)現(xiàn)性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡 2、培育同學自學和合作的技能 3、培育同學觀賞他人作品以和評價他人作品的技能 三思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新 教學重、難點：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡 教學預備： 1、各種生日賀卡的圖片 2、課件制作的生日賀卡 教學時間：一課時 教學過程： 一、提出問題 老師提問：如何運用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更美麗些？ 課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以徑直打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇

8、“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以徑直把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。 同學爭論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片 二、互動探究，解決問題 老師： 1引導同學打開圖像文件 2探究如何設計一張美麗漂亮的圖片關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼 3圖像的透亮與不透亮對重疊的影響？ 4如何將規(guī)章圖像變?yōu)椴灰?guī)章圖像翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)老師巡察 5保管文件 同學： 1打開自身喜愛的圖片 2小組爭論，分析問題得出答案 3在粘貼時，發(fā)覺重疊現(xiàn)象 4小組爭論分析問題 5獨立操作 三、作品觀賞與評價 老師： 1依據(jù)巡察結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的同學作品展示 2回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓舞同學要大膽想象、勇于創(chuàng)作。老師巡察點撥指導 3觀賞和評價他

9、人作品 同學：小組一起爭論，小組評價 四、總結(jié)與作業(yè) 老師： 1總結(jié)：本堂課的學習任務是什么？你是采納什么方法來完成的？ 2作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡 同學：總結(jié)學習內(nèi)容和方法 生日教案 篇4 活動目標 1. 運用角色游戲，援助幼兒建立角色意識，豐富幼兒生活閱歷，提高表達技能。 2. 通過游戲選食物競賽分食物，援助幼兒了解小動物都愛吃什么。 3. 啟發(fā)幼兒運用禮貌用語、游戲中培育幼兒樂于助人、相互關(guān)愛的情感。 4. 主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。 5. 情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。 教學重點、難點 教學重點：知道各種動物愛吃的食物是什么。 教學難點：游戲活動中積累生

10、活閱歷，并情愿表達。 活動預備 1、音樂材料、錄音機、磁帶。 2、六種動物頭飾，“小兔家”的示板。 3、多種動物食品模型、飲料。 4、 各種禮品假設干、生日蛋糕一個。 活動過程 一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂小動物走路入場。 二、 情景導入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！見到你們真興奮！對了，你們知道嗎，今日是小兔白白的生日，白白一個人過生日多沒意思，我們?nèi)ソo它慶賀生日好不好？好那我們是不是應當去給白白選點禮物呢？去哪選呢？看森林超市那我們就到超市去選禮物吧！ 三為小兔選禮物 1. 隨音樂去超市，到超市門口停師：伙伴們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎？幼

11、兒分散，選禮物 2.幼兒集合師：禮物都選好了嗎？小兔子剛打電話說讓我們幫他預備一些大家愛吃的食物。 3.去食品區(qū)選食物。 5、檢查食物。幼兒相互溝通，培育語言技能。 四隨火車開了的音樂去白兔家做客。 1幼兒們向小兔送禮物。 2游戲分食物。 師拿出幫白白買的食物說：我們幫你選了伙伴們愛吃的食品。.小兔預備分食品，師：我有一個想法，小兔一個人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎么分呢！想一下有方法了，我們來一個分食物的競賽吧！ 老師說清競賽規(guī)章后開始競賽。一輪過后，鼓舞勝敗兩組并進行第二組競賽。 檢查每組分食品的狀況，老師鼓舞幼兒團結(jié)，并請幼兒為自己鼓掌。 3慶祝活動開始 師：神奇出示生日蛋糕，師

12、：好伙伴們，活動就要開始了音樂響起全體小動物唱生日歡樂歌，齊歡呼。 好聽的音樂再次響起師：聽，音樂響起來了，讓我們盡情的吃吧、唱吧、跳吧！ 師和幼兒共同隨音樂我是一只翩翩起舞 五、小結(jié)：伙伴們，這個周末你們也能到我家去玩好嗎？我肯定早早預備好你們愛吃的食物，現(xiàn)在，你們能不能告知我，你們還愛吃什么？假如孩子們亂說,師：哎呀，我聽不清，記不住呀！大家一個一個說好嗎幼兒補充說明小動物愛吃的食品 六、時間不早了，我們也該回家了，我們明年再來給小兔過生日吧！ 音樂律動退場。 教學反思： 針對這種狀況我設計了小兔過生日的一節(jié)教學活動。通過教學中各環(huán)節(jié)的設計，援助幼兒在探究、實踐中了解各種動物愛吃什培育幼兒

13、間互助互愛的情感。 小百科：生日既指一個人誕生的日子，也指一個人的誕生日紀念日。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習俗。 生日教案 篇5 一、活動背景與設計意圖： 在中班關(guān)懷你我他的主題活動中，我發(fā)覺幼兒對小動物有特別深厚的愛好。同時在觀測幼兒區(qū)域活動“找影子”游戲的狀況中，我發(fā)覺：中班幼兒對于觀測推理特別有愛好。利用這個熱點，結(jié)合中班閱讀的須要閱歷，我們設計了大圖故事書小貓的生日，在孩子熟識的生活情景過生日中，運用看看想想猜猜，啟發(fā)孩子學會從局部猜想整體，提高孩子的觀測判斷技能，讓幼兒學會表述自己的猜想理由，以便更好的利用情景進展孩子的語言技能。 二、活動目標：

14、 1、了解小貓過生日的非常經(jīng)受，能在遇到問題后動腦筋解決，體驗共同共享的歡樂。 2、認真觀測事物的局部特征，進行合理的猜想，能正確地判斷事物整體，并學用完整的句子進行表達。 三、活動預備： 1、大圖書小貓的生日、幼兒操作材料人手一份印有物體影子的禮品袋、對應的禮品圖片 2、配樂故事錄音片段 四、活動過程： 一利用摸袋，認識故事的主角小貓 重點提問： 你覺得袋里躲著的動物伙伴是誰？ 為什么你這么認為？ 二閱讀照片，引發(fā)閱讀愛好 重點提問： 小貓遇到了什么興奮的事？ 猜猜小貓生日會遇到什么事？ 小結(jié)：到底小貓生日會發(fā)生什么事？讓我們一起來看看故事書吧 三分段閱讀故事，觀測猜想小貓家來的客人 重點提

15、問： 你看到發(fā)生了什么事？ 停電了，該怎么辦？ 小貓想出了什么方法？ 小結(jié)：原來，遇到問題，只要動動腦筋，就能解決的。瞧，小貓的屋子變亮起來。 重點提問： 小貓家來了哪些客人? 從哪兒猜出是這個動物伙伴？ 一共來了幾個伙伴？ 小結(jié)：只要認真看，仔細的想，就能從影子里猜出是誰來了，這會兒小貓家喧鬧起來。 四操作游戲，進一步嘗試猜想。 重點提問： 猜猜小動物會給小貓帶來什么禮物？ 游戲：請孩子每人取一個禮物袋，看看袋上影子，想想禮物袋里藏著什么禮物，然后找到這樣禮物裝進禮物袋，最末將禮物送到小貓身邊。 五溝通感受，共享歡樂 說說找到了什么禮物？你是怎么猜出來的？ 共享小貓帶來的生日禮物。 小結(jié)：大

16、家在一起真是歡樂，能一起解決問題，還能一起共享歡樂，真是太美好了。 生日教案 篇6 要求： 有愛好地參與情境活動，萌發(fā)關(guān)懷他人的情感。 預備： 1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾。 2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片假設干。 3、人手一個小書包。 4、場景布置、背景音樂。 活動設計： 一、閱讀來信和禮物券 1、出示信封今日早上，媽媽在信箱里發(fā)覺了一封信，猜猜是誰寫給我們的？ 2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈活/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳。 3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？ 4、引導幼兒觀測信封右下角的兔奶奶：老花眼鏡、額頭的皺紋等 5、兔奶奶寫信

17、給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？ 6、師生一起讀信老師讀信，引導幼兒看圖 a、蛋糕這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？ B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？ 7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多預備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。 8、幼兒拿券后回座位： a、*寶寶，你想送什么給兔奶奶？ b、*寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？ c、還有哪些寶寶也想送青菜蘿卜給兔奶奶的？ d、這張禮

18、物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？ e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。 9、背上小書包，預備去購物。兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片假設干人手一個小書包場景布置、背景音樂。 二、購物 1、引導幼兒觀測三個購物點，選擇相應的購物點購物。 2、指導幼兒用“你好，我要買*個*”進行購物。 3、援助幼兒將物品放入書包內(nèi)。 三、去兔奶奶家的路上 1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應要求。 2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家。 四、為兔奶奶過生日 1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐。 2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日歡樂。學習用“奶奶，我送你*個*”進行表達。 3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭。 五、延伸活動 共享生日蛋糕。 生日教案 篇7 教學目標： 1使同學了解紙張的進展改變； 2使同學明白各種紙張的功能特點 3、培育同學獨立閱讀課文的技能；培育同學合作學習的技能； 4、訓練學習正確、流利、有感情地朗讀課文。 5、教育同學樹立遠大抱負，將來有更多的制造，為人類造福。 教學重點、難點： 1、明白課文中各種紙張的功能特點