大班心晴雨報教案

1、 大班心晴雨報教案雨霖鈴教案推舉度： 大班教案推舉度： 動物大班教案推舉度： 大班變廢為寶教案推舉度： 拜年大班教案推舉度： 相關(guān)推舉 大班心晴雨報教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是我細心整理的大班心晴雨報教案，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。大班心晴雨報教案1活動目標：1、知道每個人都有心情，并能了解幾種根本的心情。2、了解不憐憫緒對人身體安康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。3、能大膽的表達自己的心情。4、初步了解安康的小常識。5、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法?；顒宇A(yù)備：1、三個心情面具

2、（歡樂、哀痛、生氣）。2、每組一個心情臉譜轉(zhuǎn)盤。3、自制電視機三臺?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒了解幾種根本的心情。1、請幼兒觀賞表演變臉。（1）請配班教師（或自己也行）表演化臉。（2）請幼兒說說剛剛看到了什么？（3）觀看臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？（4）請幼兒說說除了歡樂、哀痛、生氣之外，人還有哪些心情？2、嬉戲：玩轉(zhuǎn)盤。（1）請個別小朋友上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小朋友，轉(zhuǎn)到什么心情就做出相應(yīng)的表情，讓小朋友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。（2）請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處心情時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情的。二、

3、記錄自己的心情。1、我們的心情就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預(yù)報）2、（出示電視機）今日我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小朋友可以坐在電視機后把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小朋友才可以幫忙你。3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。4、幼兒分三組自由進展心晴雨報的活動。三、聽故事，了解心情對人身心安康的影響。剛剛我聽到有的小朋友說自己今日很難過，有的小朋友說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個小熊歡樂生病的故事。1、教師講故事。2、爭論：（1）小熊歡樂怎么會躺在床上起不來

4、的？它真的得了很重的病嗎？（2）后來它的病是怎樣變好的？（3）教師小結(jié)：哀痛、可怕、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很安康。3、剛剛我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體安康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？4、幼兒自由爭論。5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。6、出示事先預(yù)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。7、請幼兒用小電視機播報“我得快樂法寶”。附：故事小熊生病大森林里住著一只小熊，名字叫歡樂。咦，怎么叫歡樂呢？由于它總是很歡樂，所以大家就叫它歡樂了。可是這幾天，小熊歡樂再也歡

5、樂不起來了，由于他得了一種怪病。什么怪病呢？那天小熊歡樂早上起床，看到自己身上突然長出了許多又紅又腫的小疙瘩，心里特別焦急，而且這種小疙瘩還特別的癢，小熊歡樂只能舍命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊歡樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊特別的焦急難受，而且還很可怕，它想這次完了，我得了這種怪病，肯定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，漸漸的沒有了力氣，躺在床上起不來了。森林里的其他小動物知道小熊歡樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難受，于是打算要幫忙它。怎么幫呢？它們打算先讓小熊變得歡樂起來。于是大家每天都來探望小熊，帶

6、給它許多禮物，小熊歡樂看到有這么多朋友關(guān)懷它，心里變得歡樂起來了，吃著小動物送給它的禮物，漸漸地變得有力氣了，小紅疙瘩似乎也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一起做嬉戲。它歡樂的玩了幾天，它把自己生病的事給遺忘了，固然想起來的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它特別的驚奇，這時森林里最有學(xué)問的烏鴉博士路過這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的，不去抓它就會好的?！边@樣，小熊歡樂又變得和以前一樣歡樂了，而且再也不會為了生病而難過。大班心晴雨報教案2活動目標：1、通過圖片展現(xiàn)和爭論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)懷和愛惜自

7、己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。2、制作愛心卡，表達幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。3、在活動中感受親情，培育感恩的”意識，學(xué)會表達感恩之情。4、運用自己的方式回饋別人對你的愛。5、初步培育感謝之情、感恩之心?；顒宇A(yù)備：圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒?；顒舆^程：(一)談話引入，滲透話題。1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當時的感覺怎樣?2、你誕生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來78次給你喂奶、換尿布，在這么細心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路

8、，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有方法活下來。(二)敘述故事，感受親情1、師敘述父母愛孩子的故事：之一：2023年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安穩(wěn)無恙。之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)覺一位母親割破血管用熱血培育懷中的嬰兒。聽了教師的敘述，你想說點什么?教師信任，你們的父母也特別愛你們。2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：下面，請選擇一件最能表達爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來共享爸爸媽媽對你的愛。(邊表達邊播放感恩的心)是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛哺育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。(三)學(xué)習(xí)手語表演感恩的心，以表達對父母的愛。鼓舞幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。(四)制作小禮物教師給幼兒預(yù)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。(五)總結(jié)升華，熏陶情感1、師總結(jié)：其實，感恩表達在生活中的每一個細節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達和詮釋感謝的真諦;