關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案

1、關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案 假如我們學(xué)會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當方案做某項工作時，為了上級更好的決策，我們需要預(yù)備多份工作方案，現(xiàn)在你是否對工作方案一籌莫展呢?下面我?guī)黻P(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案7篇，盼望大家喜愛。 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇1 教材分析 跳動在體育課程標準各個水平目標中都有所出現(xiàn)，但不同班級達成的目標有所不同，是逐步深化和遞進的過程。單雙腳連續(xù)跳是跳動項目內(nèi)容之一，也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低班級單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動作為主，活動形式接近生活，在熬煉同學(xué)身體的同時，也有對身體進行自我愛護的有用價值，是學(xué)校生必不行少的一項重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)在正確把握動作方法

2、的同時，強調(diào)體育與音樂的結(jié)合，體育與旋律相協(xié)作，為下一水平目標一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延長奠定良好基礎(chǔ)。通過以前把握原地單雙腳跳后，在本次課主要學(xué)會單雙腳連續(xù)跳的完整動作，感受身體的空間變化，明確利用連續(xù)跳進行身體自我愛護的有用價值。 學(xué)情分析 二班級學(xué)校生具有好動、任性、仿照力強、缺乏合作意識的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手，結(jié)合同學(xué)的心理、生理及認知特點，在同學(xué)對原地單雙腳跳有初步認知的基礎(chǔ)上，采納了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)深厚的消遣氛圍，使他們在嬉戲、感知、思維等過程中進行自主合作學(xué)習(xí)，在觀看思索中得到啟示與熬煉。通過趣味的情境活動，在有效激發(fā)求知意識、團隊意識、合作精

3、神的同時，也使同學(xué)體會到“學(xué)會了”的開心，“勝利了”的喜悅，“獲勝了”的驕傲感。 教學(xué)目標 (一)認知目標：通過跳動的練習(xí)與嬉戲，激發(fā)同學(xué)主動參加體育活動的樂觀性，培育和提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。 (二)運動技能目標： 1、基本把握單、雙腳跳動的動作技能與方法，單(雙)腳用力蹬地、展體向上跳起，單(雙)腳屈膝緩沖，輕松落地。 2、通過嬉戲進展協(xié)調(diào)性和下肢力氣及跳動力量。能精確的運用跳動的方法，使同學(xué)能很快把握單雙腳交換跳地技術(shù)動作。 (三)情感目標： 1、通過集體活動，體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣，培育集體意識與觀念，與同伴友好相處、團結(jié)合作、共同進步。 2、通過嬉戲互動，老師鼓舞同學(xué)加強自我表現(xiàn)的力量。

4、 3、樹立平安意識，培育同學(xué)活潑開心、樂觀向上的精神。 教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：跳動動作輕快、起跳有力，屈膝緩沖，輕松落地。 教學(xué)難點：單雙腳連續(xù)跳動作要連貫。 教學(xué)過程 1.預(yù)備部分： 通過嬉戲找伙伴和呼拉圈操，老師語言啟發(fā)，同學(xué)在場地上自由的跑動熱身，并運用肢體語言自由展現(xiàn)出奧運主題的運動項目，充分的活動與伸展身體的各個關(guān)節(jié)，為同學(xué)學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。 2.基本部分： (1)創(chuàng)設(shè)自由的活動空間，建立明確的學(xué)習(xí)目標。 通過呼拉圈的多種活動，同學(xué)自主嘗試練習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與欲望，老師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進行師生間相互溝通，使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引

5、導(dǎo)讓同學(xué)明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建立明確的學(xué)習(xí)目標。 (2)利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)的重難點。 從同學(xué)的心理、生理特點動身，由淺入深的引導(dǎo)同學(xué)玩中學(xué)、玩中想，教會同學(xué)學(xué)習(xí)與熬煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓同學(xué)進行動作練習(xí)，在老師的提示、互評、關(guān)心中建立對動作的把握。采納兩拍和三拍音樂，運用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強化教學(xué)的重點，提高動作的質(zhì)量。通過音樂旋律進一步提高同學(xué)動作的連貫性與協(xié)調(diào)性，突破動作的難點。 (3)嬉戲鞏固、培育力量。 通過嬉戲“穿越時空隧道”、“齊心協(xié)力”，進展同學(xué)爬行、奔跑、協(xié)調(diào)精確、合作等力量，充分發(fā)揮教具多用的特點，讓同學(xué)在團結(jié)協(xié)

6、作的活動過程中的動手實踐、動腦參加等力量得到增加，體驗堅韌拼搏、團結(jié)全都、相互協(xié)作的集體精神。 3.結(jié)束部分： 在悠揚舒緩的音樂聲中，同學(xué)跟隨老師的語言及動作的提示進行創(chuàng)想活動，放松身心，使肌體漸漸恢復(fù)到相對寧靜的狀態(tài)。 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇2 教學(xué) 目標初步把握耐久跑的技術(shù); 進展同學(xué)有氧代謝力量，促進身體全面進展; 通過學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自信念，頑強意志，體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?部分教學(xué)情景 教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法 時間次數(shù) 一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。 二、宣布本單元教學(xué)方案：依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練體育課程標準精神、教材及學(xué)校生實際，教學(xué)程序及課次支配如下： 第1次課：學(xué)習(xí)“途中跑

7、”技術(shù); 第2次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法; 第3次課：學(xué)習(xí)全程跑的體力安排方法。 三、宣布本課教學(xué)目標，簡述教學(xué)過程、要求及目的。 四、支配見習(xí)生。 五、檢查、整理服裝。 六、隊列隊形練習(xí)。 1組織：四列橫隊 教學(xué)要求： 精神飽滿，用心聽講; 嚴厲仔細，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學(xué)支配，樂觀主動地學(xué)習(xí); 見習(xí)生當好老師的助手;做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。 一、走、跑約400米。 二、熱身操： (一)各部位關(guān)節(jié)活動; (二)原地擺臂 (三)原地小步跑; (四)原地亮抬腿; (五)原地弓步交換跳。 三、誘導(dǎo)練習(xí)： 后蹬跑3050米乘23次。 7組織方法： 教學(xué)要求：

8、隊伍整齊，放松自然跑進; 仔細做操，動作到位; 后蹬跑時，留意蹬擺的結(jié)合。 反思：通過本課學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自信念，頑強意志，體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇3 活動目標： 1、練習(xí)走、跑的動作。 2、體驗與同伴合作進行競賽嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備： 1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。 2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。 活動過程： 一、引出主題，激發(fā)愛好。 1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位： 頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。 2、我們要去做運輸小樹苗的小勇士了，先去觀看一下地形吧。 跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。 F、大班體育嬉戲活動

9、：英勇的“小特警隊”探險 活動目標： 1、通過幼兒對梯子的各種嬉戲，進展幼兒的攀爬力量和平衡力量。 2、培育幼兒無畏、英勇、堅決、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、增加幼兒對大自然的喜愛。 活動預(yù)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動設(shè)計： 一：預(yù)備部分 基本動作練習(xí)。立正稍息向右看齊向右轉(zhuǎn)原地踏步走齊步走小跑立停。 二：基本部分 小特警已經(jīng)學(xué)會了很多本事,今日要進行考試了探險。在我們探險的路上，要過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了!看哪個小特警員特殊英勇、機靈、聰慧。 1、過小橋 第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。 其次關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方

10、法在梯上通過。 第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇4 教學(xué)目標 1、熟悉什么是起青春期。 2、熟悉青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)重點：熟悉青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。 教學(xué)難點 正確迎接青春期的到來。 教學(xué)過程 一導(dǎo)入新課 1找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開頭有了什么變化。2板書課題：迎接青春期的到來 二新授 1、爭論： 你們知道什么是青春期嗎? 你身體的各個部位發(fā)生了什么變化? 2、師針對同學(xué)的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)： (1)、快速長高。 (2)、心肺功能明顯增加。 (3)、肌肉的發(fā)育非?？焖?(4)、體

11、重增加。 (5)、神經(jīng)興奮性加強。 4、為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做? 歸納： (1)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (2)、加強養(yǎng)分、合理支配飲食。 (3)、不吸煙，不喝酒。 (4)、保持正確的坐、立、走姿態(tài)。 (5)、加強體育熬煉。 (6)、愛護好嗓子，不大聲喊叫。 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇5 一、活動目標： 1. 通過爭論溝通，我能說出上體育課前的預(yù)備。 2. 通過老師講解，圖片展現(xiàn)，我能說出參與體育課的留意事項。 二、課前預(yù)備： 制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料. 三、教學(xué)過程 (一).上體育課時衣著上的留意事項： 上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用許多體育器械，如

12、單雙杠、鉛球所以為了平安，上課時衣著有肯定的講究。 (1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳銳利的物品。 (2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。 (3)頭上不要戴各種發(fā)卡。 (4)盡量不要戴眼鏡。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。 (6)衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)當穿著運動服 (二).爭論提高 1. 小組爭論：為什么不能帶硬質(zhì)物品? 2. 師生共同總結(jié)并展現(xiàn)爭論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高平安意識。 (三).不同天氣，同學(xué)在體育活動時應(yīng)留意的問題。 (四).體育運動前的預(yù)備活動： 進行熬煉之前，先熱熱身(

13、特殊在冬季進行體育熬煉的時候). (五).體育課應(yīng)留意哪些平安事項? 體育課在學(xué)校階段是熬煉身體、增加體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特殊要留意平安。 1. 短跑等項目要根據(jù)規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。 2. 跳遠時，必需嚴格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。 3. 在進行投擲訓(xùn)練時，肯定要按老師的口令進行。 4. 在進行單、雙杠訓(xùn)練時，器械下面必需預(yù)備好厚度符合要求的 墊子。 5. 在做跳馬跳高練習(xí)時，肯定要有愛護措施。 6. 在做墊上運動(前后滾翻等)項目時，要嚴厲仔細，不能打鬧， 以免發(fā)生扭傷。 7. 參與籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會愛護自己，自覺遵守 競賽規(guī)章對于平安是很重要

14、的。 (六)參與運動會要留意什么? 運動會的競賽項目多、持續(xù)時間長、運動強度大、參與人數(shù)多，平安問題非常重要。 1. 要遵守賽場紀律，這是確保平安的基本要求。 2. 沒有競賽項目的同學(xué)要在指定的地點觀看競賽。 3. 參與競賽前做好預(yù)備活動,以使身體適應(yīng)競賽。 4. 在臨賽的等待時間里，要留意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當在輕巧 的運動服外再穿上防寒外衣。 5. 臨賽前不行吃得過飽或者過多飲水。 6. 競賽結(jié)束后，不要馬上停下來休息。 特殊留意： 1.選擇適合自己的項目和運動量熬煉。 2. 猛烈運動以后，不應(yīng)暴飲，也不行立刻洗浴.應(yīng)做一些放松整理運動(如慢行舒腿等)。 3. 課間不要進行猛烈運動。 4.

15、 飯前飯后不要參與體育運動。 5. 飯前飯后不要參與體育運動。 (七)小結(jié) 兒童少年正處在生長發(fā)育的旺盛時期，樂觀參與體育熬煉，對身心的健康進展是特別有益的。 只有留意運動衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參與熬煉，才能達到健康的目的。 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇6 依據(jù)訓(xùn)練局體衛(wèi)站會議精神，我鄉(xiāng)準時召開專題會議，布置貫徹落實會議精神，經(jīng)過仔細分析狀況，依據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際狀況，為了貫徹落實上級關(guān)于切實保證中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動的規(guī)定，特制定以下實施方案： 一、充分熟悉訓(xùn)練部切實保證中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動的規(guī)定的重要意義。 保證中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動是國家對學(xué)校訓(xùn)練的基本要

16、求，是促進同學(xué)健康成長，切實提高同學(xué)體質(zhì)健康水平的基本保證，也是同學(xué)接受良好訓(xùn)練的基本權(quán)利，對于全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，具有重要意義。 二、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 中心校成立落實訓(xùn)練部規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組，劉任活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，丁任副組長，等同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組要抓好活動的落實。 三、嚴格落實國家課程標準對體育課程的相關(guān)規(guī)定 國家課程標準規(guī)定，學(xué)校12班級每周4節(jié)體育課，學(xué)校36班級和學(xué)校每周3節(jié)。各中學(xué)校校要樂觀制造條件保證體育課時的落實，不得以任何理由削減、擠占體育課時間。要實行措施逐步解決體育課落實過程中存在的困難和問題。體育老師缺額較大的學(xué)校，一是在選配老師時要向體育學(xué)科傾斜;二是實行短期培訓(xùn)的方式，培育部分

17、兼職體育老師;三是臨時選聘部分老師擔當體育課教學(xué)。體育場地器材短缺的學(xué)校，一是要爭取當?shù)卣闹С?，加大投入力度，改善體育場地設(shè)施基本條件;二是科學(xué)支配體育課教學(xué)時間、空間和內(nèi)容，把大場地用足、用好，把小場地用大、用活;三是開發(fā)替代項目，拓展活動內(nèi)容，解決場地狹小的困難。 四、仔細組織實施大課間體育活動 我鎮(zhèn)確定把組織開展“大課間體育活動”作為保證中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動的基本平臺，實行課程化管理。 大課間體育活動課的時間要求：中學(xué)校校每天上午和下午其次節(jié)課后各支配一次大課間活動，每次30分鐘，確保同學(xué)每天參與一小時體育熬煉。 大課間體育活動課的內(nèi)容：分為指令性內(nèi)容、指導(dǎo)性內(nèi)容和制造性內(nèi)

18、容三部分。指令性內(nèi)容為：訓(xùn)練部指定的廣播操和冬季長跑等;指導(dǎo)性內(nèi)容為：我縣依據(jù)實際狀況指定的毽球、跳繩、武術(shù)操等;制造性內(nèi)容是指由學(xué)校自主開發(fā)，多學(xué)科相融的活動項目，如：足球、軟式排球、籃球、羽毛球、乒乓球、滑板車、自編操、溜旱冰、呼拉圈、武術(shù)、舞獅子、滾鐵環(huán)、竹竿舞、橡皮筋、隊列行進等等。 大課間體育活動課的管理：大課間體育活動實行課程化管理，各中學(xué)校校要把大課間體育活動納入學(xué)校課程，列入課表。明確校長、班主任是本校、本班大課間體育活動的第一責任人，要負責大課間體育活動的設(shè)計和組織。中心校開展的大課間體育活動實行宏觀指導(dǎo)，要求各學(xué)校在仔細貫徹落實上級文件精神的大前提下，提倡因地制宜，結(jié)合實際

19、，通過實行分時段、場地交替使用、創(chuàng)新活動形式、優(yōu)選活動內(nèi)容等方法，不拘一格，制定出科學(xué)的實施方案。 五、組織開展評優(yōu)評先活動 學(xué)校要將同學(xué)參加校內(nèi)一小時體育活動的狀況納入同學(xué)綜合素養(yǎng)評價體系。每周要開展大課間活動狀況、落實一小時活動狀況的評比活動，對于組織有序、實施有方、活動氛圍深厚的班級賜予表彰，對表現(xiàn)突出、活動樂觀的同學(xué)賜予表揚。各級訓(xùn)練行政部門也要組織開展評優(yōu)評先活動，將校內(nèi)一小時體育活動落實狀況作為學(xué)校年度考核重要指標，并與業(yè)績考評、評先評優(yōu)直接掛鉤，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票拒絕”。對于仔細組織開展中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動，同學(xué)體質(zhì)健康得到明顯改善的單位和個人，進行表彰嘉獎

20、，引導(dǎo)學(xué)校落實規(guī)定的相關(guān)要求，以點帶面、榜樣示范，推動中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動的不斷進展。 六、建立.監(jiān)督機制 中心校設(shè)立落實規(guī)定監(jiān)督電話：。各中學(xué)校校要向.公布同學(xué)每天熬煉一小時活動的工作方案、活動要求和監(jiān)督電話，自覺接受.、媒體和家長的監(jiān)督。各學(xué)校要適時支配家長開放日，家長及.、媒體可以直接到校，參觀同學(xué)一小時活動狀況。切實發(fā)揮.、媒體和家長的監(jiān)督作用，對群眾反映的問題要準時核查、反饋、整改。 七、建立專項督導(dǎo)機制 中心校要把保證中學(xué)校每天一小時校內(nèi)體育活動作為專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期開展專項督導(dǎo)檢查，隨時進行抽查。要將督查結(jié)果通報全鄉(xiāng)并適時向.公布，被督導(dǎo)單位要依據(jù)中心校提出的督導(dǎo)

21、看法進行仔細整改。 八、建立問責制度 校長是中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動的直接責任人。在開展中學(xué)校生每天一小時校內(nèi)體育活動中組織不得力，措施不到位，活動開展不好的，要對主要負責人實行誡勉談話;對于沒有組織開展的，要通報批判或根據(jù)干部管理權(quán)限追究相應(yīng)的責任。 關(guān)于學(xué)校體育教學(xué)方案篇7 回顧即將過去的這個學(xué)期，我仔細做好學(xué)校支配的各項工作，不斷地自我更新教學(xué)學(xué)問和方法，主動請教各位老師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位老師的關(guān)心下使我成長的很快?，F(xiàn)就一學(xué)期來的.狀況總結(jié)如下： (一)、備課方面 1.備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)同學(xué)和本校的實際狀況，支配好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依

22、據(jù) 同學(xué)和學(xué)校的實際狀況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點、難點、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和訂正方法等。體育教學(xué)工作總結(jié)老師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更簡單突破，同學(xué)就簡單聽懂、領(lǐng)悟、練習(xí)和把握。同時我常常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科學(xué)問，把握和討論各項體育運動技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培育目標，隨時留意積累資料，積累教學(xué)先進閱歷和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。 2.備同學(xué)，仔細分析同學(xué)學(xué)情，處理好老師主導(dǎo)和同學(xué)主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞同學(xué)來制定。依據(jù)同學(xué)的整體體育力量、體質(zhì)、心理素養(yǎng)，思想道德水公平科學(xué)、合理

23、、有效地支配課的內(nèi)容，加強同學(xué)科學(xué)思維、熬煉方法的訓(xùn)練及力量的培育，加強同學(xué)自學(xué)，獨立工作力量、分析問題解決問題的力量，以及自鍛自導(dǎo)力量、 交往力量、表達力量、總結(jié)工作力量和創(chuàng)新力量的培育。 3.集體備課 我抓住每一次的集體備課，運用集體的力氣來處理自己或他人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓舞創(chuàng)新，不斷探究。臨時不能統(tǒng)一的看法，通過特地的爭論討論，達成共識，在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)樂觀參加。另外，老師應(yīng)隨時進行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的力量，這樣以便建立正確的運動表象。 (二)、教學(xué)方面 學(xué)習(xí)愛好是指對同學(xué)活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮亮的感情顏色。深厚的學(xué)習(xí)愛好能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，促使大腦處于高度興奮，造成獵取學(xué)問、探究未知的最佳心態(tài)?？梢姡瑢W(xué)習(xí)愛好是促使同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)愛好化 呢? 1、導(dǎo)入課堂時激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開頭就引人入勝，激發(fā)同學(xué)的奇怪心，使同學(xué)產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，