關(guān)于幼兒教師演講稿范文集錦9篇

1、 關(guān)于幼兒教師演講稿范文集錦9篇幼兒老師演講稿 篇1 兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。 說到老師的師德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢。 每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園

2、的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對自己的要求是不把個人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。 自己學問的增長，小伴侶的歡樂，正是我對這個工作的喜愛，我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。 蘇家啟小伴侶是我所帶的中班同學中最淘氣的一個。在一次集體課外活動中，我始終在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我趕忙把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，抓緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴峻，蘇家啟痊愈了，家長特別通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感

3、到自己肩負的責任，也熟悉到只要我們盡心盡力地愛惜和照看每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。 比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想每天回家睡個舒適覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了。 雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)懷他們，多留意他們，多護理他們，多和他們一起

4、玩，說和做一些他們感愛好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。 每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、狡猾的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀看，對班內(nèi)每一個孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。 其次，做一名合格的幼兒老師，要愛崗敬業(yè)，要有劇烈的事業(yè)心與責任感，要融愛心、細心、急躁、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。 有人說“歡樂的時間過得特殊快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長

5、著，轉(zhuǎn)瞬已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實幼兒園的老師很一般，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里健壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉，悄悄地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之驕傲的幼教事業(yè)。 最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮擔心的家

6、長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。 幼兒老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫

7、忙提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到當一名幼兒老師的酸甜苦辣。 其實這些都難不到我，我最圓滿的是自己的幼教專業(yè)學問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴峻的問題就是“缺”缺少理論學問，缺少實踐閱歷，缺少教學藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來轉(zhuǎn)變壓力。 轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當抓緊現(xiàn)在不能等待，為了制造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開頭。首先，我很快的熟悉到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己

8、要有信念，一個人只要有了責任心，喜愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會熟悉和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己樂觀的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過我的努力我會成為一名好的幼兒老師，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的老師。 “起始于辛苦，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國將來的盼望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。 幸福是人生的主題，

9、那么幼兒老師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒老師的職業(yè)幸福感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受抱負目標和抱負實現(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求抱負與目標的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負到現(xiàn)實的最美的情感體驗。 幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真

10、無邪的孩子，老師們要發(fā)覺這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很仔細地做好每項工作，很公正地去愛每一個孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。 老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參與競賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、關(guān)心。看到自己的付出沒有白費，感受到同學對自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師

11、的幸福。 當家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且樂觀地協(xié)作；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的幸福所在。 幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和歡快、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長熟悉這種和諧的樂聲，是教育工精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件。假如你把孩子看成是令自己心煩

12、的人，那么你就會感到心煩；假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會熟悉到孩子中間隱藏著才智和力氣。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛！這就是幼兒老師最終幸福的歸屬感！ 讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！ 幼兒老師演講稿 篇2 是你的手牽住了我 從今,我舍不得松開 是你的目光拉住了我 從今,我無心挪移 由于這份目光,這雙手,由于愛孩子.我走進一小蓮幼兒園，也由于走進了幼兒園才更加學會了愛

13、孩子三年前的月，我迎來了我生命中的第一批孩子三年后，我送走了我生命中的第一批孩子人生有很多第一次第一次咿呀學語，第一次蹣跚學步，第一次而我的孩子們讓我體驗了生命中很多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次站在家長面前，召開家長會。而現(xiàn)在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。三年了，孩子們給我太多感悟和體驗。我告知我自己，全心全意長大了，他們即將遠航。他們鼓起的風帆灌滿了我多少不舍與祝愿。我想，我太想送給孩子們很多很多東西，可是我又不能給他一些什么。 稚氣的臉浮在腦海 悅耳的笑蕩在心間 我知道了 這就是晴空 這就是樂園 記得剛接手這個班時，他們是一群來自不同家庭，具有

14、不同共性的孩子。當苦口婆心勸告后，這群孩子還是照哭不誤“我要媽媽”“我要回家”。當盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動也不動，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。慢慢的，慢慢的適應(yīng)期和生疏感消逝了。于是我和孩子一起有了追趕春天的腳印。有了一起唱歌夏天的聲音。有了一起秋天豐收的喜悅。有了一起感受冬天的寒冷。孩子會在早晨時摟著我的脖子說靜靜話，會在生氣時悄然無聲，會在有事外出回來后傳來一聲聲的問候。從今以后，小蓮幼兒園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事，一個個已不太記得了 我和孩子們笑，和孩子們一起笑的事情太多。噢，我們相互問好時是笑的，我們一起嬉戲時是笑的，我們一起解決困難時相互鼓舞的笑

15、了，孩子們?nèi)〉贸晒麜r是笑的。一切在幼兒園里值我們笑的事情，我們都笑了。我們總是笑得前俯后仰孩子們大的時候，開頭會講笑話了，這讓我覺得他們長大了，由于他們小的時候都是老師講笑話給他們聽他們笑，他們大了，他們懂得怎樣講笑話讓加價歡樂！孩子們?nèi)颊J為笑的老師是美的他們喜愛笑嘻嘻的老師 我和孩子們哭。也有老師不笑的時候，記得那是在上學期的最終一次家長會上，當我說出“孩子們今日是我們相處最歡樂也是最終一天，你們長大了，下個學期將升入學前班。學前班的老師連續(xù)來愛惜你們，來關(guān)懷你們”時，孩子們哭了，哭著說“我舍不得劉老師”。我也哭了被感動的哭了。到現(xiàn)在孩子在路上觀察了照舊大聲叫“劉老師，劉老師”當我和他們交

16、談時，他們會像小鳥一樣說個不停。歡樂的與不歡樂的都說。于是 讓我們共同商定吧 無論韶華消逝 滄海桑田 愿我們的心永久在一起 心會跟愛一起走 永久不回頭 年輕和真誠是我為孩子們獻上的見面禮。孩子們用熱忱和依戀來回報我。就這樣，很多個日子在美麗的童謠中逝去。在逝去的日子里，我學會理解小小人兒全部的美和不美，比如純真比如任性。 今年月，我又迎來了我生命中的其次批孩子，我要將自己全部的“養(yǎng)分”無保留地“輸送”給他們，走進他們的心中去耕耘我的青春年華，去播種我們的才智，盼望，抱負。 愛是人類特有的最宏大的情感，假如說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，由于，教育是無選擇性的，全

17、部的孩子都有責任獲得愛。愛中我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探究。讓我的每一個孩子獲得最大的歡樂和進步。由于愛是老師最美的語言。 幼兒老師演講稿 篇3 友愛的伴侶們，當夜闌人靜的時候，我的耳邊常會傳來那熟識的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了老師魂或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我至少從中感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸?！捌鹗加谛量?，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國將來

18、的盼望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。 我，踏上工作崗位才不久，但我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力；這種愛是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，是博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。我們的李秀英園長就用那真愛，滋潤著每個孩子的心，并深深地感染了我。去年幼兒園剛剛開設(shè)小小班，李園長親自蹲點。小伴侶哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋，她全然不顧，孩子漸漸在她懷里寧靜下來，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和老師阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理睬污物也濺上了她的褲襪。大家想想，她是一位園長啊！如此地平易近人，如此地樸實無華

19、。孩子吃魚蝦，她一起來剝殼剔骨；孩子們不愿睡覺，她又拍又哄孩子們親切地稱她為“李老師”“園長媽媽”。當家長們知道這位給孩子們喂飯、擦屁股的就是園長時，大家不由感慨道：“我們把孩子放在這里肯定可以放心了?！?一個放心道出了李園長的拳拳愛心，也讓我深深明白：老師的事業(yè)是良心的事業(yè)，家長把天真爛漫、聰慧伶俐的孩子交給我們，這是對我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛他們呢？ 雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種劇烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最漂亮的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”

20、 “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當早晨走進漂亮的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲悅耳的“老師早”；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，觀賞孩子們那一份份布滿童趣的手工，我又是那么感動，那么滿意，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。 “學高為師，身正為范。”今日，網(wǎng)絡(luò)時代和學問經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育給予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡潔的理解為傳授學問，而是要教在今日，想在明天，以明日建設(shè)者的素養(yǎng)要求，做好今日

21、的教育教學工作。大家都知道，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟在騰飛，要促進昆山兩個領(lǐng)先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，供應(yīng)一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，我們責無旁貸。我情愿和大家一起，以一個平凡教育工的真誠，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、進展自我，贏得世人的敬重，社會的確定，努力實現(xiàn)我真誠的育人抱負。 大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國家的盼望，是明天的太陽。伴侶們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠意、急躁去換取孩子的快樂、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明

22、天的太陽。 幼兒老師演講稿 篇4 老師是“園丁”；是“紅燭”；是“靈魂的工程師”。“太陽底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時空，人們對老師職業(yè)的敬語。想到這一贊美敬語時，我就情不自禁思考著，真正可享受如此殊榮的幼兒老師應(yīng)具備怎樣的條件呢？ 眾所周知，幼兒老師的工作是繁雜的，它充當著幼兒生活中的媽媽，學習中的老師，嬉戲中的伙伴。這就要求一個優(yōu)秀的幼兒老師她不但要具備專業(yè)的幼教學問，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，廉潔從教。能夠讓社會滿足，家長放心，幼兒快樂。最重要的是她要有一顆細膩而富有內(nèi)涵的心。 一、教育中要有愛心。 最有效的教育方法莫過于是利用我們的愛。盼望獲得老師的愛是每個幼兒的心理需要，

23、愛是一種強而有力的教育力氣，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他反斗調(diào)皮、錯誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一?！?。他出乎意料地接過糖，興奮地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時常引以驕傲地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)覺，老師的愛對小伴侶是如此重要。一個勝利的幼兒老師要擅長在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛美麗的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰慧的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛調(diào)皮的孩子。每個

24、孩子都應(yīng)當?shù)玫嚼蠋煹膼邸?二、玩樂中要有童心。 童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一個失去了童心的老師不行能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園老師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，樂觀參加孩子們的各種活動，和他們一起嬉戲、講故事、說靜靜話。在這種公平的關(guān)系中，老師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的溝通，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時老師也會在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的閃光點，從而更加愛孩子，由此，老師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。 三、生活中要有敬重幼兒的心。 每個個體都有尊嚴，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有劇烈的自尊心。作為成人應(yīng)當敬重幼

25、兒的共性進展，用觀賞的目光去關(guān)注每一個幼兒。如小班的幼兒常常會尿濕褲子。老師發(fā)覺這類狀況后，不僅應(yīng)當立即給孩子換上潔凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當眾斥責，要避開眾人換洗衣褲，并找緣由。從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴。又例如有的老師常常在家長園地公布孩子的成果，好的、差的，一覽無遺。無形中給孩子和家長一張名次表，這樣的做法就是不恰當?shù)模粌H損害了孩子的自尊心，并且也損害了家長的尊嚴。老師在一日生活中的各項活動中要細心處理點滴小事，愛惜孩子的自尊心。 只能單純傳授學問已不能算是合格的幼兒老師，只有在愛護和培育孩子的心靈上做得精彩，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒老師。 友愛的幼教工，就讓我們帶

26、著這樣一顆細膩的心，對我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時代里，不斷創(chuàng)新，不斷探究，讓我們的每個孩子都獲得最大的歡樂和進步，讓每個家長向我們報以最滿足的微笑。 幼兒老師演講稿 篇5 各位領(lǐng)導，老師們和同學們： 大家好 轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，溫馨，感動和幸福。 每次和孩子在一起都是我最快樂的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純凈無暇的天使，賜予我歡樂和無止境的愛。 老師在向孩子表達愛的時候會有許多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個孩子跑過來對我說：“老師

27、，我親親你吧?！蔽艺f：“老師現(xiàn)在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上漸漸消逝，我開頭懊悔拒絕了她?；蛟S孩子的心里裝不下不開心的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧?！边@一次我欣然同意了，抓緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著跑開了，而且還對起他小伴侶說：“剛才我親老師了，老師喜愛我?！蔽胰滩蛔〉男α?，原來孩子是那樣的簡單滿意，只要一個小小的表示，就可以讓他們興奮好長時間。 人們常說每個孩子都是一本好玩的書，要想讀本書并不簡單，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小伴侶說：“老師你的衣服真美麗?！逼溆嗟?/p>

28、小伴侶也都圍上來左瞧右瞧?！袄蠋煹任议L大了，也要買這么美麗的衣服。”“好啊?！焙⒆觽兌脊男α?。 我覺得我是世界上最幸福的人，由于有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我興奮的時候他們會一起陪我笑；在我疲乏的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我連續(xù)努力的信念。感謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永久的牽掛。 我歡樂，我是一名幼兒老師。 幼兒老師演講稿 篇6 本學期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)懷和關(guān)心下、在家長的樂觀協(xié)作以及班上人員的努力下，平安順當?shù)耐瓿闪朔桨钢械拿恳豁椚蝿?wù)，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下： 本學期我連續(xù)擔當大二班的老師，作為一名老師，我能

29、忠誠黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強的責任心，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。 在教學工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新綱要的要求，仔細鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們依據(jù)課程的需要和新綱要的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新綱要中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的

30、嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜愛的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將區(qū)角 活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作力量及探究的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能平安、有序地進行各項教育活動。 其次，我還樂觀參與幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，老師自制教玩具我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力氣，作出自己的應(yīng)有貢獻。 在園領(lǐng)導的關(guān)懷和班組成員的相互支持下，我順當完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足。今后，我將再接

31、再厲取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。 幼兒老師演講稿 篇7 曲折的弄堂小徑通向前方，簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中，四周居住的大多是外地來滬人員家庭和生活水平較低的本地居民，這就是我們泗東幼兒園外部環(huán)境的真實寫照。但是園內(nèi)卻是另一番溫馨的景象。這里的環(huán)境潔、齊、美，這里更有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的老師隊伍，全園形成了人人有師德，個個比奉獻的良好氛圍。 現(xiàn)代社會的素養(yǎng)教育對老師的挑戰(zhàn)，首先是教育思想和理念的挑戰(zhàn)，在二期課改起步不久的今日，全園老師深化學習課程指南，深刻領(lǐng)悟課改精神，大膽地綻開教學實踐，在以“兒童進展為本”理念的指導下，在一日活動的

32、各個環(huán)節(jié)中為孩子們創(chuàng)設(shè)豐富有益的環(huán)境條件，促進孩子在原有的程度上獲得的進展，幼兒老師自身的特別性要求老師學問結(jié)構(gòu)做到多元化，由于我們面對的是求知欲劇烈，想象力豐富的幼兒，要滿意現(xiàn)代幼兒的求知欲，我們的學問既要“專”又要“博”，設(shè)置科學的綜合課程已成為課程改革的一種世界性趨勢，課改對于我們?nèi)w老師來說都是一次艱難的挑戰(zhàn)，由于我園的老師中大部分有著十多年教齡，對傳統(tǒng)教法已有些習以為常，對現(xiàn)在這種主題探究式的需要預設(shè)與生成相互結(jié)合的新課程，一時還不能精確把握，因此怎樣在較短時間內(nèi)適應(yīng)課改對我們提出的新要求，更好地實現(xiàn)自我突破，是我們?nèi)w老師共同追求的目標，我們在園領(lǐng)導的正確引導下，不斷地給自己加壓，

33、每天除了完成正常的帶班任務(wù)外，還要完成大量的文案打印和記錄工作。班里的區(qū)角材料制作，圍繞教學活動進行的有關(guān)預備和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)化去了我們不少精力。 此外，我們每周有三個半天的學習研討活動，因此大家總覺得時間不夠用，所以只得擠去自己的空余時間，延長工作時間，每天我們一清早走出家門，回到家里已是星星滿天了，在家總可以歇口氣了吧？不，除了忙完瑣碎的家務(wù)，夜深人靜時便是我們自學和對實踐不斷思索反省的時間，我們的陳老師雖然已快接近五十歲年紀了，但在現(xiàn)金的課改過程中，絲毫沒有輸給青年老師，盡管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎，但她以超強的毅力克服身體的病痛，經(jīng)常工作到晚上七點才回家。由于她擔當我園家教組長一職，為了

34、策劃親子活動方案和園內(nèi)的其它大活動，經(jīng)常深夜一點多還在寫方案，有時為了家園聯(lián)系冊能準時地和家長見面，她早晨三點就起床工作了。袁老師和大張、小張老師為了分擔園內(nèi)缺師資的困難，三人擔當了兩個班級的超工作量，繁重的工作量使他們失去了原本屬于她們支配的業(yè)余時間。袁老師在累得生病的狀況下，一清早去醫(yī)院吊鹽水，待針頭一拔，立刻又趕至幼兒園來上班。張老師的女兒經(jīng)常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜，只能以面包和便利面等來充當晚餐。小班的尹老師剛休完產(chǎn)假來上班，幼小的孩子多么需要母親的關(guān)愛和照看呀，可是為了園內(nèi)的工作，為了盡快使自己跟上課改步伐，尹老師每天一小時的哺乳時間都放棄了，一心撲在班級工作上，全園老師為了課

35、改的順當實施，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，樂觀探究，無私奉獻，大家都知道明天是由每一個今日壘成，有憧憬、有行動、有堅持，才會使剎那變成永恒，使幻想變成現(xiàn)實。 魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈蠋熡辛藧郏艜貌畼返难酃馊グl(fā)覺同學的閃光點，對自己的教育對象布滿信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的基礎(chǔ)上，老師才會投入全部力氣，才會把他的青春、才智無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我們的泗東幼兒園內(nèi)，就有這樣一支具有愛心的老師隊伍，盡管園內(nèi)三分之二都是外地孩子，他們的家中大多有兩個孩子，僅靠父母微薄的打工收入維持生活，盡管他們的衣著并不光艷，他們的見識并不開闊，他

36、們的言行舉止和我們有些不合拍，但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的將來。因此，我們對這些孩子一視同仁，一如既往，用自己親切的態(tài)度，溫柔的語言，暖和的愛撫來打動每一個孩子的心。 幼兒老師演講稿 篇8 幼兒園師德演講稿我愛幼兒象媽媽 我是一只小鳥，愿為幼兒送去歡歌。 我是一朵白云，愿為幼兒送去歡快。 我是一滴雨露，愿為幼兒送去甘甜。 我是一縷清風，愿為幼兒送去勃勃生氣。 孩子們從熟識的家庭來到生疏的幼兒園，他們離開自己的親人，和生疏的老師同伴在一起，這是生活的巨大變化，這時的孩子簡單產(chǎn)生分別焦慮，只有用我們的愛轉(zhuǎn)變他們的擔心心理狀態(tài)，才能使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能留住孩子的心。 那么應(yīng)當怎么做才能留

37、主孩子的心呢？我認為要做到這點，就必需時刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在懷里、掛在嘴上是每個老師都會做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不簡單的，由于這需要老師有所奉獻和有所犧牲。奉獻的是自己全身心的愛，犧牲的是自己的時間、精力，有時甚至是財力。正如陶行知先生說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。要留住孩子的心，就要像媽媽對自己孩子一樣關(guān)懷他們，依據(jù)他們的不同特點，用他們情愿接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的可親可愛。我細心照看每一位幼兒，對每一個同學撒種愛心，用愛讓他們重新點燃盼望之火。不讓任何一人有冷落、孤獨感，對那些身患殘疾的孩子，

38、我則賜予他們更多的關(guān)懷和愛。 小班幼兒剛剛?cè)雸@，哭鬧是常有的事情，看著他們哭著找媽媽的時候，我的心也被觸動了，每每這時我便走過去把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的暖和？午睡對于有的幼兒來說是一件恐怖的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著淚的悄悄坐在床邊，我走過去問道：珍寶，你怎么了，不舒適嗎？，她沒有說話，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒事啊。于是我有急躁的對她說道：珍寶，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽

39、？。為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說：老師就是張妍的媽媽，你摟著我的胳膊睡好嗎？看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時，我感到了做老師的幸福？以后的日子，每到午睡時，張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍興奮的跑到我跟前大聲說：老師象媽媽，周老師就是周媽媽。這是全班小伴侶也都興奮了，周媽媽，周媽媽的叫個不停，聽到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無比的欣慰。 還記得我曾帶過一個孩子叫王詩怡，小詩怡在媽媽肚子里時，手指被臍帶纏繞，誕生后，左手沒有一個手指，吃飯、穿衣都很困難，我賜予了她無微不至地關(guān)懷：小便后，幫她整理衣服；吃飯時，一口一口地喂她，不僅如此，我覺得，教會她吃飯穿衣比

40、什么都重要，我要讓她成為一個獨立的孩子，在我的關(guān)懷和她自己的努力下，小詩怡進步了，她的自理力量得到了很大的提高，還代表我們班參與了班級組的自我服務(wù)力量的競賽，獲得了優(yōu)勝獎，我真為她感到傲慢和驕傲。 顧立恩也是一個較為特別的孩子。從開學初的家訪中，我們了解到，他的母親是一個聾啞人，父親的工作又很忙，平常與孩子的溝通較少，剛?cè)雸@時，顧立恩各方面的力量都較差，性格內(nèi)向、孤僻，成天只知道哭，還常常尿床。怎樣才能使顧立恩盡快適應(yīng)幼兒園的生活？我們一次又一次的進行家訪，在幼兒園的日常生活中，我把顧立恩看成是自己的孩子，關(guān)懷他、愛惜他、關(guān)心他。尿床了，我就幫他換上潔凈的衣褲；每次午睡前，都要提示他小便，在午

41、睡過程中，再提示他一次，漸漸的幫他改掉尿床的壞習慣；我還鼓舞力量強的孩子去關(guān)懷他，多與他交往，慢慢的，顧立恩變的開朗了，小臉上成天掛著笑容，尿床的壞習慣也改掉了，我們再去他家家訪時，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼；在學期結(jié)束的文藝匯演時，顧立恩一家來了四口人，看到顧立恩在演出中的精彩表現(xiàn)時，他們一連聲地對我說：“老師，感謝你，真是太感謝你了！”老師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信。能得到家長的確定，即使付出再多，我也無怨無悔！ 幼兒老師演講稿 篇9 兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直

42、到今日，我依舊還堅守在那里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，可是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我信任在座的各位也是這樣。 說到老師的師德，人們立即會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢。 每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對自我的要求是不把個人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心境來干實實在在的事情。 自我學問的增長，小伴侶的歡樂，正是我對這個工作的喜愛，

43、我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。 蘇家啟小伴侶是我所帶的中班同學中最淘氣的一個。在一次團體課外活動中，我一向在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我趕忙把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，抓緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴峻，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，可是我更感到自我肩負的職責，也熟悉到只要我們盡心盡力地愛惜和照看每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。 比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周

44、回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想每天回家睡個舒適覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了。 雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛你，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R，多關(guān)懷他們，多留意他們，多護理他們，多和他們一齊玩，說和做一些他們感愛好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。 每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不一樣的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、狡猾

45、的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自我班級的孩子，學會觀看，對班內(nèi)每一個孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。 其次，做一名合格的幼兒老師，要愛崗敬業(yè)，要有劇烈的事業(yè)心與職責感，要融愛心、細心、急躁、恒心、職責心于一身。這也是我最近經(jīng)過四講一樹感受到的。 平凡的幼兒老師演講稿 由于幼兒園老師大都是女性，所以我以“花”來比方我們幼兒老師。這些漂亮的花兒有的雅致舒適、有的熱鬧執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。由于我們不僅僅是漂亮，而且不知哪位學者曾經(jīng)說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名老師應(yīng)當覺得驕傲。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。 雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開頭，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無耐。經(jīng)過兩位老師的閱歷傳達，還有更多老師們的提示與關(guān)心，自己也不那么束手無策，漸漸地自己可以勝任擔當老師這個職務(wù)了，在這里感謝關(guān)心過我的老師們，感謝! 自從跨進幼兒園的大門之后，我知道