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IP屬地：安徽 上傳時間：2022-10-06 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?2.99KB 積分：9.6 舉報 版權申訴

1、網(wǎng)絡信息辨真?zhèn)谓虒W設計 學情分析：小學四年級的學生樂于探索，勇于創(chuàng)新，有很強的好奇心，他們已經(jīng)掌握一些計算機的基礎理論知識，并且已經(jīng)學會啟動瀏覽器，瀏覽網(wǎng)站，學生對于上網(wǎng)查找信息的興趣濃厚，但他們信息安全意識不強，對于信息的辨別能力不足，也就不能快速有效地識別并抵制不良信息，很容易被誤導。因此在教學中要透徹分析有關信息價值判斷的例子，增強學生對信息的判斷和分辨能力。 教學目標分析： 知識與技能： 1、能夠正確認識網(wǎng)絡信息的兩面性，意識到網(wǎng)絡信息在帶給我們快捷、方便的同時，同時也存在一些不良因素。 2、學會分辨網(wǎng)絡信息真?zhèn)蔚姆椒?，能夠在較短時間內對信息的真假做出判斷。 過程與方法： 1、通過案例

2、分析法，讓學生學會從不同方面對信息進行辨別和判斷。 2、通過案例讓學生感受網(wǎng)絡不良信息對人們造成的影響，幫助學生了解生活中不同的詐騙案例及預防措施。 情感態(tài)度與價值觀目標： 1、培養(yǎng)學生有效辨別網(wǎng)絡信息真?zhèn)蔚哪芰Γ纬擅翡J的洞察力，以及正確的網(wǎng)絡信息價值取向。 2、通過學習，提高自己的信息素養(yǎng)，自覺樹立信息安全意識。 教學重點：掌握辨別信息真?zhèn)蔚幕痉椒ā?教學難點：能對信息形成敏銳的洞察力及對信息的真?zhèn)斡休^強的辨別能力。 教學準備：ppt課件 教學過程： 一、談話導入 師：同學們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？ 生:喜歡 師：你們覺得網(wǎng)上看到的消息都是真的嗎？ 師：在信息技術飛速發(fā)展的今天，我們可以通過上

3、網(wǎng)開闊視野，查找學習資料，了解時事新聞，非常方便。網(wǎng)絡在給我們帶來方便、快捷的同時，也會有一些不良的信息危害著我們的身心健康。那么，我們該如何對獲得的信息的價值進行辯別呢？ 這節(jié)課我們一起來學習網(wǎng)絡信息辨真?zhèn)?二、案例分析 案例一： 2023年2月7日，家住吳江開發(fā)區(qū)的李先生，在QQ家長群里收到“班主任老師”發(fā)布的一個收費通知：“因為疫情影響，教育部門通知現(xiàn)在開始預收學費”。接著這個“老師”在群里發(fā)了收款二維碼，讓家長們用微信或支付寶掃碼支付1300元。李先生沒有仔細查看，很快用微信支付的方式付了款。然而當他電話聯(lián)系老師的時候才發(fā)現(xiàn)學校沒有收取該項費用。而在QQ群里要求繳費的“班主任老師”是騙

4、子假冒的，他的QQ頭像和名字都和群里老師的完全相同。 問題： 1、你和你的家人、朋友有沒有遇到這種類似情況？你們是怎樣應對的？和同學討論一下。 得出結論一：從網(wǎng)絡信息的來源對信息進行判斷。 教師總結： 辨別網(wǎng)絡信息來源的要根據(jù)信息來源途徑辨別，不要盲目地相信得到的信息。 案例二： 2023年3月2日，市民邱某收到兒子電話手表發(fā)來的消息說自己在學校摔斷了腿，要他立即打500元錢到老師賬戶上，還發(fā)了一個賬號，邱某不放心就給兒子的老師打了個電話，發(fā)現(xiàn)這果然是個騙局。 2023年5月26日，市民陳某到學校門口接孫子放學。孫子見到陳某后表示自己下午收到了媽媽的短信，讓他放學后直接去學校旁邊的一個地方等她

5、。于是陳某帶著孫子前往，卻并未發(fā)現(xiàn)孩子母親。陳某電話聯(lián)系其母親，發(fā)現(xiàn)母親并未給孩子發(fā)過消息。幸好當時陳某在場，不然后果不堪設想。 你們用電話手表有沒有遇到給類似情況？你覺得怎樣才能避免這類情況發(fā)生？ 得出結論二：尋找信息佐證進行判斷。 教師總結：任何一則信息都不是孤立的，都是與其它信息相聯(lián)系的。在判斷信息真?zhèn)蔚倪^程中，我們需要查證相關信息，如果能證明該信息，那么該信息可信度就高。 案例三： 一位3歲女兒的媽媽，經(jīng)常在朋友圈發(fā)一些自己和女兒的互動照片。一天，媽媽帶著女兒到小區(qū)樓下玩，媽媽去買水，返回時卻發(fā)現(xiàn)女兒不見了。媽媽第一時間向公安部門報警。通過小區(qū)的監(jiān)控錄像，警方順利地將失蹤的女兒找了回來

6、。這是因為媽媽過多的在網(wǎng)絡上曬出孩子的信息，才導致女兒失蹤的事情發(fā)生。據(jù)這位媽媽的描述，孩子之所以會跟陌生人走，就是因為那陌生人通過朋友圈知道了女兒的名字。3歲的孩子并沒有對危險的識別能力，誤以為是媽媽的朋友，所以就跟著陌生人走了。 同學們，你和你的家人平時是怎樣使用微信的呢？你的家人有沒有一些使用微信的不良習慣?跟同學討論一下。 得出結論三：泄露隱私可能會對人身、財產(chǎn)安全造成影響。 教師總結：生活中要注意保護自己的隱私，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，微信中需要進行一些必要的安全性設置。 教師小結： 辨別網(wǎng)絡信息真?zhèn)蔚幕痉椒ㄓ幸韵挛鍌€： 1、根據(jù)信息來源途徑辨別。2、不要盲目地相信得到的信息。3、多渠道地獲得信息。4、根據(jù)原有的經(jīng)驗辨別。5、向權威機構核。 三、學生總結：通過了解這些案例，同學們一定有不少收獲，請說一說你有哪些收獲？ 四、老師總結：剛才我們一起分析了生活中常見的網(wǎng)絡詐騙的案例，相信大家或者家人在生活中，也遇到或聽說過類似的事情，