小學(xué)英語人教新起點(diǎn)一年級下冊Unit ToysUnitToys

1、教案設(shè)計(jì) 成都武侯外國語學(xué)校 廖琪教材及年級名稱人教版一年級下冊單元名稱Unit3 Toys Lesson1 Look，Listen and Chant教材分析本套教材主要采用內(nèi)容與語言結(jié)合教學(xué)法，提供了豐富的英語情景，與孩子的日常生活緊密聯(lián)系。同時(shí)選擇了兒童適宜、感興趣的主題，如：顏色、動物、數(shù)字等。實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)及思維能力和積極的態(tài)度的培養(yǎng)。本章節(jié)圍繞“玩具”話題展開，涉及各類玩具及詢問是否喜歡的句型展開。本章節(jié)將學(xué)習(xí)在情境中綜合運(yùn)動詞匯及功能句型進(jìn)行情景對話。學(xué)情分析本單元的學(xué)習(xí)對象是初入一年級的學(xué)生，將初步感知課標(biāo)要求的一級的語言知識和聽說技能。詞匯：planeballdollbear

2、traincar句型：Whats this?Its a _ .Can I have a _ ?Sure./ Sorry, no.Do you like a _ ?Yes, I do./ No, I dont本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)在情境中能聽懂、會說詞匯：planeballdollbeartraincar句型： Can I have _?Sure./ Sorry, no.2.技能目標(biāo)：能聽懂、會讀、初步感知功能句:Can I have _?Sure./ Sorry, no.3.情感目標(biāo)（1）了解簡單的玩具詞匯表達(dá)；（2）能夠在學(xué)習(xí)本單元后體會和他人分享玩具的樂趣。單元重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽懂、會

3、說與玩具有關(guān)的六個單詞：planeballdollbeartraincar能夠聽懂及表達(dá)索要玩具的功能句和回答：Can I have .? Sure, here you are./Sorry, no.難點(diǎn)：能夠聽懂及表達(dá)索要玩具的功能句和回答,并能在適當(dāng)情境中運(yùn)用：Can I have .? Sure, here you are./Sorry, no.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：能聽懂、會說詞匯：planeballdollbeartraincar初步在情景中感知句型：Can I have .? Sure, here you are./Sorry, no.3.初步在情境中表達(dá)索要玩具及回答。課時(shí)教

4、學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽懂、會說與玩具有關(guān)的六個單詞：planeballdollbeartraincar能夠聽懂及感知功能句：Can I have .? Sure, here you are./Sorry, no.難點(diǎn)：能夠聽懂及感知功能句：Can I have .? Sure, here you are./Sorry, no.教師執(zhí)法任務(wù)型教學(xué) 情景教學(xué)法學(xué)生活動Pair work/Group work/Role-Play教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT 教具教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容Lesson 1設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動Warm-upActivity1:GreetingsActivity2：Listen and S

5、ayHello,Boys and girls.T：播放動物的叫聲Ss：Hello,ElvaSs：說出動物的名稱師生問候，熟悉彼此創(chuàng)設(shè)整節(jié)課情景框架，為導(dǎo)入做準(zhǔn)備Lead-inActivity：Look and Say展示主情境圖T：Heres some children.Binbin and Joy. Theyre playing with the toys. Q:What toys can you see in the picture?觀察圖片Ss: I can see_.主要情景創(chuàng)設(shè)PresentationActivity1：Listen and Say聚焦Part A部分：1.教師呈現(xiàn)圖

6、片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞。Activity2：Listen and repeatActivity3：Listen and act（1）教師指向一張圖片，Say:Look,I have a car, a car, a car.同樣方式講解：planeballdollbeartrain教師指著卡片帶領(lǐng)學(xué)生們一起跟讀。Put the toys into a big box, let the Ss guess whats inside.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)拿出car，說：Yes, I have a new car.教師在講課過程中板書新單詞，運(yùn)用圖片與單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生在腦子里建立詞意與詞形的聯(lián)系。聚焦Par

7、tB 部分：Listen and act播放歌謠，讓學(xué)生整體感知新詞匯。學(xué)生認(rèn)真看和聽啟發(fā)學(xué)生說出Can I see it?進(jìn)行角色扮演主要情景創(chuàng)設(shè)ConsolidationActivity1：Act and sayGuessing Game：invite two students to play it,one act and one guess.回顧本課所學(xué)詞匯鞏固詞匯糾正發(fā)音SummaryActivity1：Make a summaryWe have learned how to ask toys from the others. I hope and believe you know how to introduce your toys to friends.懂得分享玩具的樂趣情感升華，引導(dǎo)學(xué)生分享玩具，并感受到