教師讀書筆記《平凡的孩子也有春天》

1、教師讀書筆記平凡的孩子也有春天教師讀書筆記平凡的孩子也有春天書中分為五部分，第一部分平凡不等于平庸，第二部分平凡要學會做人，第三部分平凡也要快樂的學習，第四部分平凡更需要好父母，第五部分教育需要寬容。其中書中的一些內(nèi)容，讓我讀過以后很有感想。一、平凡不等于平庸泥土從未有驚天動地的表現(xiàn)，但它卻是生命的基礎(chǔ)。平凡是一種心態(tài)，它以謙遜的姿態(tài)，包容著生命的種種奇跡，無論絢爛還是樸素，都在泥土般的平凡中汲取營養(yǎng)，獲得成長的動力。平凡的孩子是值得珍惜的。在這一部分中有幾個內(nèi)容很吸引我，如“平凡既要積極，也要豁達”這一內(nèi)容告訴我們：結(jié)果是重要的，過程更重要，人生要幸福，必須有一點豁達才行。萬事萬物都是相對的

2、，教育孩子不必太執(zhí)著，要順其自然。再如“總有一種適合你” 這一內(nèi)容，用作者孩子的事例告訴我們：人生就是一首交響曲，每個人都有自己的旋律、自己的精彩，您的孩子可能方面不行，但在其他方面他可能很棒，教育家長總有一條路是適合自己孩子。的確，一些家長對自己孩子的評價是建立在別人評價的基礎(chǔ)上，別人說孩子不行，他就認為自己的孩子不行，其實，這樣的家長還沒有真正的了解自己的孩子，只要仔細的去了解孩子，相信你會找到適合自己孩子的那條路的，二、平凡更需要好父母一位福利院的阿姨說，來領(lǐng)養(yǎng)孩子的人通常有兩類，一類是挑選聰明、漂亮的，因為這樣的孩子更可愛;另一類卻選擇身有殘疾的，因為他們更需要愛。平凡的孩子，正因為他

3、們被學校、被社會所漠視，才需要父母更多的尊重、更多的愛。書中在“放下我們的驕傲”這一內(nèi)容中就提到：“很多家長只承認自己在知識上的弱勢，卻不承認在思想上、觀念上、人格上的局限?！逼鋵?，這種觀念是錯誤的，因為孩子有他自己對這個世界的看法，有他自己的思想，盡管由于閱歷的限制，他的看法可能是幼稚的，但不能以我們的標準去認定他的對錯。我們自己的觀點，在別的成年人眼里，不也常常是荒謬可笑的嗎?沒有誰絕對正確，沒有誰有絕對的權(quán)威。因此，作為家長只要承認孩子有高過你的地方，你就要放下你的驕傲，從高高在上的位置走下來。傾聽孩子，認識孩子，理解孩子，向孩子學習，當你真正把自己放到和孩子平等的位置上，你會發(fā)現(xiàn)孩子是

4、那么的聰明，孩子的世界是那么的豐富，你可以從孩子那里得到很多很多東西。因此，要讓您的孩子有所改變，首先家長自己要轉(zhuǎn)變思想觀念。書中還有很多內(nèi)容講得很具體，有很強的操作性，成人可以嘗試書里面的一些方法，相信會取得很好的效果。更多相關(guān)教師讀書筆記推薦：教師教學技能讀書筆記教師的20項修煉讀書筆記教師專業(yè)發(fā)展評價讀書筆記你能成為優(yōu)秀教師讀書心得繁星春水優(yōu)秀讀書筆記1不知何時心中有了一份對詩歌的神往，于是，隨風讀起了這零碎的思想。繁星春水這本書是我第一次接觸，看慣了散文和小說的我，一下子來看冰心詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。翻開書，里面的文字立刻吸引了我。它的語句時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時而高昂激

5、越;它的語言真是優(yōu)美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情;而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細膩的心情，每一個字眼都蘊含著那樣深的含義。純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心。我無法給生命定義，因為，每個

6、人對生命的感悟都是不同的?？偠灾嵌虝旱?。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧!有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!影影綽綽中，是誰，在花間低語，訴說著未完的孤獨。是誰，將隨風舞起的花瓣，印滿古墨書香。是誰，在字里行間里，將一個失落的遺憾在塵世淺吟低唱。是誰，把心里裝不下的思念在詞箋里寫滿。昨夜，窗外的春花默然開放，幾抹潔白，幾許嫣紅，映著小軒窗，憑闌倚望，風，卷起又散落了一地寂寞的不堪?；ㄗ燥h零水自流，天涯之外，我細數(shù)著一季又一季歲月的滄桑。繁星春水優(yōu)秀讀書筆記2繁星春水是冰心的一本詩集，我們在課堂上只學了其中的一小部分，心里十分喜歡，就讓媽媽給我買了一本，看

7、完以后感覺這本書，寫出的就是我的感受。你看：母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。這不正是在寫我嗎?小時候跑步摔跤了，總是哭著想擁在媽媽的懷里;每當生活和學習中有了委屈，最美的呼喚就是媽媽;每當放學回家，看到媽媽，心里總是覺得 很安全、很踏實。記得我在四年級的時候，媽媽在外地出差，回到家里看不到媽媽，就像掉了魂一樣，非常落魄;這就是因為媽媽含辛茹苦的把我養(yǎng)大，生活上無微 不至關(guān)心我、照顧我，見不到媽媽，就像失去了母愛，所以在媽媽的懷抱里，才能倍感溫暖，舒心。媽媽在哪兒，哪里就是最快樂的地方。繁星春水不僅寫出了母愛，也寫出了童真。童年啊，是夢中的真，是真中的

8、夢，是回憶時含淚的微笑。這 一首短詩，讓我們知道了冰心的童年也和我們一樣，心中有著七彩的夢，我們這個年齡正是風華正茂、夢想成真的時候，因為有夢想，才會有追求。我的夢想就是能 成為歌唱家，站在耀眼的燈光下，在萬人矚目的舞臺上，唱著優(yōu)美、舒心的歌曲，給大家?guī)碛鋹偟男那楹涂鞓?，這是多么的美好啊!要現(xiàn)實這個夢想，就要經(jīng)過長 時間的培養(yǎng)和磨練，但我不怕，我會克服一切困難，堅持的走下去，直到實現(xiàn)我的夢想，成為大家心目中的歌唱家。這本書，寫出了我的心聲，讓我有了更高的目標和追求，久久難以忘懷。繁星春水優(yōu)秀讀書筆記3不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，隨風讀起了這零碎的思想。繁星春水這本書是我第一

9、次接觸，看慣了散文和小說的我，一下子來看冰心詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。翻開書，里面的文字立刻吸引了我。它的語句時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時而高昂激越;它的語言真是優(yōu)美,雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情;而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細膩的心情，每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。冰心對母親的贊美有很多：“母親呵!我只要歸依你，心外的湖山!容我拋棄罷!”在這幾句簡短的話里看來，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母

10、親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：“萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！弊髡弑牡倪@幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣子：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了我只知道有蔚藍的海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)!”這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：“墻角的花，孤芳自賞時，天地

11、便小了!”這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。繁星春水優(yōu)秀讀書筆記4我隨身帶著冰心的詩集繁星，有空就拿出來讀讀。這本詩集后，我對冰心有了更進一層的理解。翻開書本，才發(fā)現(xiàn)這本書的序文也是那么精彩。序文中，介紹了冰心的經(jīng)歷。原來，冰心很小的時候，就顯顯露她在文學寫作方面極高的天賦。細細地品味著書中的沒一首小詩，讓我融入

12、到詩的美妙世界中。在這些詩里，我讀到了巨大的母愛;幼稚的童真、純真的友誼和自然。其中，寫母愛的那些詩最能惹起我的共鳴。讀著，我不由想起了本人母親對我愛，雖然這些愛都表現(xiàn)在學習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，表現(xiàn)出了母愛的巨大。由此，我愈加珍惜母親對我愛。還有一些詩寫的是童年，讀著這些詩，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了本人的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還浮光掠影。在冰心出國后，就用詩來表達本人對祖國故土的昔年之情。她的這份心意，也深深的感染了我。我作為一個離家住校上初中的人來，經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng)、懷念著我的父母，讀了這些詩，更觸動了我的思想之情。繁星春水優(yōu)

13、秀讀書筆記5隨身帶著冰心的詩集繁星，有空就拿出來讀讀。這本詩集后，我對冰心有了更進一層的理解。翻開書本，才發(fā)現(xiàn)這本書的序文也是那么精彩。序文中，介紹了冰心的經(jīng)歷。原來，冰心很小的時候，就顯顯露她在文學寫作方面極高的天賦。細細地品味著書中的沒一首小詩，讓我融入到詩的美妙世界中。在這些詩里，我讀到了巨大的母愛;幼稚的童真、純真的友誼和自然。其中，寫母愛的那些詩最能惹起我的共鳴。讀著，我不由想起了本人母親對我愛，雖然這些愛都表現(xiàn)在學習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，表現(xiàn)出了母愛的巨大。由此，我愈加珍惜母親對我愛。還有一些詩寫的是童年，讀著這些詩，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我

14、想起了本人的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還浮光掠影。在冰心出國后，就用詩來表達本人對祖國故土的昔年之情。她的這份心意，也深深的感染了我。我作為一個離家住校上初中的人來，經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng)、懷念著我的父母，讀了這些詩，更觸動了我的思想之情。我也經(jīng)過大聲地朗誦這些詩來緩解本人的鄉(xiāng)愁。繁星給我?guī)砹撕芏嗲楦?，豐厚了我的生活。繁星春水優(yōu)秀讀書筆記6冰心一生信奉于“愛的哲學”。所以便有了繁星春水。以母愛、自然、童真為主題，以幽柔的語氣訴說了“愛的哲學”。讀繁星春水就是讀冰心的思想。那字里行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎?她說;詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實中最深的失望。簡單的一

15、句話，便把人的思想引到現(xiàn)實?；孟肱c事實，快樂和失望。不正相反嗎?難到不就應細讀繁星春水嗎?她如世界上最偉大的導師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，凈化那心靈的污點。領(lǐng)悟“愛的哲學”繁星春水優(yōu)秀讀書筆記7前些日子，我從媽媽手里得來兩本好詩集繁星春水它們是著名女作家冰心寫的。一拿到手，我就愛不釋手，狼吞虎咽似的讀了起來。如今讀完了，也使我感受頗多。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)冰心所認為的母愛是博大無邊、偉大無窮的：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！边@首小詩是作者在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一只紅蓮，觸景生情，所寫下來的。在冰心眼里，母親就是

16、人生中唯一的避難所。讀到這兒的時候，我就想到了自己的母親。六 年級的時候，班主任給我們布置了一項特殊的家庭作業(yè)“給母親洗腳”。晚上，在媽媽洗碗的時候，我把媽媽拉到衛(wèi)生間，給媽媽洗腳。當我看到媽媽腳上那一層層 老繭時，鼻子一酸，想到了二十幾年前，媽媽該是多么年輕漂亮、美麗動人，可為了養(yǎng)育哥哥和我，媽媽就變得省吃儉用，不舍吃、不舍穿。為此，我還埋怨媽媽為 什么不打扮的漂亮一點?而媽媽總是會笑著回答：“媽打扮好看有啥用?”六年前，媽媽為了更好地照顧我們，就提前退休。也就是因為這樣，所以我每天放學回家，一進家們，就聞到滿屋的飯菜香。再看看媽媽腳上的老繭，或許就是為了給我們做可口的飯菜，每天徒步去菜市場

17、買菜，每天送我上下學，長年累月地積累下來的吧。母愛是偉大的、無邊的，全天下的母親，為了自己的兒女，付出多少的辛苦都愿意，只要孩子們幸?？鞓?。這不正和冰心所認為的母愛是一樣的嗎?繁星春水優(yōu)秀讀書筆記8繁星春水這本書是詩集，我沒看過詩集，剛看就覺得有點不適應，但是也別有一番滋味。翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代

18、名詞，透過冰心我讀懂了母愛。從繁星中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣?？赐赀@本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。繁星春水這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字-冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，但是我一向都沒有

19、機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了繁星春水這篇文章，我才明白現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說繁星春水這篇文章吧!我們先看一看這一段話：繁星閃爍著-深藍的空中，何曾聽得見他們的對話沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自我對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，能夠體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必

20、定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。在春水中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們就應熱情地去迎接未來的完美的生活，創(chuàng)立自我輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照?？傊?，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發(fā)出

21、沁人的馨香。繁星春水這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。春讀書筆記1春是一篇描寫自然風光的出色散文，將它與此前的同類題材荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河相比，使人感到它有兩點突出的變異：一是感情格調(diào)有所不同。二是語言風格的變化。讀荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而春的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會如此？我猜想至少有這樣兩個原因：一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年進取向上出發(fā)，作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調(diào)。二是作品的青春活力，反映了作者

22、寫作時的心境。春大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學中國文學系主任；33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對春的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結(jié)合。再從語言方面看，荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而春的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”；寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強。作者為了

23、更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。春讀書筆記2春是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。春是一幅春光秀麗的畫卷，春是一曲贊美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！眱蓚€“盼望著”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大

24、踏步向我們走來?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。第一個特寫鏡頭是春草?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶景物變成了情物。第二個特寫鏡頭是花木爭榮。“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的

25、像雪?！辈粌H果樹之花爭相斗妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現(xiàn)出春意盎然的.氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲ā皫е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！毕胂蟛粌H拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領(lǐng)會，馬上來了一句人人能領(lǐng)會的摹寫：“像母親的手撫摸著

26、你”。“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。春讀書筆記3春是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。文章沒有采用絢麗多彩的詞

27、句，只是通過平實的語言，給大家描繪出春天到來，萬物復蘇的景象，暗含著作者對當時國家、民族的期望。春里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@里運用擬人的手法，把小草的

28、生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。春讀書筆記4春天來了，百花吐芽，春光明媚，在這美好的季節(jié)里讀朱自清的散文名篇春，很是愜意，感觸頗深。“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！薄耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼?！彼自捳f：一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。朱自清寫的小草從土里鉆出來，向人們暗示春天的來臨。春天是一年中第一個季節(jié)，也是綠意盎然、充滿活力的季節(jié)，想要在秋天得到好的收成，就要在春天勤勞播種。我特別喜歡春天，因為它沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷。正如朱自清描寫的春一樣，有花，有草，有雨，有風，也有風箏，我們可以出去踏青、

29、賞花。春天的風，輕柔而可愛。春天的雨細而密，春天的草、花，也是如此。春天就像一顆流星，那么美麗，又那么短暫。面對如此美麗的春天，讓我不由得想起了古人的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。“朱自清先生筆下的春，讓我身臨其境，仿佛暢游在春的海洋中！春讀書筆記5讀春有感春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的春了。他那栩栩如生、獨一無二的語句，像小河的流水般灌溉進我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。“吹面不寒楊柳風。”從中，我能感覺到，風是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時此刻我真是希望能穿越時空，到達這么美、還充滿了詩意的春天去?。≈熳郧褰o春天的鳥，“恩賜”了一個美妙的嗓子?！傍B兒將巢安在繁花綠葉當中，