幼兒園大班中秋節(jié)教案

1、Word - 21 -幼兒園大班中秋節(jié)教案中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2022年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2022年5月20日，國務(wù)院列入首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為您細(xì)心收集了10篇幼兒園大班中秋節(jié)教案，假如對您有一些參考與協(xié)助，請共享給最好的伴侶。幼兒園大班語言教案：有趣的中秋 篇一活動(dòng)目的：1，能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。2，能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。3，體味敘述自己的歡樂的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：剛過的中秋節(jié)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：仔細(xì)聽其他小伴侶講話，以及流暢清

2、晰的說出自己的中秋節(jié)?；顒?dòng)過程：一，教師敘述自己的中秋節(jié)。小伴侶們這個(gè)中秋節(jié)過的開不愉快呀？教師這個(gè)中秋節(jié)過得可愉快了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽教師的中秋節(jié)是怎么過的。陽歷九月15日這一天，早上起來之后然后最后二，提問小伴侶聽到的教師中秋節(jié)怎么過的。好啦，教師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得教師的中秋節(jié)是怎么過的嗎？來，花花你說說。恩，記得真好。那么，接下來，教師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時(shí)候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后教師還會(huì)問問題的喲。三，小伴侶敘述自己有趣的中秋節(jié)。那么，教師倒數(shù)321，最先舉起小手

3、的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。三！二！一！四，總結(jié)，結(jié)束課程。哎呀，小伴侶們的中秋節(jié)過得可真豐盛呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！幼兒園大班中秋節(jié)教案設(shè)計(jì) 篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體悟民族節(jié)日的歡樂。2、喜愛民族節(jié)日，了解容易的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。4、培養(yǎng)幼兒的試試精神。5、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。活動(dòng)預(yù)備：1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。2、民間故事xxx活動(dòng)過程：1、利用研究月亮的變化，讓孩子們

4、知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的。？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？4、觀看月餅，利用共享月餅體悟節(jié)日的歡樂。A、月餅有無數(shù)種，誰來介紹一下自己的月餅？引領(lǐng)孩子們從外形、色彩、滋味來介紹。B、月餅為什么是圓的呢？C、教師小結(jié)。D、共享月餅。5、聽故事xxx。活動(dòng)反思：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐盛多彩的活動(dòng)，有助于協(xié)助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感觸花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。從本次活動(dòng)的囫圇開展?fàn)顩r來看，對孩子舉行節(jié)日文化教導(dǎo)，孩子的直接體悟是十分重要，

5、惟獨(dú)直接體悟到的，感觸才會(huì)越發(fā)深刻，教導(dǎo)目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，固然這對于老師和家長的要求就會(huì)高些，但是只要對孩子是好的，教師就應(yīng)當(dāng)專心去做好的，信任也一定會(huì)取得好的成果！幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇三【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。2、能畫出不同色彩花紋的月餅，體悟節(jié)日的歡樂?！净顒?dòng)預(yù)備】1、中秋月兒圓教學(xué)資源；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒（水彩筆）?！净顒?dòng)過程】一、談話引出課題。小伴侶想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）二、播放中秋月兒圓教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。展示月餅圖片，引領(lǐng)幼兒研究月餅的形狀

6、、色彩、滋味，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是歡度豐收/家人團(tuán)圓/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡度中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，普通人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就好似全家人永不分開。四、引領(lǐng)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的色彩，外形，圖案等方面舉行引領(lǐng)。五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同色彩來表示不同口味的月餅，如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱烈。六、作品觀賞并出示。幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇四活動(dòng)目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體味過節(jié)的氣氛。知道中秋

7、節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2、初步了解月亮陰晴圓缺的邏輯。3、激活幼兒探究月球的欲望。4、讓幼兒了解月亮變化的邏輯。5、溝通月餅的外形和滋味。重點(diǎn)難點(diǎn)月亮為什么有圓缺?；顒?dòng)預(yù)備月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。活動(dòng)過程一、展示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1、引領(lǐng)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和滋味。2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，協(xié)助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。二、了解月亮的變化邏輯。1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒聆聽。2、溝通研究。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？3、老師小

8、結(jié)：月亮的大小天天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了。.。.。.。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會(huì)變的月亮。老師展示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的邏輯。幼兒操作：繪畫會(huì)變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)反思利用開展中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在體悟中加深對中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對此活動(dòng)較感愛好，在活動(dòng)中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐盛。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小伴侶問：“教師，月亮到底是什么外

9、形?！奔偃缯n前我能預(yù)備月球儀或課件。這時(shí)就可以展示月球儀或課件，向幼兒出示并介紹有關(guān)月球表面的情況以及宇航員登上月球的狀況。激活幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。大班社會(huì)活動(dòng)歡樂的中秋節(jié)教案 篇五一、說教材每年的農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著“花好月圓人團(tuán)聚”的合家歡聚景象。在成人眼中，中秋節(jié)就是“分享人倫”的代名詞，但對孩子他們來說，中秋節(jié)的熟悉要比成人容易多了，那個(gè)節(jié)日無非就是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內(nèi)容則知之甚少，我們可以利用搜集有關(guān)的資料并引領(lǐng)幼兒大膽的表達(dá)，讓幼兒進(jìn)一步的了解中秋節(jié)的來歷和各地民風(fēng)民俗，同時(shí)利用共享不同口味的月餅， 讓

10、幼兒在真切的體悟中感觸傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，在中秋節(jié)這個(gè)涵蓋著極其劇烈教導(dǎo)價(jià)值的節(jié)日，為我們提供了教導(dǎo)契機(jī)。二、說學(xué)情大班幼兒具有情愿學(xué)、情愿說、情愿做，懂得交往等多重的特點(diǎn)，舉行一次“歡樂的中秋節(jié)”集體活動(dòng)，可以使幼兒的情操進(jìn)一步得以升華，因而人生教導(dǎo)的宗旨落到實(shí)處。三、說目標(biāo)按照指南的精神，結(jié)合大班幼兒的年齡特征和已有閱歷，我們擬定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團(tuán)聚的意義，感觸體悟中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化。2、 能大膽自信地?cái)⑹?，表現(xiàn)所收集的信息，產(chǎn)生對民族文化的愛好。3、 體悟集體慶祝節(jié)日的祥和和歡樂。四 、 說重點(diǎn)難點(diǎn)大班

11、幼兒已經(jīng)有過中秋節(jié)活動(dòng)的體悟，對中秋節(jié)也有一定的了解，那么此次中秋節(jié)活動(dòng)就更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習(xí)俗，并感觸現(xiàn)代中秋節(jié)所特有些藝術(shù)性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精致月餅等，這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。另外，大班孩子的語言表述能力有了一定的進(jìn)展，他們的情感比較豐盛，有自己的主張，孩子們不但能對自己已有些生活閱歷舉行回顧，還能對民族文化產(chǎn)生一定的愛好。我想作為教師應(yīng)當(dāng)多為他們提供能說，會(huì)說，可以說的機(jī)會(huì)，互相溝通，從而達(dá)到生生互動(dòng)。師生互動(dòng)的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、閱歷是有限的，所以其次個(gè)目標(biāo)是本活動(dòng)的難點(diǎn)?；顒?dòng)中主要是讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，利用與

12、伙伴溝通堆積表述欲望和表述內(nèi)容，在寬裕的環(huán)境下自由的發(fā)表自己對節(jié)目的熟悉，縱情表現(xiàn)自己的感觸，將美妙的情感深化到活動(dòng)中。五、 說教學(xué)預(yù)備教具、學(xué)具是教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展的保障，按照活動(dòng)的詳細(xì)支配需做好以下預(yù)備：1、 物質(zhì)預(yù)備： 老師收集有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的電子圖片、月餅。2、 學(xué)問預(yù)備： 活動(dòng)前請幼兒與家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的古詩或者故事，了解一些各地過節(jié)的風(fēng)俗。六、 說教法、學(xué)法活動(dòng)中我主要采納了溝通研究互動(dòng)法、敘述法、演示觀看法等學(xué)習(xí)辦法。大班幼兒有過中秋節(jié)活動(dòng)的經(jīng)受，對中秋節(jié)也有一定的了解。為突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，活動(dòng)中我運(yùn)用了一個(gè)支持性策略：視頻播放。為幼兒了解更多更廣的各地過節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣而出示

13、電子圖片，充分通過現(xiàn)代化教導(dǎo)媒體，有效的輔助教學(xué)過程，將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容巧妙突破，提升了教學(xué)效率。在活動(dòng)中，我注意激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使他們在好玩的氣氛和開心的體悟中參加活動(dòng)，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，從而增進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在本次活動(dòng)中，采納了敘述法、演示法、溝通研究法，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽，在運(yùn)用多種感官共同參加的同時(shí)，用適當(dāng)?shù)霓k法表述認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)中秋的節(jié)日文化。此外，活動(dòng)中我還采納了體悟法，讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體悟節(jié)日氣氛。七、說教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：觀賞歌曲爺爺為我打月餅這是一首具有鮮亮的民間特色的民謠歌曲，歌曲簡樸明快，天真活潑 。在導(dǎo)美好的音樂

14、聲中導(dǎo)入主題，激活幼兒學(xué)習(xí)愛好 。環(huán)節(jié)二： 老師與幼兒溝通共享中秋節(jié)的來歷，有關(guān)故事、民風(fēng)民俗等。中國作為一個(gè)多民族國家，天南地北有著其獨(dú)特的民風(fēng)民俗，感觸各地的獨(dú)特風(fēng)情。環(huán)節(jié)三： 讀兒歌中秋節(jié)。容易易懂，瑯瑯上口，貼近生活的兒歌更能協(xié)助幼兒了解中秋節(jié)的涵義。環(huán)節(jié)四： 吃月餅月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品，有著其獨(dú)特的魅力，月餅的種類按照其地方特色有著不同的外形和種類。利用共享月餅讓幼兒試試各種香香甜甜的月餅，共同共享集體過節(jié)的歡樂。八、 說活動(dòng)特色本次活動(dòng)的開展，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、 立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童

15、謠、民風(fēng)民俗孩子們對此類活動(dòng)喜聞樂見，起到增進(jìn)幼兒進(jìn)展的價(jià)值。2、立足自由性，靈便挑選活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。該活動(dòng)從查找資料、自由表達(dá)。溝通共享，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫通囫圇活動(dòng)。3、 活動(dòng)外延較廣，不僅停歇在對集體過中秋節(jié)的氛圍中，更注意挖掘節(jié)日的價(jià)值，注意幼兒多方面能力的激活和培養(yǎng)。中秋節(jié)大班教案 篇六1、設(shè)計(jì)思路仰視星空，高高在上的月亮是那么認(rèn)識(shí)而生疏，是那么平時(shí)而奧秘。她陪伴著代又代的孩子成長；她躲藏著很多隱秘，總能啟發(fā)孩子無盡的遐想和奇怪。中華民族具有悠久的歷史和濃厚的文化底蘊(yùn)。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過豐盛的

16、“中國節(jié)”吧！在節(jié)日里，我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗體悟次好玩的民俗文化、民族情感之旅?！爸星锕?jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關(guān)活動(dòng)支配在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后舉行。活動(dòng)啟發(fā)張予們探究月亮的愛好，以期盼了解更多有關(guān)月亮的故事。2、活動(dòng)目標(biāo)（1）觀賞圖畫故事，體悟仆人公和月亮之間的美妙情意（2）知道月亮?xí)兓奈栌變捍竽懴胂笤铝敛煌臉幼?、活動(dòng)預(yù)備密圖畫書月亮伴侶、ppt課件文字：中秋節(jié)4、活動(dòng)過程（1）展示月亮，啟發(fā)愛好（展示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了，人們在中秋節(jié)會(huì)做哪些事情呢？小結(jié)：中秋節(jié)，人們會(huì)做許多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日（2）閱讀圖畫書，理解故事展示封面及

17、第1、2頁：故事的名字是什么？（月亮伴侶）猜猜故事發(fā)生在哪里？這地方有哪些漂亮的景色呢？畫面里的房子和平?？吹降姆孔訕訂幔磕阍谀睦锟吹竭^這樣的房子和景色？小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有許多中國式的房子，有小河，還有小橋。展示第310頁：為什么說月亮是“我”的伴侶？（展示ppt、敘述故事）“我”和月亮是伴侶，月亮陪“我”做了哪些事情呢？小結(jié)：月亮和“我”起興奮、起憂愁，在伴侶聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最后，她是“我”的好伴侶！展示第1122頁：要離開故鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我”嗎？她會(huì)怎么做呢？這樣的月亮，你情愿和她做伴侶嗎？為什么呢？（幼兒講講喜愛月亮的理由。）我們會(huì)和月亮丟失嗎？怎樣才干找回月

18、亮呢？什么時(shí)候我們需要月亮指路呢？小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨俏覀內(nèi)咳说暮冒閭H。你有伴侶嗎？你們是怎么成為伴侶的呢？小結(jié)：是啊！喜愛和小伴侶在起，情愿協(xié)助人，能給大家?guī)須g樂的人定會(huì)有很多伴侶。（3）熟悉月亮，大膽想象月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引領(lǐng)幼兒說說月亮不的樣子。）（展示ppt，按照幼兒的描述，點(diǎn)擊浮現(xiàn)不同樣子的月亮。）當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇七活動(dòng)目標(biāo)：1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂觀試試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感觸和體悟?；顒?dòng)說明：九月

19、的老師節(jié)剛過，孩子們便告知我：“教師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們樂觀的談?wù)撟屛覀兠舾械囊庾R(shí)到幼兒對中秋節(jié)的愛好和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提升幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與愛好，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民才智結(jié)晶的熱愛之情，就此，開展了“歡樂的中秋”主題活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋夜活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。2、自信地在伙伴面前大膽敘述和表現(xiàn)，體悟共享、合作的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3、幼兒與教師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等?；顒?dòng)過程：1、猜謎：“有時(shí)落在山腰

20、，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁矗空故緢D：月球講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)時(shí)節(jié)，八月正巧是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希翼生活像月亮一樣圓遺憾滿。師：中秋節(jié)還有無數(shù)漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。觀賞嫦娥奔月的故事看看講講月亮燈籠3、人們怎樣過中秋。1）請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋4。吃月餅，共同共享歡樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伴侶

21、最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）老師容易小結(jié)，月餅的分類3）幼兒觀賞童謠“中秋夜”，體悟與伙伴、教師一起過節(jié)的歡樂。幼兒園大班中秋節(jié)教案設(shè)計(jì) 篇八活動(dòng)目標(biāo)：1知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，容易了解中秋節(jié)的習(xí)俗。2讓幼兒體悟過中秋節(jié)的開心，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。3讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)光。4容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)預(yù)備：1圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量2視頻：月亮做衣裳3每人一個(gè)月餅活動(dòng)過程：一、月亮做衣裳1師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）2 9月

22、8日就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要裝扮裝扮自己，它打算去做件美麗的衣裳。3故事：月亮做衣裳（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？（2）師幼互動(dòng)溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。二、月亮的顏色1師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅）2老師展示月亮圖片，師幼一起賞月。（引領(lǐng)幼兒說一說月亮里都住著誰？）3故事：嫦娥奔月三、月亮的滋味1師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（老師展示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的滋味美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的滋味呀？（引出吃月餅）2幼兒開頭月餅共享會(huì)。三、月亮的故事

23、美術(shù)活動(dòng)：月亮的故事附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹下碰到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代，天上浮現(xiàn)了十個(gè)太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開頭危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁護(hù)堯?yàn)樘熳印：髞?，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。因?yàn)椴蝗绦碾x開大羿，嫦娥滯留在月亮

24、廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就督促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)圓。大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的誠摯所激動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相見。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。教學(xué)反思：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，向往著人們對將來生活美妙的祝愿和愿望。按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒認(rèn)識(shí)的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解，體悟節(jié)日的樂趣。中秋節(jié)大班教案 篇九活動(dòng)背景中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日

25、前品種多樣，色澤鮮明味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品味得多。幼兒在已有些閱歷中對中秋節(jié)有初步的熟悉，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位伴侶問：“教師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就容易的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的熟悉，有須要開展“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體味過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2、初步了解月亮陰晴圓缺的邏輯。3、激活幼兒探究月球的欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)月亮為什么有圓缺?；顒?dòng)預(yù)備月餅（若干份）圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。活動(dòng)過程一、展示：月餅。談話導(dǎo)入課題。1、引領(lǐng)幼兒相互溝通，說

26、說月餅的外形和滋味。2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，協(xié)助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。二、了解月亮的變化邏輯。1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒聆聽。2、溝通研究。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？3、老師小結(jié)：月亮的大小天天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。三、畫一畫：會(huì)變的月亮。老師展示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的邏輯。幼兒操作：繪畫會(huì)變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。教學(xué)反思利用開展中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在體悟中加深對中秋節(jié)的熟悉