小班社會男孩和女孩教案反思

1、小班社會男孩和女孩教案反思這是小班社會男孩和女孩教案反思，是優(yōu)秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標：1、了解男孩，女孩的性別特征，明白自己是男孩還是女孩。2、體會兩種性別各有優(yōu)勢是公平的，應(yīng)當(dāng)相互賞識和幫忙。3、讓幼兒辨認自己的性別，進一步熟悉自我，發(fā)揮自我意識。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。5、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。活動重難點：1、重點：了解男孩，女孩的性別特征，明白自己是男孩還是女孩。2、難點：體會兩種性別各有優(yōu)勢是公平的，應(yīng)當(dāng)相互賞識和幫忙?；顒舆^程：一、激趣引入小好友們，在今日的社會課上，老師給大家?guī)砹藘晌恍】腿?，他們是紅紅和冬冬，

2、（出示兩張人物圖片）讓我們用熱情的掌聲對他們的到來表示歡送吧！二、看一看，說一說1、小好友們留意看，他們兩個長得怎么樣？說說他們的特點。2、找找他們兩個的不同點，引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、服飾等方面找不同。3、說說哪個是男孩？哪個是女孩？4、老師總結(jié)男孩與女孩的不同。5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完好話答復(fù)）6、說一說班里誰是男孩？誰是女孩？7、家里誰是男的？誰是女的？8、游戲：按要求做動作所用男孩起立，全部女孩舉手；所月女孩彎腰，全部男孩踢腿等三、評一評，說一說1、男孩子有什么長處？指男孩說一說。2、女孩子有什么長處？指女孩說一說。3、男孩眼中的女孩：請男孩子評價一下女孩的長處。4、女孩眼中的男孩

3、：請女孩子評價一下男孩的長處。5、師小結(jié)：男孩：力氣更大，跑步更快，英勇等。女孩：做事仔細，擺放物品有序等。四、辨一辨，說一說：在日常生活中你作為男孩或者女孩，假如發(fā)現(xiàn)對方遇到困難，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？1、出示幾張圖片，請幼兒觀看。2、幼兒推斷后答復(fù)哪是對，哪是錯。3、老師小結(jié)：在遇到困難時，我們應(yīng)當(dāng)相互幫忙，要學(xué)會尊重對方（板書）4、游戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應(yīng)，手拉手完成開火車這首歌。五、全課總結(jié)：在這節(jié)社會課上，孩子們的表現(xiàn)都是精彩的，都是讓人滿意的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望在以后的生活中，孩子們能互幫互助，做個好孩子。活動反思：活動設(shè)計符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點。在游戲中感知男女的不同形狀特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時浸透了分類排序的數(shù)學(xué)學(xué)問。由于在設(shè)計中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點，因此小班孩子的參與主動性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在伙伴提示下訂正錯誤。表達了孩子自主探究和學(xué)習(xí)的過程，既好玩也有效。雖然是借班上課，但在活動前夕的溝通中，讓我對部分孩子的特點有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比擬勝利的原因。在活動的組織與互動過程中，我比擬關(guān)注游戲活動主動氣氛的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充足調(diào)動小班孩子參與活動的主動性。讓他們身體的不同