2022年三年級英語下冊Unit3Atthezoo課時2教案人教PEP

1、 Page * MERGEFORMAT 5Unit 3 At the zoo 第 2 課時 Lets learn & Lets do教學目標:1. 能夠聽、說、認讀單詞： tall, short, fat, thin。2. 能夠聽懂、會說句型 Its so tall/ short/ fat/ thin. 并按照指令做動作。教學疑難:1. 重點：能夠聽、說、認讀單詞： tall, short, fat, thin。2. 難點：能夠聽懂、會說句型 Its so tall/ short/ fat/ thin. 并按照指令做動作。教學方法:對話教學法，游戲教學法， TPR 教學法教學準備:課件，教學音

2、頻，教學卡片教學過程:一 復習與導入1. 教師播放音頻歌曲。2. 看圖說話，教師在課件上出示不同動物的圖片，學生用上節(jié)課句型練習：Look at this Its so .設計意圖：新課前播放歌曲熱身，活躍課堂氣氛?？磮D說話，起到復習的效果，有助于提高學生的學習興趣。二 Lets learn 新課呈現(xiàn)1. 出示圖片，教師說： You will see some beautiful pictures. Look at them carefully and tell us: Whats in each picture?/What are they?教師快速展示系列動物圖片： giraffe, mo

3、nkey,學生根據(jù)看到的圖片說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。2. 繼續(xù)展示圖片：兩只長頸鹿，對比它們的大小。T： What are they? They are giraffes. Oh, look! This is very tall. But that is very short. 教師強調 tall 和short。同樣出示猴子圖片，比較胖瘦，引出單詞。教師領讀，學生跟讀學習單詞 ; 教師也可關閉聲音 ,讓學生看動畫讀單詞。3. 使用 Lets learn 動畫課件教師反復點擊對話框中的句子，學生跟讀模仿。4. 知識點講解：知識點： 描述外貌特點的形容詞/n/ adj.( 形容詞 ) 瘦的

4、My brother is thin. 我的哥哥很瘦。反義詞：fat 胖的；肥的考向： 短語：short and thin又矮又瘦反義詞記憶法：把意義相反的單詞歸納在一起記憶單詞的方法就是反義詞記憶法。如：fat( 胖的；肥的 )thin( 瘦的 ) /ft/adj. ( 形容詞 ) 胖的；肥的The pig is fat. 這頭豬很肥。發(fā)音：字母 a 在單詞中發(fā) /。短語：shortandfat又矮又胖反義詞：thin 瘦的/tl/ adj.( 形容詞 ) 高的My father is tall. 我爸爸個子高。 反義詞：short 矮的 /t/ adj.( 形容詞 ) 矮的；短的The b

5、oy is short. 這個男孩很矮。My pencil is short. 我的鉛筆很短。 設計意圖：單詞的學習要結合句型來鞏固復習。反義詞記憶法： short( 矮的 )tall( 高的 )short( 短的 )long( 長的 )設計意圖：利用反義詞記憶法記單詞，能夠提高學習效率，便于記憶更多的單詞。三 Lets do 鞏固與應用1.使用 Lets do 動畫課件教師反復點擊對話框中的句子，學生跟著動畫英語指令做動作。2. 小組學生之間練習聽指令做動作，然后老師組織進行游戲練習，老師說指令，學生做動作。設計意圖：聽指令，做動作，更有效地復習知識點，將聽、做結合起來，增加學生學習的樂趣和

6、積極性。四 當堂檢測1. 選擇合適的單詞填空。( 填字母代號 )五 課堂小結1. 每個小組選出一名學生代表，匯報本組學生討論結果，小組其他人做補充。2. 教師做補充總結，并對小組的展示結果進行加分獎勵。出示 PPT，帶同學們再次鞏固復習本節(jié)課重難點知識：本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯： thin, fat, tall, short設計意圖：課堂小結采用分組展示，其他組補充的方式，有助于提高學生的自主學習能力和小組合作的意識和能力。六 課后作業(yè)1. 用本課所學詞匯描述一下你喜歡的動物的外貌特點。2. 完成配套的課后作業(yè)，見典中點或課后作業(yè)課件。板書第2 課時 Lets learn & Lets dotall, fat , thin, shortIts課后反思不論是復