2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Recycle課時(shí)2教案人教PEP

1、 Page * MERGEFORMAT 5Recycle Mikes happy days第 2 課時(shí) Day2 Farmers market教學(xué)目標(biāo):1. 復(fù)習(xí)形容詞用法。2. 學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)描述自己的朋友和家人。教學(xué)疑難:1. 重點(diǎn)：掌握形容詞用法。2. 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)描述自己的朋友和家人。教學(xué)方法:對(duì)話教學(xué)法，直接教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備:課件，教學(xué)圖片，點(diǎn)撥教學(xué)過程:一 復(fù)習(xí)與熱身1. 復(fù)習(xí)特殊疑問詞的用法：特殊疑問詞用法例句what詢問內(nèi)容What do you want to do?where詢問地點(diǎn)Where did you go?who詢問人Whos that girl?when詢

2、問時(shí)間When do you get up?how詢問方式How do you go to school?which詢問選擇Which season do you like?why詢問原因Why were you late?whose詢問物品的主人Whose book is that?2. 帶領(lǐng)學(xué)生做相應(yīng)的練習(xí)題。（1）( Where ) are you from?（2）( How ) did you go to Beijing?（3）( Who ) is heavier than you?（4）( What ) is your favourite day/food/fruit?（5）( Wh

3、y ) do you do morning exercises?二 導(dǎo)入教師出示圖片。Mrs Booth and Bill want to go shopping.Help them finish their mind map.三 新課呈現(xiàn)1.T：Mike met new friends. Help him talk about them. Lets describe them.BillBill is my new friend. He is young. He has short brown hair. Look, he has a red bag. And he wears white s

4、hoes.Mrs BoothMrs Booth is my new friend, too. She is tall and thin. She is old. She has long hair. Look, she has a green bag. And she wears black shoes.設(shè)計(jì)意圖: 總結(jié)本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)2. 知識(shí)點(diǎn)講解：（1）在描繪一個(gè)人時(shí)，需注意以下詞的用法： am, is, are 后面跟形容詞 young, tall, fat 等。 have 和 has 為“ 長(zhǎng)著” 的意思，后面跟 eyes, nose 等身體器官和頭發(fā)等詞。 wear 意為“ 穿著，

5、戴著”，后面跟衣服或帽子、眼鏡等詞。設(shè)計(jì)意圖:總結(jié)本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)。（2）形容詞及修飾名詞的形容詞的排序形容詞是用來(lái)描寫或修飾名詞或代詞的詞。如果很多形容詞修飾一個(gè)名詞，其排序規(guī)則是：限定詞（包括冠詞、指示代詞、物主代詞、所有格等）+ 數(shù)詞 + 特征、特性 + 大小、長(zhǎng)短、高低 + 形態(tài)、形狀+ 年齡、溫度、新舊 + 顏色 + 國(guó)籍、地區(qū)、出處、來(lái)源 + 質(zhì)地 + 用途、類別、目的 + 名詞。例如：a beautiful small round old yellow French wood table3. 拓展：（1）形容詞變副詞的一般規(guī)律：類別構(gòu)成例詞一般情況詞尾加-lyslow slowl

6、y quick quickly以-ue 結(jié)尾的詞尾去掉e 加-lytrue truly以-y 結(jié)尾的且讀音為/ i /詞尾變-y 為 -i 加-lybusy busily（2）副詞的概念和排列順序：副詞是一種用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)或句子的詞，說明地點(diǎn)、時(shí)間、程度、方式等概念。大多數(shù)副詞都可以放在動(dòng)詞后面。如果動(dòng)詞帶有賓語(yǔ)，副詞就放在賓語(yǔ)的后面。時(shí)間、地點(diǎn)副詞，小單位的在前，大單位的在后。例如：Friday, April 23rd. 方式副詞，短的在前，長(zhǎng)的在后，并用and 或but 等連詞連接。例如：Please write slowly and carefully.多個(gè)不同副詞

7、排列：地點(diǎn)副詞 + 方式副詞 + 時(shí)間副詞（有時(shí)可提到句首）。設(shè)計(jì)意圖: 重點(diǎn)講解不同情況下副詞的用法（3）形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的基本變化規(guī)則：變化規(guī)則例詞一般單音節(jié)形容詞，分別在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)形式。oldolderoldest單音節(jié)詞如果以字母 -e 結(jié)尾，其比較級(jí)和最高級(jí)是分別在詞尾加 -r 和 -st 構(gòu)成。nicenicernicest重讀閉音節(jié)詞如果末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫這個(gè)輔音字母，再分別加-er 和-est。thinthinnerthinnest以輔音字母加-y 結(jié)尾，變y 為i，再分別加-er 和-est。heavyheavierheav

8、iest雙音節(jié)和多音節(jié)詞的比較級(jí)和最高級(jí)分別在原級(jí)前加more和most。beautifulmore beautiful mostbeautiful四 鞏固與應(yīng)用教師提供以下主題讓學(xué)生合作繪制思維導(dǎo)圖：sports, hobby, zoo, school, farm, season, my family, my friend 等。五 當(dāng)堂檢測(cè)對(duì)畫線部分提問。1. My birthday is on May 2nd._When is your birthday?_2. I go to Shanghai with my aunt._Where do you go with your aunt?_3. Its brown._What is the colour?_設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)堂進(jìn)行練習(xí)鞏固六 課堂小結(jié)師生一起總結(jié)復(fù)習(xí)形容詞用法。七 課后作業(yè)My friend（介紹自己的一位新朋友，可以對(duì)他/ 她的外貌特征、喜好等方面進(jìn)行描述。）板書第2 課時(shí) Day2 Farmers marketMy friendHi, Im I have a new friend. He/She is He/She is years old. He/She has hair. He/She.課后反思本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，在復(fù)習(xí)熱身環(huán)節(jié)，教師開門見山，直接帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)特殊疑問詞的用法。教師又在鞏固與應(yīng)用環(huán)節(jié)中設(shè)置讓學(xué)