班主任工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃 篇1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中，全部的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)五一班的班主任，為此我吸取以前在班級(jí)管理中的各種不足之處，特制定班主任工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本狀況本班共有32名同學(xué)，其中有男生13名，女生19名。5名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，性格開(kāi)朗，各方面表現(xiàn)突出。有16名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，但也有6名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成果差。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、抓好同學(xué)的安全教育工作。學(xué)期初進(jìn)行開(kāi)學(xué)安全教育，教育同學(xué)樹(shù)立“安全第一”的思想，

2、加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。平常常常提示同學(xué)時(shí)時(shí)到處留意安全。2、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。3、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。4、向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。5、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”主題活動(dòng)，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做“四好少年”。6、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。7、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理技能。三、詳細(xì)措施、了解同學(xué)思想狀況。由于剛接到這班同學(xué)，對(duì)同學(xué)各方面狀況都比較生疏，為了在本學(xué)期深入了解同學(xué)的思想狀況，我計(jì)劃采用以下幾種途徑：與同學(xué)交談

3、。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與同學(xué)交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解同學(xué)狀況，增加師生感情，清除同學(xué)與老師之間的隔膜，以利于開(kāi)展工作。不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過(guò)平常的觀測(cè)與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和進(jìn)度，同學(xué)涌現(xiàn)較大的進(jìn)步要實(shí)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果涌現(xiàn)較大的退步時(shí)，要實(shí)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與同學(xué)父母的對(duì)話，了解同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。2、組織和培育班集體。確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。我在討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓

4、舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的.輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的教育作用。為此，我需要培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培育和任用班干部。在本學(xué)期，我要著重選拔培育班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在任用過(guò)程中不斷指出他們的不足，予以實(shí)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要有民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)技

5、能。3、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。我在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較非常的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我需要做好這些非常同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，我應(yīng)持正確的立場(chǎng)，思想上不蔑視，感情上不厭惡，立場(chǎng)上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生非常在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)

6、生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、組織同學(xué)報(bào)到，了解同學(xué)假期活動(dòng)狀況，排座位。2、向同學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)安全教育。3、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王競(jìng)賽活動(dòng)。4、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)，定期評(píng)比“四好少年”。5、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀競(jìng)賽。6、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版小報(bào)。7、抓好同學(xué)的寫字?？傊?，班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我在工作中要努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階。班主任工作計(jì)劃 篇2這一學(xué)期，高一(2)班在上學(xué)期“校先進(jìn)班團(tuán)體”

7、的基礎(chǔ)上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣為重要抓手，提倡正確的讀書觀為思想指導(dǎo)，感受讀書的苦樂(lè)雙重境界，繼續(xù)體會(huì)讀書生活中的“苦中作樂(lè)，忙里偷閑”的愉悅充盈與美滿。進(jìn)取培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，以理想目標(biāo)為重要指引，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。適應(yīng)五中的生活，構(gòu)成一個(gè)適合每位同學(xué)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間作息制度，完全“采納同學(xué)自管”的形式，班主任進(jìn)取為他們搭建學(xué)習(xí)生活的良好平臺(tái)。調(diào)整個(gè)別班級(jí)干部，不斷完善班級(jí)管理。繼續(xù)進(jìn)取發(fā)揮監(jiān)督，同學(xué)間構(gòu)成互幫互助的團(tuán)結(jié)氛圍。在德育管理的引領(lǐng)下，緊緊抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作，力爭(zhēng)德育方面成為級(jí)段典型。提倡良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育自學(xué)習(xí)慣，讓他們各自發(fā)揮自我的水平，勤奮學(xué)習(xí)，你追我趕

8、。懂得自我的擅長(zhǎng)與缺失，完成合理選課，拔尖個(gè)別學(xué)科，力保下半年需要學(xué)考的科目的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成果力爭(zhēng)在級(jí)段中處于中偏上的位置。抓好團(tuán)隊(duì)工作，尤其是要開(kāi)展好“追尋烈士的蹤跡”專題活動(dòng)與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開(kāi)展“屈原詩(shī)歌大賽?？傊?，這一學(xué)期主要工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)繼續(xù)堅(jiān)持本班先進(jìn)榮譽(yù)，完成同學(xué)的選課設(shè)想，并在此基礎(chǔ)上拔尖選考科目，同時(shí)為10月份參與學(xué)考的科目打下扎實(shí)之基礎(chǔ)。班主任工作計(jì)劃 篇3一、擅長(zhǎng)整合高中三年所學(xué)基本知識(shí)和基本方法高三第一輪復(fù)習(xí)是以基本知識(shí)和基本技能為學(xué)習(xí)核心，經(jīng)常需要重復(fù)溫習(xí)高一二已學(xué)知識(shí)點(diǎn)和基本技能，這個(gè)過(guò)程需要重復(fù)實(shí)現(xiàn)溫故而知新，即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)覺(jué)，這就需要

9、在復(fù)習(xí)高一二所學(xué)知識(shí)時(shí)，擅長(zhǎng)鑲嵌高中三年所學(xué)資料，來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的新意和高效。二、擅長(zhǎng)拓展原有的基本方法和基本技能在高一二我們所掌控的方法究竟很有限，高三學(xué)習(xí)后無(wú)論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二需要采納的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善，以便減削計(jì)算量，提高運(yùn)算速度，改善學(xué)習(xí)方法。例如到了高三后，解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種，一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義，二是利用求導(dǎo)的方法，顯著利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導(dǎo)要繁復(fù)得多，所以，在高三第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，最好能整合利用函數(shù)求導(dǎo)來(lái)解決函數(shù)單調(diào)性問(wèn)題。這樣在處理此問(wèn)題時(shí)，就能夠回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來(lái)討論對(duì)函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題了。這自然就拓展了原有的基

10、本知識(shí)、基本方法和基本技能，提高了學(xué)習(xí)視野和復(fù)習(xí)效率。三、擅長(zhǎng)嵌鑲高中三年全部學(xué)習(xí)技法，造就思維落差高三第一輪復(fù)習(xí)僅僅是回顧和實(shí)踐舊知識(shí)是永久不夠的，在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，需要不斷強(qiáng)化和更新舊知識(shí)，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。僅有在不斷進(jìn)展和領(lǐng)悟中，獲得驚喜，才會(huì)感受到第一輪復(fù)習(xí)不是無(wú)謂的重復(fù)，機(jī)械的回顧。高三第一輪復(fù)習(xí)需要在強(qiáng)化和更新舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，增加新的感悟，才能持續(xù)不斷地獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。四、主題突出，活而不雜，多而不亂我們提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合高中三年所學(xué)資料的全部基本方法，但我們并不主見(jiàn)高三復(fù)習(xí)涌現(xiàn)過(guò)大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒(méi)有主題的復(fù)習(xí)方法。我們所提倡

11、的整合是主題鮮亮，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，活而不雜，多而不亂的復(fù)習(xí)策略。我們就以“求函數(shù)的值域”為例，在設(shè)計(jì)上，雖然我們?cè)趩?wèn)題中整合了高一、高二高三所學(xué)的全部方法，具有需要的跳躍度，但每一個(gè)問(wèn)題都是圍繞函數(shù)求值域這個(gè)中心來(lái)討論問(wèn)題的，重點(diǎn)突出了高一階段所學(xué)的知識(shí)，所嵌鑲的高二高三知識(shí)，是為了豐富高一所學(xué)知識(shí)，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構(gòu)成定勢(shì)，讓方法轉(zhuǎn)化成技巧，讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和本領(lǐng)?？傊呷谝惠啅?fù)習(xí)應(yīng)著重基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)奇妙地整合高中三年全部的基本方法和基本技能，讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。班主任工作計(jì)劃

12、篇4全新的征程，全新的挑戰(zhàn)。今年我擔(dān)負(fù)八班級(jí)1班的班主任工作，八班級(jí)這一年對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使同學(xué)能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，進(jìn)展自我的性格，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)這批同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、提高自我。下頭是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)體的凝集力。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較弱，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算能夠，所以，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫忙他們實(shí)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生

13、活上的困難。三、重點(diǎn)工作1、安排班級(jí)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍依據(jù)八班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。1制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。2布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。3讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達(dá)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育班委干部班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。第一，幫忙班委干部樹(shù)立威信；第二，鼓舞班委干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律