幼兒教師個(gè)人演講稿3篇(做一名優(yōu)秀的幼兒教師演講稿)

1、Word 幼兒教師個(gè)人演講稿3篇(做一名優(yōu)秀的幼兒教師演講稿) 演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的狀況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是我共享的幼兒老師個(gè)人演講稿3篇(做一名優(yōu)秀的幼兒老師演講稿)，以供借鑒。 幼兒老師個(gè)人演講稿1 我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這布滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，由于它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。 記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不

2、喜愛的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí)，為了其次天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車預(yù)備教具、備教案，始終到凌晨兩點(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都預(yù)備好，每天如此。當(dāng)我看到孩子們快樂的從我這兒獲得學(xué)問時(shí)，當(dāng)我得到園長和其他老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲。慢慢地，我和孩子們成了最要好的伴侶。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起度過每一個(gè)歡樂的時(shí)間，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特殊的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說:“老師說的，老師說的。”從那一刻起，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位。現(xiàn)在，我

3、最喜愛孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡潔的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)幼兒老師。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。 有這樣一句名言:“教育沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣;沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育?！蔽覑墼谟變簣@的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們追著問這問那，對于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿意孩子們的奇怪 心。當(dāng)他們的奇怪 心得到滿意時(shí)，笑的是那樣的快慰!這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話:“

4、單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長教育他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)。”是啊!老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子學(xué)會(huì)英勇和頑強(qiáng)。 我專心接納每一個(gè)孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消退和孩子間的隔閡，用愛溶化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免心情會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺的多愛他們一些，通常對那些淘氣、搗亂的幼兒實(shí)行的措施是批判教育，結(jié)果是成效不大，

5、讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的淘氣的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)智。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很寧靜，哪知過了幾天，熟識環(huán)境后就開頭發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”:上課隨便走動(dòng)，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不留意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。在于小伴侶交往時(shí)特簡單發(fā)生沖突，每天都會(huì)有許多小伴侶告他的狀，說教了多少次也無濟(jì)于事。通過長期對他觀看，其實(shí)他很喜愛和小伴侶做嬉戲，每次戶外活動(dòng)都很樂觀，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不開心的事情發(fā)生，

6、甚至沒有一個(gè)小伴侶情愿跟他玩。 戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小伴侶們都在和自己的好伴侶玩球，特別快樂，由于這是我們開學(xué)以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我趕忙跑過去對他說:“你拍得真多!可是小伴侶們不跟你玩，假如你聽老師的話，也不再和小伴侶打架，那你肯定能成為最棒的孩子!”只見他瞪大眼睛看著我，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了很多，我隨時(shí)留意他的閃光點(diǎn)，讓小伴侶學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小伴侶玩時(shí)遇到問題應(yīng)怎么辦。多鼓舞他團(tuán)結(jié)小伴侶。慢慢的，他不再和小伴侶爭搶玩具了，不和小伴侶打架了，還能主動(dòng)教給其他小伴侶拍球，小伴侶也都喜愛跟他玩兒了。其

7、實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純凈的，愛淘氣的孩子也不例外?；蛟S他們有許多缺點(diǎn)，或許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體反抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他自制力差，他們更需要老師認(rèn)真的觀看，正確的引導(dǎo)，在評價(jià)中多一點(diǎn)鼓舞，對他們有急躁、有愛心，淘氣的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮刺眼的光線! 幼兒老師個(gè)人演講稿2 敬重幼兒，是幼兒教育的前提，只有做到了敬重幼兒，教育才可能按規(guī)律水到渠成;敬重幼兒，是幼兒教育的保證，只有貫徹了敬重幼兒，教育可能收到最佳效果;敬重幼兒，是幼兒教育的靈魂，只有發(fā)揚(yáng)了敬重幼兒，教育才可能布滿生氣和朝氣，敬重幼兒就要遵循幼兒成長

8、進(jìn)展的規(guī)律;敬重幼兒就要敬重幼兒的自立人格和自我意識;敬重幼兒就要給他們肯定的自由空間;敬重幼兒就要正視孩子間的個(gè)體差異。 一.幼兒教育作為人一生的奠基教育 已越來越受到社會(huì)和家庭的關(guān)注與重視，從社會(huì)角度而言，人們紛紛出資出力，興辦各種幼兒教育中心、愛好園所、特長班，名目繁多，足見其對幼兒教育的重視程度;從家庭角度而言，父母省吃儉用供孩子學(xué)繪畫、練跳舞，今日琴棋、明日書畫，足見父母望子成龍、望女成鳳之心切。 自新的幼兒園指導(dǎo)綱要頒布以來，相關(guān)學(xué)習(xí)心得和教育教學(xué)感悟的文章多如牛毛，眾口一辭的是，新綱要充分敬重了幼兒、珍視了幼兒的生命，樹立了“兒童高于一切”的新兒童觀。人們盡量以新綱要的精神指導(dǎo)自

9、己的教育方法，并努力使自己原本急于求成的“功力”心與新綱要精神相互協(xié)調(diào)、達(dá)成全都，但是這又談何簡單，大多數(shù)成人還是“換湯不換藥”，幼兒教育并沒有按新綱要預(yù)設(shè)的方向前進(jìn)。 如何協(xié)調(diào)二者，如何在新兒童觀的指導(dǎo)下教育幼兒，使幼兒歡樂、健康地成長呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是要把握住新兒童觀的精髓敬重幼兒，在此提出敬重幼兒是由于我們的確有意無意地“不敬重幼兒”，幼兒始終被看作是不懂事、無思維力量的，他們是“未成熟者”，不會(huì)也沒有力量做好自己的事情，需要家長和老師無微不至的照看，需要家長和老師在任何事情上都做出規(guī)范指導(dǎo)，我們過于強(qiáng)調(diào)了成人的干涉作用，而忽視了兒童的心理需要和體驗(yàn)。這種有意無意的“不敬重”嚴(yán)峻挫傷了幼兒

10、的心理，是現(xiàn)代幼兒教育堅(jiān)決揚(yáng)棄的。 二.對幼兒而言，敬重意味著對他們的信任、鼓舞和對他們的人文關(guān)懷 (一)、敬重幼兒是對幼兒的信任 敬重幼兒是對幼兒的信任，信任是一種教育力氣，敬重幼兒就是讓幼兒對自己布滿信念，信任自己有力量做出正確的選擇和推斷。信任幼兒就是不把成人的要求強(qiáng)加于幼兒，而是鼓舞幼兒發(fā)表自己的看法，信任幼兒有自己的見解。信任幼兒就是將幼兒看作是一個(gè)可以進(jìn)行“自我管理”的獨(dú)特個(gè)體。 (二)、敬重就是對幼兒的鼓舞 現(xiàn)實(shí)生活中父母往往出于“為孩子好”的目的，為孩子做好了他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)囊磺?，但是由于沒有考慮到孩子的需要和想法，結(jié)果事與愿違，遭到孩子的反對，造成關(guān)系緊急。我們應(yīng)當(dāng)信任幼兒、鼓

11、舞幼兒，讓他們自己做自己的事，同時(shí)也讓他們關(guān)心別人做一些事。我班制定的 “值日生”制度正是針對此而設(shè)的，即每天支配兩個(gè)幼兒維持班級紀(jì)律、負(fù)責(zé)班級的簡潔事務(wù)，如搬桌椅、分發(fā)碗勺、倒垃圾每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)，每個(gè)幼兒都得做，所以在此活動(dòng)中每個(gè)幼兒都得到了不同的熬煉和進(jìn)展，不僅學(xué)會(huì)了做一些簡潔的事務(wù)，變的喜愛集體、喜愛勞動(dòng)了，而且增加了幼兒的管理力量和自立性。因而成人應(yīng)當(dāng)看到，幼兒雖然年幼，但是他們同樣有自己的思維，有力量做好每一件事，強(qiáng)加和包辦代替就會(huì)使幼兒失去選擇的主動(dòng)權(quán)，使幼兒沒有自立思索的機(jī)會(huì)，久而久之，幼兒就會(huì)消失事事到處依靠成人或者消失逆反心理，這對幼兒健康心理和思維力量都非常不利。 幼兒老

12、師個(gè)人演講稿3 大家好!我叫郭xx ，是xx幼兒園的一名幼兒老師。還記得上中學(xué)時(shí)，老師布置作文“我的抱負(fù)“，我是這樣寫的。在藍(lán)天白云下。在蔚藍(lán)的大海邊，我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆?，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的抱負(fù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我先選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)_平凡而又光榮的幼兒老師。幾年來，我用無私的愛滋潤了許很多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。 在生活中到處以一名團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樂觀參與團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2022年的非典向一場災(zāi)難一樣降落到地球上，從媒體、宣揚(yáng)上看到一些人置生死與度外，照舊忘我的工作著，這種精神感染了我，我也義不容辭的加入到這

13、個(gè)行列，為住宅小區(qū)的居民消毒，打藥。我信任只要人人都投身到這場戰(zhàn)役中來，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們是能戰(zhàn)勝一切困難的。去年5月份十三處掀起了“講我身邊的閃光點(diǎn)”活動(dòng)，我也樂觀投入到這場活動(dòng)中，并以感人的話語，真實(shí)的事例，獲得第三名的好成果。在我們的工作中到處滲透著平安教育，平安放在首位，首先我要從自身做起，具備豐富，正確的平安學(xué)問，今年年初在處里進(jìn)行平安學(xué)問競賽獲得個(gè)人好成果。 “在教育中沒有小事”這是我從教十年來最深刻的體會(huì)。孩子雖小，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的。一次衛(wèi)生常識課上，當(dāng)講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時(shí)，一個(gè)叫祺祺的小伴侶靜靜的說：“看，老師還涂指甲油呢?！钡俏遗兴蛔袷卣n堂紀(jì)律。我手上的指甲油是周日參與伴侶的婚禮是才涂上的，回來后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行全都的重要性，更深得理解了公平與敬重的含義。其次天我特別懇切的在大家面前向祺祺賠禮賠禮。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒才智，教育幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)說話，自己的品行也在這師生中得到凈化和完善。 幼兒園的路上，高寒當(dāng)心拉著我的手小聲的說：“郭老師，我