《學(xué)前衛(wèi)生保育》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 PAGE PAGE 6學(xué)前衛(wèi)生與保育課程標(biāo)準(zhǔn)建議課時(shí)數(shù)：72適用專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一、課程性質(zhì)本課程依據(jù)幼兒在園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)所需衛(wèi)生保健知識(shí)來(lái)組織課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和崗位工作能力。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)掌握學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn)；掌握學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、影響因素及指標(biāo)和測(cè)量評(píng)判；掌握學(xué)前兒童的生活保健制度；掌握學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生；掌握托幼機(jī)構(gòu)安全教育及常見(jiàn)意外的處理；掌握學(xué)前兒童常見(jiàn)傳染病及常見(jiàn)疾病的預(yù)防和處理；掌握學(xué)前兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題。（二）能力目標(biāo)于學(xué)前兒童身心健康和成長(zhǎng)的環(huán)境；節(jié)進(jìn)行組織和管理；能關(guān)于學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病和意外傷害進(jìn)行簡(jiǎn)單處理和護(hù)理；能協(xié)助幼

2、兒園保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防和管理工作。（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)表現(xiàn)“四心”培養(yǎng)關(guān)于學(xué)前兒童懷“愛(ài)心”，關(guān)于學(xué)前兒童保育工作有“耐心” ，關(guān)于幼兒園保育崗位工作要“細(xì)心” ，關(guān)于幼兒園保育工作崗位有“責(zé)任心” 。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、進(jìn)行科研的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)。建議序號(hào)教學(xué)單元知識(shí)要求建議序號(hào)教學(xué)單元知識(shí)要求課時(shí)征了解學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)和一般規(guī)律1生理基礎(chǔ)相應(yīng)的衛(wèi)生保健措施16進(jìn)行保育的要求了解營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)2兒童營(yíng)養(yǎng)生要求8預(yù)防常見(jiàn)3了解學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病的基本預(yù)防和護(hù)理技能掌握幼兒園安全要求及安全教育內(nèi)容8病4了解有關(guān)免疫的基礎(chǔ)知識(shí)掌握幼

3、兒常見(jiàn)傳染病、寄生蟲(chóng)病流行環(huán)節(jié)、癥狀及護(hù)8蟲(chóng)病理健康教育了解健康教育的基本概念及影響健康的因素了解心理健康概念和六大標(biāo)志5和健康評(píng)判了解維持幼兒心理健康的措施掌握學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)判方法掌握幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題和心身疾病的表現(xiàn)8集體兒童了解托幼園所保健的意義和任務(wù)6保健8掌握托幼園所保健的主要內(nèi)容7實(shí)踐課幼兒園實(shí)踐活動(dòng)四、實(shí)施建議（一）教材選用另外，以下三本書(shū)可作為參考教材：幼兒衛(wèi)生保健王東紅主編 高等教育出版社2011年出版學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健張?zhí)m香主編 北京師范大學(xué)出版社2011年出版學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健張曉炎主編 江蘇大學(xué)出版社2013年出版（二）教學(xué)建議“” 班、組相接合，課內(nèi)、校外相接合的

4、形式，具體為：分組實(shí)施、學(xué)做合一：每班根據(jù)班級(jí)容量進(jìn)行教學(xué)小組劃分，一般以 8 給予一定的咨詢(xún)、指導(dǎo)。生的實(shí)際教育教學(xué)技能，自我調(diào)控能力，鍛煉、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）教學(xué)基本條件（崗位群）的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)、技能，并且懂得幼兒教育的特殊規(guī)律。要求及功能多媒體播放設(shè)備；座位數(shù)大于班容量；理論教學(xué)及播放動(dòng)畫(huà)和視頻。要求及功能多媒體播放設(shè)備；座位數(shù)大于班容量；理論教學(xué)及播放動(dòng)畫(huà)和視頻。用于學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)資格的培訓(xùn)。學(xué)生保育見(jiàn)實(shí)習(xí)、教學(xué)觀(guān)摩。序號(hào)場(chǎng)所名稱(chēng)數(shù)量1多媒體教室12保育實(shí)訓(xùn)室13幼兒園若干（四）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用校內(nèi)資源與課程配套的校本教材和實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)書(shū)；多媒體教學(xué)資源，如電子課

5、件、各種音視頻資料；電子教案、課程教學(xué)大綱；與課程體系相契合的成績(jī)考核表；各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。校外資源開(kāi)發(fā)校外觀(guān)賞實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生多了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)和保育教學(xué)活動(dòng)；案例庫(kù)。五、教學(xué)評(píng)判（一）考核形式、內(nèi)容。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)成績(jī)考核形內(nèi)容要求構(gòu)成式比例不許遲到早退曠課，每遲到、早平時(shí)每節(jié)課前由課代表點(diǎn)名退一次扣一分，曠課一次扣 20%考勤分形成性少一次作業(yè)扣 4 分，完成質(zhì)量分考核作業(yè)作業(yè)完成情況優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)，一個(gè)學(xué)期520%次作業(yè)，每次作業(yè)根據(jù)三個(gè)等級(jí)訣別得分 4、3、2 分可分優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)，根據(jù)課堂表 學(xué)生課堂發(fā)言情況、互動(dòng)這三個(gè)等級(jí)訣別得分 、12、6現(xiàn)積極性、專(zhuān)注程度等方面分終結(jié) 性閉卷所0；40%考核考試學(xué)的每一章節(jié)的