小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）Module4四上M4U1教案

1、Module 4 Unit 1 Do you want some rice ?高場鎮(zhèn)小學(xué)校 宛永春一、教材分析：本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)是：What is he doing ? Hes making noodles .Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .（重點(diǎn)）Have you got ? Yes , we / I have . / No , we / I havent .二、本單元的語言功能是：談?wù)撝袊臀鞣降氖澄?。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞fast food some make nice chopsticks diffi

2、cult 2、學(xué)習(xí)句子What is he doing ? Hes making noodles . Do you want ? Yes , please . / No , thank you . Have you got ? Yes , we/I have . / No , we/I havent .能力目標(biāo)： 1、學(xué)生能夠正確朗讀和使用新單詞理解、掌握新知識(shí)。 2、學(xué)生可以正確朗讀、理解目標(biāo)語句和使用它們與同學(xué)進(jìn)行口語交流。情感目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組間團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和習(xí)慣，積累中外飲食文化知識(shí)，在中外文化對(duì)比時(shí)培養(yǎng)愛國意識(shí)和情感。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：正確使用句子Do you want ?

3、Yes , please . / No , thank you . 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：點(diǎn)讀筆、課件、筷子、圖片等。六、教學(xué)過程：Step 1 : Warm-up 1、Listen to the song 本環(huán)節(jié)的目的：讓學(xué)生在歌曲的氛圍中體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣，感受英語學(xué)習(xí)是一種美的享受，不僅僅有它的知識(shí)性，還有它的趣味性。2、Talk about food .用舊知識(shí)導(dǎo)入新知識(shí)：Whats this ? Do you like ? Do you want some ? (選擇性進(jìn)行Have you got ?句型的復(fù)習(xí)。)本環(huán)節(jié)的目的：可以有效的讓更多學(xué)生練習(xí)英語的使用，更好的體現(xiàn)英語

4、的工具性，讓學(xué)生的更多的使用英語進(jìn)行交流，更好的體現(xiàn)英語是作為一種語言被使用。這樣做既有利于學(xué)生溫故知新,又有利于英語課堂學(xué)習(xí)氛圍的形成和渲染,還有利于英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。Step 2 : Lead-inChinese food and western food .Learn new words .本環(huán)節(jié)的目的：讓學(xué)生在中西食物文化的氛圍中，更好的認(rèn)識(shí)各種食物，并通過兩種食物文化的對(duì)比出現(xiàn)，加深學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化意識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在這個(gè)過程中穿插新知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更自然也更直接的在句子或具體情境中掌握新知識(shí)。Step 3 : Presentation Listen and ci

5、rcleA: Does Amy want some rice ? Yes No B: Does she want some noodles ? Yes No 本環(huán)節(jié)的目的：讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有目標(biāo)，同時(shí)練習(xí)學(xué)生的聽力，還可以在聽的過程中熟悉課文，初步理解課文意思。Listen and point , then answer Whats the man doing ?本環(huán)節(jié)的目的是：加深學(xué)生對(duì)課文的理解，回答問題比選擇答案難度還要更大一點(diǎn)，第二遍聽要區(qū)別于第一遍聽，讓學(xué)生產(chǎn)生自己理解的越來越多的想法，增強(qiáng)他們的自信心。Listen and repeat , then pr

6、actice in pairs . Then choose the best pair .本環(huán)節(jié)的目的是：進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文的理解和掌握，在學(xué)生接觸了規(guī)范的英語發(fā)音后，讓學(xué)生通過各種形式的活動(dòng)加以鞏固，從而讓自己更好的掌握較正確的發(fā)音。Step 4 : ConsolidationPlay the game : Im hungry !本環(huán)節(jié)的目的是：讓學(xué)生在英語游戲中練習(xí)本課的重點(diǎn)句型Do you want some . ?同時(shí)小組活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的參與性，緩解學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的“怕”表現(xiàn)的心理。游戲的形式可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣。2、Play the

7、game :Who can invite more friends ?（根據(jù)時(shí)間確定是否進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)）本環(huán)節(jié)的目的是：通過具體的活動(dòng)，讓學(xué)生使用所學(xué)語言去解決生活中真實(shí)存在的問題，從而更好的體現(xiàn)語言的工具性和人文性。Step 5 : Summary 總結(jié)本課所學(xué)語言知識(shí)本環(huán)節(jié)的目的：讓學(xué)生再一次加深對(duì)本課知識(shí)的印象，便于學(xué)生對(duì)本課的知識(shí)在腦海中形成一個(gè)總的印象，也便于他們課下更好的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行其它練習(xí)。Step 6 : Homework1、Read the text for 10 minutes.2、Cook a meal for your family. 本環(huán)節(jié)的目的是：為了讓學(xué)生在課下更好的鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)還可以讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來在學(xué)生完成作業(yè)的過程中，家長既可以明白學(xué)生今天所學(xué)的知識(shí)