小學(xué)體育與健康人教體育運(yùn)動(dòng)技能楊仕鋼立定跳遠(yuǎn)

1、 教師進(jìn)修校附小體育教師教學(xué)設(shè)計(jì)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明 【教材分析】：立定跳遠(yuǎn)是提高學(xué)生跳躍能力的重要教材。通過(guò)立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)生彈跳能力和下肢力量，提高學(xué)生身體素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)階段跳躍的教材分布情況看，立定跳遠(yuǎn)是一年級(jí)跳躍教材的重要內(nèi)容。在水平一階段通過(guò)游戲和跳躍比賽有較多體現(xiàn)，但學(xué)生掌握程度不一，因此本次課一方面著重掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，另一方面發(fā)展學(xué)生彈跳能力?！緦W(xué)情分析】： 本次課的教學(xué)對(duì)象的學(xué)生，他們的年齡特征：（1）依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；（2）模仿能力強(qiáng)；（3）好奇性強(qiáng)；小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡都在7歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；所以，在體育課中比較易興

2、奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、運(yùn)動(dòng)參與方面：學(xué)生對(duì)表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)自信。2、運(yùn)動(dòng)技能方面：學(xué)生能夠在快樂(lè)的游戲后，掌握立定跳遠(yuǎn)的方法。3、身體健康方面：學(xué)生通過(guò)跳躍及游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力、下肢力量及協(xié)調(diào)能力。4、心理健康方面：學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂(lè)，感受進(jìn)步和挫折。5、社會(huì)適應(yīng)方面：學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）】：重點(diǎn): 蹬地有力，雙起雙落。難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)

3、配合，輕巧落地【教法選擇】：1、游戲教學(xué)與練習(xí)法；2講解示范法；3情境教學(xué)法【學(xué)法設(shè)計(jì)】：學(xué)生從游戲練習(xí)中總結(jié)立定跳遠(yuǎn)的方法，再利用游戲進(jìn)行鞏固?！菊n的構(gòu)思和設(shè)計(jì)】：（1）課的構(gòu)思。本課以立定跳遠(yuǎn)和換物接力為教學(xué)內(nèi)容，利用游戲教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)接力跑，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、下肢力量及協(xié)調(diào)能力。同時(shí)本課教學(xué)注重讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。（2）課的設(shè)計(jì)。導(dǎo)入：常規(guī)教學(xué)；激發(fā)：創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行游戲；學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)生游戲發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后及時(shí)講解立定跳遠(yuǎn)方法，再進(jìn)行比賽；發(fā)展:分組進(jìn)行游戲-換物接力；放松：模仿老師動(dòng)作、小結(jié)、

4、整理器材?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)內(nèi) 容1、立定跳遠(yuǎn)（新授） 2、游戲：換物接力重難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力，雙起雙落。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，輕巧落地。教 學(xué)目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)初步建立立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作的概念。技能目標(biāo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一技術(shù)動(dòng)作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生超越自我，努力拼搏的精神。教學(xué)步 驟課 的 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容及要求并檢查學(xué)生服裝。2、師生互動(dòng)，步伐整齊，精神飽滿。 1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)；2、整隊(duì)做到快、靜、齊。3三、準(zhǔn)備部分1、游戲：高人、矮人、超人2、輔助練習(xí)（1）半蹲起（2）收腹跳1、教師講解游戲方法及

5、規(guī)則，按照老師口令節(jié)拍進(jìn)行游戲。2、教師統(tǒng)一指揮，集體練習(xí)。要求精神飽滿，動(dòng)作整齊。 1、學(xué)生積極參與練習(xí)。2、成體操隊(duì)形散開(kāi)，認(rèn)真做操，動(dòng)作到位。 12 基本部分一、立定跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：雙起雙落難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，輕巧落地。1情境引出立定跳遠(yuǎn)，教師示范講解。技術(shù)動(dòng)作：兩腳自然左右開(kāi)立，上體稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時(shí)以腳跟先著地同時(shí)雙腿屈膝緩沖輕巧落地.2、集體練習(xí)，教師糾錯(cuò)。3、分組到指定區(qū)域練習(xí)。4、設(shè)置場(chǎng)地，連續(xù)跳躍，強(qiáng)化蹬地練習(xí)。 1、學(xué)生四列橫隊(duì)，前兩列橫隊(duì)蹲下，后兩列站立,2、仔細(xì)觀察示范，形成初步的印象。3、按教師的指揮進(jìn)行練習(xí)。4、學(xué)生分兩組到場(chǎng)地指定處，進(jìn)行練習(xí)。 12游戲： 換物接力規(guī)則：將學(xué)生分成四組，看哪組最先把完成換物接力。教師講解游戲方法及規(guī)則，并做示范。要求：每位學(xué)生都要聽(tīng)從教師指揮，遵守游戲規(guī)則。認(rèn)真聽(tīng)講，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲中的樂(lè)趣。 8結(jié)束部場(chǎng)地 標(biāo)志物：8個(gè) 器材 海綿球：8塊 木 圈：4個(gè)場(chǎng)地 標(biāo)志物：8個(gè) 器材 海綿球：8塊 木 圈：4個(gè)1、放松活動(dòng)：放松操2、小結(jié)本課3、師生再見(jiàn)1、集合隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，放松操放松。