《讓心靈灑滿陽光》主題班會

1、讓心靈灑滿陽光主題班會 篇一：讓心靈充滿陽光的主題班會教案一、教學(xué)目的:1.通過本次班會使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處培養(yǎng)學(xué)生人 際交往的能力。2.借此次班會讓學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會理解心中永遠(yuǎn)充滿著陽 光。二、教學(xué)過程:師同學(xué)們!讓我們的心靈充滿陽光主題班會現(xiàn)在開始。 請主持人上場。主持人 學(xué)們生活失去色彩的不是傷痛而是內(nèi)心的困 惑讓臉上失去笑容的,是磨難而是靜靜關(guān)閉的內(nèi)心世界,有人 的心靈永遠(yuǎn)一塵不染讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們 每個(gè)人來說至關(guān)重要。主持人 天,就讓我們一起走進(jìn)充滿陽光的心靈世界。探 討同學(xué)之間該如何相處如何交往。a:同學(xué)們我和你們一樣經(jīng)常為班級的小矛盾干擾心情,但不 知

2、怎么解決有時(shí)候我也控制不了自己,大發(fā)雷霆成為矛盾的制造 者唉!第 1 頁 共 10 頁b:下面我們來做一個(gè)測試主要自我評價(jià)一下,自己的心理是 否健康我們用最真實(shí)的想法作出選擇,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎 老師出題師小結(jié)同學(xué)們,人無完人,在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣 那樣的心理疾病這不要緊關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣,樣才能 擁有健康。下面請看短劇:(、情境表演1.先自我介紹我叫小欣、我叫小芳、我叫小英、我叫小紅。 小欣說:“我們一起跳皮筋,好嗎?”,大家:“好啊,怎么玩呢”?小 芳說我不和小英一組,那么胖笨死了!“聽到小芳說自己笨 小 英頓時(shí)火了他指著小芳的鼻子:”你才笨呢 你又胖又蠢活像一 個(gè)小胖豬!

3、“小芳聽到小英罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來師小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小芳又為什么會哭呢?來說 說 對這種情形該怎樣解決呢?師小結(jié)這幾個(gè)同學(xué)說得很對同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要 嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會尊重別人不侮辱他人,這是我們每個(gè)人做 人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2.情境表演:王小艷:“我叫王小艷,上課鈴響了同學(xué)們快進(jìn)教室!” 王小 燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室這時(shí)一位同學(xué)不小心踩到她的 腳后跟王小燕大叫一聲:”哎呀!踩我的腳干什么你的眼睛長哪第 2 頁 共 10 頁去了?“同時(shí)跺著雙腳,大發(fā)脾氣用雙手捂住眼睛哭泣,個(gè)同學(xué) 再三向她說對不起,他同學(xué)都勸王小燕別哭了王小燕不

4、予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣一位 同學(xué)喊:“老師來了”,王小燕才停止哭泣 回到座位上還在生 氣。篇二：讓我們的心靈灑滿陽光心理班會讓我們的心靈灑滿陽光（五 心理健康教育主題班會）一、活動目的：，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生 人際交往的能力。二、活動過程：（一）、 談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓 臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈 永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個(gè) 人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來 探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表 演：（二）、情境表演跳皮筋小欣、小芳、小英

5、和小紅跳皮 筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死 了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：第 3 頁 共 10 頁“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽到小芳罵 她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰 來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不 了 生充分說：（不要愛慕虛榮?）師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老 師希望大家（出示）面對普通不盲目攀比學(xué)會激勵互相進(jìn)步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇糖葫蘆的故 事，邊看邊想，你有什么感觸？（放視頻）(、校園短

6、?。阂曨l：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么？（四）活動結(jié)束篇三：主題隊(duì)會讓我們的心靈灑滿陽光讓我們的心靈灑滿陽光許昌市八一路小學(xué)一、教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人 際交往的能力。二、教學(xué)過程：(談話導(dǎo)入：第 4 頁 共 10 頁孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓 臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈 永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個(gè) 人來說至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探 討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來看情境表演：(情境表演跳皮筋1.小欣、小芳、小英和小

7、紅跳皮筋，怎么玩呢小芳說：我不 和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓 時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一 個(gè)小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K小英又為什么會哭呢?來 說說生充分說)生：小芳不合群，說別人因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了 師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣充 分說師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處， 不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每 個(gè)人做人的原則接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2.情境表演：上課鈴響了，

8、同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠 著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一第 5 頁 共 10 頁聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了?”同時(shí)跺著雙 腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對不 起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾 氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上， 還在生氣師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對為 什么生充分說)生：她愛生氣不好，對身體有害生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣 的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不 要斤斤計(jì)較，要有寬容之

9、心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡?方，在他意識到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒 他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相 處，你才能擁有更多的快樂下面出示)我們一起來看以下同學(xué)之 間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：、師讀、2生 齊讀、男女生讀)學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點(diǎn)學(xué)會尊重，不欺小凌弱學(xué)會寬容，不斤斤計(jì)較學(xué)會理解，不撒嬌任性第 6 頁 共 10 頁師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原 則，遇到下列情況，你又該怎樣做相信你會正確處理(示)(說句心里話(1)的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”(2)試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他

10、沒 有借給你(3)班長時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān) 愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本 身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會快樂著！下面，請看 師讀 相信你們一定能做到來，一起讀：同學(xué)之間學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細(xì)致入微學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會激勵互相進(jìn)步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适?，邊看邊想，你?什么感觸(聽故事：今天早上，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室，頓時(shí)同學(xué)們都圍了過去。只見他，一身耐克的運(yùn)動裝，一雙第 7 頁 共 10 頁特步的運(yùn)動鞋，可神奇了！同學(xué)

11、們羨慕極了，有的夸贊他：“真 是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？”這時(shí)的小鵬一臉得意地說：“這不算什么，就五六百塊錢。 我爸媽給我買了兩套呢！”看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他 對正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問： “那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學(xué)都有， 我一定要買一套！”媽媽聽了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個(gè) 月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀！”（小慧家 媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮 據(jù)。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要 要”小慧絲毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了

12、脾 氣視頻：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么?生充分說：不要愛慕虛榮)師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老 師希望大家出示)面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮第 8 頁 共 10 頁面對困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對面對挫折頑強(qiáng)拼搏過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這 個(gè)檢測游戲，主要自我評價(jià)以下，自己的心理是否健康，在 三項(xiàng)中進(jìn)行選擇，希望大家實(shí)話實(shí)說示檢測題)(檢測題：請你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案(1)你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是： A談話解決 、找老師解決 C、用武力解決(2)天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎A能謙 、有時(shí)能

13、做到 C、不能謙讓(3)看到同學(xué)有困難能主動幫助嗎A 、有時(shí)能 、不能(4)愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光A愿意參加，并能為集體爭光 B有時(shí)愿意參加 C 愿意參 加(5)期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安 排，周六要舉行“學(xué)雷鋒”活動，如果你是小麗，你該怎么辦A參加“學(xué)雷鋒”活動 、和家人一起去亞武山(6)經(jīng)常為學(xué)校或班級做好事嗎?A經(jīng)常 、有時(shí)做 C、沒做過(7)間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便第 9 頁 共 10 頁A能做 、有時(shí)能做到 C、做不到(8)能主動撿拾學(xué)校或公共場所的垃圾嗎?A一定 、有時(shí)能 C、不能(評價(jià)選 分選 分選 選 A：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神； 選 B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的 精神方面努力； 選 ：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請教人際