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文檔簡介
1、小學語文教師個人年度工作計劃小學語文教師個人年度工作計劃1我是一名小學語文教師,從踏上教師崗位的那一天開始,就一直工作在教育教學的第一線,參加工作已快二十年了,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學,關心愛護每一位學生,用自己的良好言行潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導者。一、個人分析:1、優(yōu)勢:(1)、善于捕捉課堂小學學生的變化,培養(yǎng)學生的探究能力,同時不斷激勵學生的自信。(2)、熟練運用信息技術(shù),促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡資源,達到信息的重組和優(yōu)化。2、不足:(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。(2)、在面向每一個學生方面做得不夠,在教學
2、中沒有兼顧到所有學生的積極性。二、目標及措施:發(fā)展目標:樹立終身學習的思想,多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思,堅持寫教學隨筆,提高自己的理論層次1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍、。同時,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。2、虛心請教,取人之長,補己之短。要積極向同事們學習,多走
3、進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。4、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下
4、任何遺憾。5、教研、科研方面:以科研培訓為先導,以校本培訓為主體,以教研培訓為輔助,抓住“問題即課題”,在教學中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文,積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師,確立自己的研究課題,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。四、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識,參加各種培訓及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念。帶領學生多讀
5、書,把學習的主動權(quán)還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,使課堂教學煥發(fā)生命活力、使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,形成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益,提高教學質(zhì)量,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓,緊跟課改的動向,學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,認真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,使自己的教學風格在一定領域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學生一起多讀書,使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,不斷反思自己的教學,勇于探索和實踐,形成自己獨特的教育教學風
6、格。五、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇及時進行反思、總結(jié)、改進,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。2、在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。六、多實踐1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強
7、師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。3、整合資源、為我所用,在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,營造氛圍,培養(yǎng)學生終生學習的習慣。七、多總結(jié)定期對自
8、己的教育教學工作進行總結(jié),通過及時總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。小學語文教師個人年度工作計劃2一、指導思想以學校工作計劃為核心,以小學語文課程標準為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。二、工作重點1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、主要工作1、認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。(
9、1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3)信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受
10、能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。3、積極開展教學研究活動,提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),互相聽課,共同提高。(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂
11、教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。(5)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)
12、自主的特點,特別要重視學生的寫與朗讀的訓練,把學生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。(6)開展課改研究活動。根據(jù)學校計劃,開展匯報課活動,要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,在活動中,要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。4、組織各項活動和競賽,創(chuàng)設展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動。(2)舉行課堂教學匯報課。(3)各年級組織學生參加專項競賽,如寫比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作,培養(yǎng)寫作苗子。(5)撰寫論文和教學案例,積極參加各級組織的評比活動。小學語文教師個人年度工作計劃3一、發(fā)展目標1、學習新的理念,理論,指導自己的教學。2、學習管理班級的方法,有效的輔助自己教學。
13、3、能夠小范圍的嘗試進行教學上的一些改變,做好記錄進行反思。二、具體計劃1、多學習別人的經(jīng)驗,多聽專家的課和講座,外出聽講的機會并不是很多,但是網(wǎng)絡上的資源是很豐富的,選擇自己喜歡的內(nèi)容學習,記錄,反思,實踐。2、嘗試進行課堂探索。今年教學一年級,目前探索的是學生寫字教學。沒有按教材上的順序,按書法進行教學,學期進行總結(jié)和反思。3、堅持做到多讀書。除了和學生一起讀必讀書目外,計劃讀閃閃發(fā)光的故事我的圖畫書論觀賞圖畫書中的圖畫打造兒童閱讀環(huán)境說來聽聽等書籍。4、堅持記錄自己的教學,教育故事,隨筆等,期末進行整理和反思。5、探索低年級的繪本課教學,怎樣推進閱讀,設計相應的一些閱讀單。有計劃才有目標
14、,有方向,相信在工作室團隊的引領下,我的一些想法會得到實現(xiàn),一些做法會得到指點!在實踐中積累經(jīng)驗,慢慢形成自己的風格。初中教師個人工作計劃為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。一、思想政治方面1、加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關心愛護每一個學生,讓學生把學??闯梢粋€溫暖的大家庭,對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。2、加強學習交流,提高師德修養(yǎng)
15、本學期,我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。二、教育教學方面1、認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運
16、用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。2、努力提高學生成績要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。3、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。4、常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務,認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失
17、,以便在今后的教學中揚長避短。5、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學工作而努力。心理教師個人工作計劃大全1我校心理健康教育工作貫徹“以預防和發(fā)展為主,以干預和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過對學生心理現(xiàn)象的解析,增強宣傳普及心理健康知識的實效,進一步推進普及
18、心理常識、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作逐步做好“五個堅持”,即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格,使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階?,F(xiàn)將計劃制定如下:一、加強心育工作隊伍的建設1.進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義的認識。在我?!暗陆桃惑w”向來是我們工作的中心和重心,“人人是德育工作者”,也應該做到“人人是心育工作者”,因為心育是德育及其他各育的基礎。要盡快形成由心理教師為主體,導師長、導師、教職工全員參與的心理
19、健康教育工作隊伍。2.更好地提高每位導師長心理素養(yǎng),請心理專家來校進行講座與培訓,學校也要充分利用有限的心理健康教育資源,經(jīng)常性地開展心理健康教育活動,讓我們的導師長不但具有較好教學經(jīng)驗,更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級的基礎。導師長要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢,既要當好班級管理的“行政長官”,又要當好學生的心理導師。3.心理輔導教師要加強學習,不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓和個人學習,更進一步地提高心理咨詢的水平。二、繼續(xù)開設心理健康教育課程小一,幫助學生進一步認識到學習的重要性,在學習和日常生活中培養(yǎng)堅韌的意志和良好的思想品質(zhì);初一,幫助學生盡快適應中學的學習生活,青春期性健
20、康教育,加強學習方法與人際交往的指導;高一:幫助學生學習科學的情緒管理、生命教育。三、健全心理健康教育制度1.完善心理咨詢室。進一步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所,它的建立和完善,直接關系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學生降低焦慮,消除疑慮,愉悅情緒,達到更好的交流與溝通。2.豐富個別心理咨詢的內(nèi)容和途徑咨詢內(nèi)容主要有學習心理輔導、情緒心理輔導、交往心理輔導、青春期心理輔導、自我意識輔導等等。咨詢途徑:一是學生自愿前往咨詢;二是導師長導師推薦;三是輔導導師訪談。3.辦好心理咨詢信箱,使那些不愿和輔導導師見面的學生可以通過多種途徑尋求幫助。同時,要建立健全心理咨詢工作制
21、度(如保密原則等)。4.建立學生心理檔案心理檔案的建立有助于導師、導師長、學校及時了解學生,有的放矢的開展心理輔導與咨詢工作。四、開展心理健康教育專題講座根據(jù)學生實際需要確定講座的專題,如青春期心理輔導、學習心理輔導、情緒心理輔導、人際交往心理輔導等,原則上每學期舉行一至兩次講座??烧埿睦韺<襾韺W校為師生舉行講座。五、發(fā)揮課堂主渠道作用,心理健康教育要滲透到學科教學中去。1.教師結(jié)合學科教學,可以對學生進行自信心教育;培養(yǎng)學生的學習興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì);指導學生掌握適合自己的學習方法,改變不良的學習習慣,提高學生的心理素質(zhì)。2.創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境,即教師創(chuàng)設一種和諧、民主、平等
22、、輕松的課堂心理氛圍,使學生學習的主動性、積極性、合作性更好的發(fā)揮,促進學習效率的提高。3.教師利用教材和課堂,塑造學生健全的人格。六、創(chuàng)設良好的校園心理氛圍1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過黑板報、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識:如心理保健常識、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學生論壇等等。2.通過教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關系等人文因素,營造良好的校園心理氛圍,使學生在潛移默化中塑造健康人格。3.通過創(chuàng)建良好的校風、班風、學風以及校園文化建設,營造良好的校園心理氛圍,使學生耳濡目染,提高心理素質(zhì)。心理教師個人工作計劃大全2一、指導思想堅持以人為本,尊重學生人格,遵
23、循學生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務,以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我。二、工作目標依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃安排,通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動,以此促進學生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下:高一年級:進行角色的轉(zhuǎn)變,適應新的學習環(huán)境和學習要求;建立新環(huán)境中新的人際關系,學會與人交往;重新自我定位,認識自我,悅納自我。高二年級:生命教育,學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生
24、命、享受生命。高三年級:挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征,學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,改善學習方法,以的狀態(tài)面對高考。三、工作內(nèi)容經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展,學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作,這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中,心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn),新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。(一)心理知識的宣傳與普及主要以展板、網(wǎng)絡兩種宣傳方式為抓手,開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地,定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗,高三年級從本學期
25、開始編輯高考加油站月報。利用家校通平臺,定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。(二)心理健康課程&講座的開設充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用,架起師生之間心靈溝通的橋梁。(三)個體輔導與咨詢學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放,耐心地幫助學生和老師解決心理問題,協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄,為來訪學生建立詳細的檔案資料,并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外,新學期將開通心理信箱、QQ在線咨詢(僅限周六上午)?!靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便,而有些話又是礙于顏面不好當面說的,信箱可省去害羞的.顧慮。QQ在線咨詢,這種既隱蔽又方方便的溝通方式,能
26、夠很好地打消一些學生的思想顧慮,很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。(四)建立高一學生心理檔案從本屆高一新生開始,與班主任老師聯(lián)合,進行心理調(diào)查,盡可能多地收集整理學生個體心理資料。綜合把握學生的智力、情感、學習適應、個性特征等方面的情況,對學生的素質(zhì)做出總體評價,并相應建立起學生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關注、引導和幫助。(五)朋輩輔導1、特色地開展心理社團活動。新的學期,心理社團面臨的首要任務就是招新工作。新鮮血液注入后,需加強對社團干部的培訓與管理,增加社團成員間的凝聚力,創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。2、心理委員的選拔與培訓。高一年級每班選拔一個擅長
27、心理溝通的學生,做學生心理輔導員。了解學生心理動態(tài),協(xié)助老師解決學生常見心理問題,及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài)。學生心理輔導員實行周匯報制度,定期討論,定期總結(jié)。(六)生活老師心理沙龍宿舍是學生學習之余的生活重地,加強與生活老師的互動與交流,提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導的方式,在活動中,幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力,采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。四、具體工作安排9月1、上好心理健康第一課走進心理世界&第二課撥開心靈迷霧適應高中生活;2、啟動20 xx級學生心理健康普查工作;3、
28、制定心理社團招新以及新學期工作計劃;4、做好日常心理輔導,并做好記錄;5、出高三年級第1期心理月刊高考加油站;6、家校通:家庭教育知識宣傳。10月1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程;2、高三年級心理講座:選擇自己的高三狀態(tài);3、做好日常心理輔導,并做好記錄;4、心理社團活動;5、完善高一新生心理普查工作,建立心理檔案;6、高三心理月報第2期。11月1、高一年級心理課程;2、心理櫥窗宣傳;3、做好日常心理輔導,并做好記錄;4、生活老師心理沙龍;5、高三心理月報第3期;6、心理社團活動。12月1、高一年級心理課程;2、做好日常心理輔導,并做好記錄;3、高二年級心理講座生命的色彩;4、高三心理月報第
29、4期;5、心理社團活動。1月1、高一年級心理課程;2、做好日常心理輔導,并做好記錄;3、高三心理月報第5期;4、心理社團活動&總結(jié)。2月1、高三月報第6期;2、學期末工作總結(jié)。心理教師個人工作計劃大全3心理部作為一個重新整合、重新獨立的部門,這一學期應該算是我們部門一個新的開始,也是一次大力宣傳和大力發(fā)展我們部門的一次很好的機會。因此,在這個學期,心理部的工作顯得尤為緊張和重要。一、日常工作:1、定期召集各班心理委員開會,討論近期班上出現(xiàn)的異常情況并找出解決的辦法,情況嚴重的及時向輔導員和心理負責老師反映。2、讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心理委員溝通。3、定期召開不同的活動,來幫
30、助同學減輕學習和生活壓力,如:開主題班會,組織娛樂活動;請外面的老師給大家講些同學中普遍關心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學生中來,到學生中去。4、認真學習有關心理學的知識,加強自身心理素質(zhì),來更好的幫助同學。5、積極準備迎接5。25心理健康日。二、配合其他部門的工作,共同促進學生會工作的進步。1、加強與學生會內(nèi)部各部門的交流與溝通,互相合作,相互進取。新的學期,我們心理部將會以最新的狀態(tài),最認真的態(tài)度來為同學們服務,隨時關注同學們中存在的問題,認真做一名傾聽者,做大家的朋友,幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。2、心理部成員每次例會必須按時參加,不得出現(xiàn)早退,曠會等現(xiàn)象。3、積極參加其他
31、部門的活動,給與其他部門力所能及的幫助。經(jīng)常與其他部門成員一起交流,使學生會更加和諧、溫馨。三、計定目標:1、制作系心理部計劃今年全面步入正軌申請召開院例會。主要討論關于近期學生會所搞活動所得經(jīng)驗和教訓。同時也會涉及到大學生關于如何正確利用時間來學習和工作,以及如何將我們心理部的職責發(fā)揮的更大,如何使制作系學生會心理部成為一個具有特色的部門,在學院形成一定有影響意義的部門。2、制作系心理部會在每次召開例會,有專人寫會議記錄,有人專門總結(jié)會議。盡量是每個部員都能得到鍛煉。3、我們也會積極的參與院學生會心理部的一些活動,一起努力,為同學們服務。4、我們會在周末找個合適的時間進行學習心理方面的書籍,
32、更好的為廣大師生服務。5、積極參加其他院系的心理活動,取長補短。6、將人員分布到位,使每個成員都能積極參加進去,在活動中鍛煉自己。7、開展小型的心理問卷調(diào)查,將個班的心理委員積極調(diào)動起來,使同學們的心理問題能及時得到解決。我們希望學生會心理部成為一個不只是空殼子,而是成為一個能實實在在提高大家水平的部門。我希望大家在這里,可以盡情揮灑激情,用熱情去燃燒青春;在這里,同學們可以傳遞快樂,溫暖你我陌生的心靈。心理教師個人工作計劃大全4一、心育課程1、心理健康活動課本期心理健康活動課仍在五、六年級開設。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團體心理疏導課三類。其中,五年級生命教育課主要從生命
33、的自我探索出發(fā),探討性別的形成、生命的美好與死亡教育;六年級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃,為未來生活做準備。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面,五年級注重堅持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā),六年級側(cè)重抗挫與領導力等品格力量。團體心理疏導方面,五年級重在因?qū)W業(yè)負擔和人際交往導致的消極情緒疏導,六年級則關注青春期健康心理問題。2、心理社團心理社團由校園心理劇精品社團和沙盤世界興趣社團兩個部分組成。校園心理劇社團結(jié)合x區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動,旨在幫助學生了解校園心理劇,初步掌握校園心理劇的心理技術(shù),能結(jié)合身邊人的心理成長故事撰寫校園心理劇劇本。面向五、六年級招生,授課時間為每周五下午第二節(jié)社團課。由于五年級孩子面臨
34、調(diào)考,同時小群體交往日漸密切,人際問題往往成為困擾學生的主要問題,六年級學生小升初的壓力也較大,需要放松與調(diào)節(jié),在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學生的興趣與需求,我們面向五六年級開設了沙盤世界社團,利用專業(yè)心理治療器械沙盤,開展團體心理沙盤活動。沙盤世界社團面向五六年級學生開展,上課時間為周二中午12:40-13:40。二、心育隊伍1、心理教師本期我校心理劉x老師將繼續(xù)在x區(qū)教研員周玫老師的工作室中開展科研工作,提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的研究中,劉x老師開展了堅持力心育綜合實踐活動的研究,取得了較好的效果。本期,劉x老師將在五年級針對孩子的堅持力,開展家庭教育指導的研究。2、心理兼職
35、教師隊伍我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導員C證證書,其中有9名教師已經(jīng)取得了學校心理健康輔導員B證。本期,我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織進行學校心理輔導員的統(tǒng)計和報名工作,在培訓過程中及時解答疑問,班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長。三、重要工作1、x區(qū)心理賽課9月下旬,配合x區(qū)的學期工作計劃,積極組織我校教師以生涯規(guī)劃為主題,設計與實施班級心理健康活動課。2、小專題結(jié)題工作9月上旬,就培養(yǎng)小學高段學生堅持力的心育綜合實踐活動的研究開展結(jié)題工作。去年,在x區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領下,我校針對學生的積x格力量堅持力開展了心理健康教育綜合實踐活動,活動得到了班級教師及家長的大力支持,也取得了不錯的效果,研究在評價方面做得也不錯,得到了區(qū)上同仁的一致好評。本期我們將梳理前一階段的研究成果,為下一學年的研究做好準備。3、錄制心理健康微課在x區(qū)20 x-20 x學年的微課比賽中,心理組劉x老師的微課取得了x區(qū)二等獎的好成績。今年我們將再接再勵,繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學,為今后的課堂教學及心理活動教學做準備。4、特殊學生個別化支持教育本期,心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)支持。開學初,幫助新進班主任老師完成新生適應初期的疏導工作,對適應
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