大班美術(shù)教學(xué)反思《臉譜裝飾》

1、大班美術(shù)教學(xué)反思臉譜裝飾對(duì)于臉譜，孩子們并不覺得陌生，前段時(shí)間的音樂活動(dòng)他們就已經(jīng)首次接觸了說唱臉譜，通過解說歌詞了解了一些顏色所代表的人物形象及特點(diǎn)。我也是想通過傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的風(fēng)格來刺激幼兒的視覺、聽覺，達(dá)到欣賞美、表現(xiàn)美的目的，同時(shí)也讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫的奇葩京劇，激發(fā)熱愛我們偉大祖國(guó)的情感。當(dāng)我在黑板上繪畫出各種抽象造型的臉譜時(shí)，下面觀看的寶貝們嘩然一片，有的寶貝認(rèn)為很有意思，說自己要將喜歡的臉譜繪畫成藍(lán)色的，有的說要繪畫出黑臉的張飛，還有的女孩子膽小些的一邊輕捂雙眼直叫嚇人，一邊卻又偷偷從指縫中向黑板瞄過去，當(dāng)老師講解完后，輪到孩子自己發(fā)揮的時(shí)間了，孩子們?cè)诨顒?dòng)中異?；钴S

2、，大部分孩子都能根據(jù)自己的想象進(jìn)行作畫，用多種線條裝飾臉譜，并將之涂上各種色彩鮮明的顏色。但也有部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對(duì)稱的特點(diǎn)，所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對(duì)稱的現(xiàn)象。通過此次活動(dòng)，讓我了解到了在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時(shí)注重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現(xiàn)力應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思七彩蛇活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；2、感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和圖案美，

3、能耐心地完成作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲；2、幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等）；3、活動(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物，營(yíng)造森林的氛圍；數(shù)碼相機(jī)；4、創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。活動(dòng)過程：1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿?dòng)的游戲，引起幼兒的活動(dòng)興趣。和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”2、向幼兒來介紹準(zhǔn)備的材料：臉彩棒。師：“你會(huì)用它來打扮你這條蛇嗎？”教師小結(jié)：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒

4、繪制圖案進(jìn)行創(chuàng)作。3、幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒在繪畫的時(shí)候要有耐心。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出各種新穎的花紋、色彩搭配等。引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。請(qǐng)幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。5、隨著音樂進(jìn)行表演：“漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢(shì)最好看！”用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來。建議：本活動(dòng)最好在夏季進(jìn)行；因?yàn)檫@種“作品”不能長(zhǎng)時(shí)間地保存，故需用攝象機(jī)或數(shù)碼相機(jī)等及時(shí)地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動(dòng)中繼續(xù)欣賞?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，我選擇

5、的蛇對(duì)于幼兒來說其實(shí)第有一定難度的，但在本次活動(dòng)我還尊在這許多的問題，經(jīng)過評(píng)課活動(dòng)，我也明白了原來活動(dòng)并不好上，首先在目標(biāo)上應(yīng)該再把目標(biāo)定的細(xì)化一點(diǎn)，把本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定在目標(biāo)里，在指定一個(gè)有意義的感情目標(biāo)。大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思造型可愛的長(zhǎng)頸鹿活動(dòng)目標(biāo)1、讓孩子們知道長(zhǎng)頸鹿的特征以及它的習(xí)性。2、用顏料裝飾長(zhǎng)頸鹿?；顒?dòng)準(zhǔn)備顏料，四角海綿活動(dòng)過程導(dǎo)入用猜謎語的方式向孩子們介紹長(zhǎng)頸鹿。我長(zhǎng)得很高，我可以吃到高高的樹干上的葉子。我有長(zhǎng)長(zhǎng)的腿和脖子，我是什么呢？展開1、談?wù)勯L(zhǎng)頸鹿。你見過長(zhǎng)頸鹿嗎？你在哪兒見過的長(zhǎng)頸鹿？見過長(zhǎng)頸鹿后你有什么感想？2、談?wù)勯L(zhǎng)頸鹿的特征和習(xí)性。長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)什么樣？（它長(zhǎng)

6、得很高，它的脖子和四條腿非常長(zhǎng)，它是地球上最高的動(dòng)物，它還有花斑。）長(zhǎng)頸鹿在哪兒生長(zhǎng)？（它在溫?zé)岬貐^(qū)，樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長(zhǎng)。）長(zhǎng)頸鹿怎樣吃東西？（長(zhǎng)頸鹿用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭和活動(dòng)自如的上唇吃長(zhǎng)在高處的.樹葉或果實(shí)。）長(zhǎng)頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？（長(zhǎng)頸鹿可以聽見細(xì)小的聲音，并且它們的視力非常好，可以洞察到很遠(yuǎn)的地方。在遠(yuǎn)處有敵人的話它們會(huì)很快的知道然后避開敵人。）如果長(zhǎng)頸鹿遇見獅子的話會(huì)怎么樣呢？（獅子是對(duì)于長(zhǎng)頸鹿唯一一個(gè)有威脅的動(dòng)物，如果被獅子攻擊，長(zhǎng)頸鹿會(huì)使勁地?fù)P起前踢攻擊獅子的頭部，然后它們會(huì)以時(shí)速65km的速度快速遠(yuǎn)離獅子。）3、制作研究長(zhǎng)頸鹿。想要制作出長(zhǎng)頸鹿的話需要什么材料？用帶有顏料的海綿怎樣制作長(zhǎng)頸鹿呢？4、用帶有顏料的海綿制作長(zhǎng)頸鹿。準(zhǔn)備好和長(zhǎng)頸鹿一樣顏色的顏料。顏料不要太稀，稠一點(diǎn)兒。用四角海綿蘸上顏料印在長(zhǎng)頸鹿的身上。用各種顏色表現(xiàn)出立體感。結(jié)尾1、讓孩子們把印好的長(zhǎng)頸鹿介紹給朋友們2、總結(jié)活動(dòng)教學(xué)反思活動(dòng)幼兒能十分的有興趣，對(duì)于長(zhǎng)頸鹿也是幼兒所熟悉的動(dòng)物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點(diǎn)羅嗦了。通過活動(dòng)也能簡(jiǎn)單的了解到了長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進(jìn)行了運(yùn)用圖形來進(jìn)行拼貼出長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)，