全科醫(yī)學(xué)概論知識復(fù)習(xí)練習(xí)題庫

1、全科醫(yī)學(xué)概論練習(xí)題一、單選題1全科醫(yī)學(xué)學(xué)科是A自20世紀(jì)60年代起源的新型二級臨床專業(yè)學(xué)科B正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級專業(yè)學(xué)科C各門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的綜合體D包含了“六位一體”服務(wù)所有內(nèi)容的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科E以內(nèi)科服務(wù)為主的綜合臨床學(xué)科2全科醫(yī)療的基本特征不包括A為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B提供以病人為中心的服務(wù)C提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)D提供以家庭為單位的服務(wù)E提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)3全科醫(yī)生是A全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生B提供“六位一體”全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生C專門為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生D經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生E以公共衛(wèi)

2、生服務(wù)為主的醫(yī)生4全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括A以門診為主體的照顧B為個體提供從生到死的全過程照顧C為服務(wù)對象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源D提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)E提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)5全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是A公眾需要時最先接觸的醫(yī)療服務(wù)B以門診為主體的醫(yī)療照顧C僅關(guān)注社區(qū)中前來就醫(yī)者D強調(diào)使用相對簡便而有效的手段解決社區(qū)居民大部分健康問題E強調(diào)在改善健康狀況的同時提高醫(yī)療的成本效益6全科醫(yī)學(xué)“連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在A全科醫(yī)生對社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊C對患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理D全科醫(yī)生對人生各階段以及從健康到

3、疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任E如果全科醫(yī)生調(diào)動工作，就必須將自己的患者帶走7對“以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”描述正確的是A對轄區(qū)內(nèi)全體居民進行健康登記B在居民社區(qū)內(nèi)設(shè)立全科醫(yī)學(xué)診室C以一定的人群健康需求為基礎(chǔ)，提供個體和群體相結(jié)合的服務(wù)D對社區(qū)內(nèi)所有居民的進行健康狀況普查E組成醫(yī)-護-公衛(wèi)團隊每日巡回于居民區(qū)8對“以家庭為單位照顧”描述最佳的是A全科醫(yī)生將家庭訪視作為其日常工作中的最主要內(nèi)容B全科醫(yī)生必須為社區(qū)內(nèi)所有家庭建立家庭健康檔案C全科醫(yī)生負(fù)責(zé)管理每個家庭所有成員疾病的診療及康復(fù)D全科醫(yī)生應(yīng)利用家庭資源進行健康與疾病的管理E全科醫(yī)生在接診病人時首先應(yīng)了解并記錄其家庭情況9以下何種屬性不是全科醫(yī)

4、療與?？漆t(yī)療的區(qū)別：A對服務(wù)對象責(zé)任的持續(xù)性與間斷性B處理疾病的輕重、常見與少見C對服務(wù)對象的責(zé)任心D是否使用高新昂貴的醫(yī)療技術(shù)E服務(wù)人口的多少與流動性10全科醫(yī)生的工作方式，不包括D以人為中心提供照顧以家庭為單位提供照顧提供機會性預(yù)防服務(wù)主要提供急診和住院服務(wù)以團隊的形式提供所需服務(wù)11全科醫(yī)療中病人管理的原則不包括A充分利用社區(qū)和家庭資源對病人進行合理的處置B向病人詳細(xì)解釋病情、治療的內(nèi)涵和預(yù)期的結(jié)果C治療要考慮副作用和花費D考慮倫理學(xué)的相關(guān)問題E不使用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)以外的醫(yī)療方法12全科醫(yī)生有關(guān)轉(zhuǎn)診的責(zé)任不包括A對于住院病人，每隔三天到醫(yī)院看望病人一次B病人轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保持與?？漆t(yī)生的聯(lián)系，了解

5、病人的情況C對?？?顧問醫(yī)生提供有關(guān)病人的詳細(xì)資料D為病人選擇轉(zhuǎn)診的?？苹蝾檰栣t(yī)生E病人轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保持與病人的聯(lián)系13理想的醫(yī)療保健體系意味著A所有病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生B大醫(yī)院的規(guī)模與科室設(shè)置能夠滿足全體民眾的衛(wèi)生需求C由基層醫(yī)療提供首診服務(wù)，基層醫(yī)療與大醫(yī)院各司其職D醫(yī)院的門向任何就醫(yī)者開放，所有的病人都能在水平高的大醫(yī)院就診E政府負(fù)責(zé)向公眾提供高福利的醫(yī)療保健服務(wù)14培訓(xùn)全科醫(yī)生臨床診療思維模式的場所不包括A全科醫(yī)療診所B專科醫(yī)院C綜合性醫(yī)院D疾病預(yù)防控制中心E三級醫(yī)院的綜合科15.“以病人為中心”的服務(wù)原則不包括CA建立以全科醫(yī)生為核心的工作團隊，發(fā)揮團隊合作的功效B重視疾病的同

6、時，更重視病人的患病感受和價值觀C滿足病人提出的各種要求D尊重病人的權(quán)利E注重提供臨床預(yù)防服務(wù)16全科/家庭醫(yī)學(xué)被批準(zhǔn)為美國第20個醫(yī)學(xué)專業(yè)是在A1969年B1986年C1972年D1993年E1997年17中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立于A1969年B1986年C1972年D1993年E1997年18世界全科/家庭醫(yī)生組織/學(xué)會（WONCA）成立于A1969年B1986年C1972年D1993年E1992年19全科醫(yī)學(xué)概念引入中國是在A20世紀(jì)60年代后期B20世紀(jì)80年代后期C20世紀(jì)90年代后期D19世紀(jì)80年代后期E19世紀(jì)60年代后期20促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景不包括A人口的迅速增長與老齡

7、化B人群疾病譜與死因譜的變化C醫(yī)療費用的高漲D健康觀的變化E環(huán)境污染的加劇21全科醫(yī)生應(yīng)診的主要任務(wù)不包括確認(rèn)并處理現(xiàn)患問題提供機會性預(yù)防改善病人的就醫(yī)和遵醫(yī)行為關(guān)注病人的慢性健康問題對家庭功能進行常規(guī)評價以人為中心的服務(wù)要求不包括以病人的健康和服務(wù)需求為導(dǎo)向以預(yù)防為導(dǎo)向提供服務(wù)建立長期穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系以病人為中心組建照顧團隊每個病人每次應(yīng)診時間不得少于20分鐘以人為中心的健康照顧不意味著：重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求永遠(yuǎn)甚于客觀需要在治療期間與病人保持良好的醫(yī)患關(guān)系為病人部分家庭成員提供健康咨詢?yōu)榛颊咛峁┓奖阒艿降木蛹艺疹櫧逃∪苏莆兆约核技膊〉谋匾R以人為中心處理現(xiàn)患問題時，不需要清楚地解

8、釋病情鼓勵病人承擔(dān)治療和康復(fù)的責(zé)任針對所患健康問題為病人開治療處方與病人一起制定干預(yù)計劃把病歷交給病人保管以下哪個不是病人管理的基本內(nèi)容？門診統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報轉(zhuǎn)診處方支持或解釋預(yù)防全科醫(yī)生的診療模式是以疾病為中心以家庭為中心以社區(qū)為中心以病人為中心以社會為中心全科醫(yī)生的問診應(yīng)采取封閉式問診開放式問診一次性問診間接式問診誘導(dǎo)式問診在全科診療過程中，一般情況下，重要臨床決策最終需要由全科醫(yī)生決定由病人家屬決定由病人自己決定由大家討論決定由會診來決定常規(guī)了解病人的就醫(yī)背景時不包括個人背景家庭背景社區(qū)背景社會背景司法背景以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為（與顧老師處有重復(fù)）加強醫(yī)患溝通簡化藥物處方縮短醫(yī)生接診

9、時間開展病人小組活動加強病人的健康教育下列哪項措施能促進病人的遵醫(yī)行為?從醫(yī)護人員的角度制定治療方案讓病人復(fù)述醫(yī)囑的主要內(nèi)容支持病人自己四處尋醫(yī)問藥開大處方開最貴的藥全科醫(yī)生以人為中心的照顧并非是應(yīng)同時重視疾病和病人范疇要區(qū)別疾病、“病患和患病三個詞匯的內(nèi)涵把病人看成是完整的人而不是疾病的載體以病人為中心、需求為導(dǎo)向堅持全人照顧的理念33關(guān)系健全的家庭應(yīng)包含的關(guān)系以下哪個不是血緣關(guān)系感情關(guān)系經(jīng)濟關(guān)系朋友關(guān)系社會化關(guān)系由二對已婚子女及其父母、未婚子女所構(gòu)成的家庭稱為C核心家庭主干家庭聯(lián)合家庭傳統(tǒng)家庭現(xiàn)代家庭通常來講，以下哪類家庭的關(guān)系最復(fù)雜核心家庭單親家庭主干家庭聯(lián)合家庭單身家庭一般而言，哪類家

10、庭對兒童成長最不利核心家庭單親家庭主干家庭聯(lián)合家庭群居家庭圖中虛線內(nèi)3人組成的家庭屬于哪類家庭0核心家庭單親家庭主干家庭聯(lián)合家庭混合家庭圖中虛線內(nèi)4人組成的家庭屬于哪類家庭核心家庭單親家庭主干家庭聯(lián)合家庭混合家庭家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不包括家庭角色家庭人數(shù)權(quán)力結(jié)構(gòu)溝通類型價值觀一般發(fā)生在家庭功能不良晚期的溝通障礙是情感性溝通機械性溝通掩飾性溝通代替性溝通直接性溝通某家庭歷來都由男性掌握家政大權(quán)，這個家庭屬于哪種權(quán)力結(jié)構(gòu)工具權(quán)威型感情權(quán)威型分享權(quán)威型傳統(tǒng)權(quán)威型E.轉(zhuǎn)換權(quán)威型決定家庭成員的就醫(yī)、遵醫(yī)行為和生活方式形成等的是家庭評估家庭照顧家庭功能家庭健康觀家庭訪視43哪項不是家庭的基本功能撫養(yǎng)或贍養(yǎng)功能滿

11、足情感需要社會化經(jīng)濟功能預(yù)防疾病一個5歲男孩，一向受到家里父母、祖父母的寵愛，他一不稱心就大發(fā)脾氣、打人、摔東西，家人也只好多哄哄他。如今，他在幼兒園里也常常大鬧，致使老師、同學(xué)都不喜歡他。該家庭哪項功能最成問題？社會化滿足情感需要撫養(yǎng)或贍養(yǎng)滿足生殖和性需要賦予成員地位家庭對健康與疾病的影響不包括疾病遺傳方面兒童發(fā)育方面血液類型方面疾病傳播方面生活方式方面家庭應(yīng)在下列哪個兒童發(fā)育影響的關(guān)鍵期，要盡量避免與孩子的長期分離出生一3個月3個月4個月1歲一3歲3個月一4歲3歲一4歲有調(diào)查顯示，父親吸煙的家庭，其孩子吸煙的比例明顯高于父親不吸煙的家庭，這是家庭對健康的哪方面影響遺傳方面疾病傳播方面成人發(fā)

12、病與死亡方面疾病預(yù)后方面生活方式與行為方面根據(jù)家庭的不同發(fā)展時期，將家庭生活周期分為D3個階段6個階段7個階段8個階段9個階段不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是新婚期學(xué)齡期戀愛期退休期空巢期以下哪項不是青少年期的特點第二性征明顯身高、體重快速增加開始追求獨立、自我認(rèn)同因上學(xué)與父母分離而產(chǎn)生焦慮（這是學(xué)齡兒童的問題）好冒險，但心理與行為尚不成熟家人對成員的關(guān)懷及精神支持，屬于經(jīng)濟支持維護支持醫(yī)療支持結(jié)構(gòu)支持愛的支持52青少年性行為是哪類常見的家庭危機B意外事件引發(fā)的家庭發(fā)展伴隨的家庭外在結(jié)構(gòu)問題家庭內(nèi)在結(jié)構(gòu)問題與照顧有關(guān)的問題家庭評估的主要目的是了解家庭的結(jié)構(gòu)和功能狀況進行家庭生活干預(yù)了解家庭發(fā)展歷

13、史了解病人的家庭矛盾了解家庭的人際關(guān)系家系圖是對家庭結(jié)構(gòu)、遺傳史及重要事件的描述對家庭功能進行描述描述家庭生活周期描述家庭資源對家庭人際關(guān)系情感的描述家系圖一般由幾代組成二代三代四代五代沒規(guī)定以下關(guān)于家系圖的描寫錯誤的是CA一般由三代組成長輩在上，子輩在下同輩中，長者在右，幼者在左夫婦雙方的家庭都應(yīng)包含在內(nèi)E一般可在5-15分鐘內(nèi)完成一對夫婦，孩子剛一歲半，妻子產(chǎn)后月經(jīng)總是不規(guī)則并且淋瀝不止，夫妻生活幾乎沒有。夫妻除關(guān)于照顧孩子的問題，其他一般不太交流。該家庭目前最主要的溝通障礙是情感性溝通機械性溝通掩飾性溝通代替性溝通直接性溝通58家庭圈反映的是家庭問題家庭破裂家庭危機家庭壓力家庭結(jié)構(gòu)與關(guān)系

14、有位25歲的女青年，個性非常男性化，戀愛屢遭挫折，心理咨詢發(fā)現(xiàn)，父母在她1歲時就離婚，其由父親帶大，父親一直沒再娶。這是家庭對健康與疾病哪方面的影響遺傳方面兒童發(fā)育方面成人發(fā)病與死亡方面疾病預(yù)后方面生活方式與行為方面對患慢性病或行為受限的病人提供定期持續(xù)性的家訪是屬于評估性家訪隨機性家訪照顧性家訪急診性家訪干預(yù)性家訪社區(qū)構(gòu)成要素的主體是：一定數(shù)量的人群一定的地域范圍社區(qū)生活服務(wù)設(shè)施社區(qū)文化管理機構(gòu)與制度關(guān)于影響社區(qū)居民健康的因素，錯誤的描述是：社區(qū)個體行為完全取決于社會或社區(qū)中的主流文化、信仰、風(fēng)俗和價值觀高收入的個體和群體不一定比低收入者更健康社區(qū)組織提供服務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量和方式等直接或間接影

15、響社區(qū)成員的健康人口稠密地區(qū)更易造成傳染病的流行行為生活方式是慢性病的主要危險因素實施COPC的核心是：社區(qū)診斷社區(qū)參與制訂COPC計劃權(quán)利增長以上都不是家屬對糖尿病患者改變飲食的理解和支持屬于影響病人行為的B前置因素促成因素強化因素認(rèn)知因素后置因素高血壓患者家屬認(rèn)為限鹽對控制血壓非常重要，屬于影響病人行為的：B傾向因素促成因素強化因素消極因素后置因素關(guān)于社區(qū)診斷，敘述不正確的是：社區(qū)診斷又稱社區(qū)需求評估社區(qū)診斷與流行病學(xué)診斷沒有區(qū)別了解居民的衛(wèi)生需求屬于社會學(xué)診斷內(nèi)容社區(qū)診斷的目的在于明確需優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題社區(qū)診斷要了解現(xiàn)有的社區(qū)發(fā)展政策社區(qū)診斷的重點是：明確社區(qū)內(nèi)最難解決的健康問題了解社

16、區(qū)可利用的資源確定社區(qū)內(nèi)需優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題。了解社區(qū)解決衛(wèi)生問題的能力為政府及衛(wèi)生行政部門等制訂社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)政策提供重要依據(jù)。68社區(qū)診斷的資料來源不包括：b健康檔案記錄社區(qū)出生登記資料詢問病史橫斷面調(diào)查資料環(huán)境監(jiān)測記錄基層醫(yī)療的特征不包括：負(fù)責(zé)性間斷性綜合性可及性協(xié)調(diào)性北方某社區(qū)老年人需求評估結(jié)果顯示常見的健康問題按患病率高低排序為：超重和肥胖、高血壓、骨骼與關(guān)節(jié)疾病、糖尿病、慢性支氣管炎。按照重要性、可干預(yù)性和效益性的原則，確定需優(yōu)先解決的健康問題是：超重、肥胖與高血壓超重、肥胖與糖尿病高血壓與糖尿病高血壓與骨骼、關(guān)節(jié)疾病高血壓與慢性支氣管炎71下列哪種方法不是確定社區(qū)優(yōu)先問題的常用方法

17、：心理評估技術(shù)選題小組訪談法流行病學(xué)方法衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)方法人口統(tǒng)計學(xué)方法下列哪項不屬于社區(qū)干預(yù)計劃的短期目標(biāo)：健康知識的知曉率提高20%糖尿病患者糖化血紅蛋白的控制率提高30%參與COPC活動的人數(shù)提高10%高血壓并發(fā)癥的發(fā)生率降低5%納入糖尿病病例管理的人數(shù)提高15%下列哪項不是確定社區(qū)需優(yōu)先解決衛(wèi)生問題的原則普遍性嚴(yán)重性治療費用高，預(yù)防控制成本低具有有效而簡便的預(yù)防控制方法綜合性74實施COPC的目的主要在于：社區(qū)診斷社區(qū)動員社區(qū)干預(yù)社區(qū)參與明確社區(qū)及人群的特征COPC提供群體服務(wù)的常用技術(shù)不包括：C社區(qū)需求評估技術(shù)健康促進技術(shù)臨床診斷人口統(tǒng)計技術(shù)管理技術(shù)社區(qū)診斷的主要內(nèi)容有社會學(xué)與流行病學(xué)診斷行為與環(huán)境診斷教育與組織診斷管理與政策診斷以上都是社區(qū)資源是指組織機構(gòu)資源人力資源物質(zhì)資源社區(qū)動員的潛力以上都