小學(xué)體育人教五年級(jí)全一冊(cè)第七章武術(shù)武術(shù)操前四節(jié)教案王雪飛

1、 武術(shù)教案教學(xué)內(nèi)容： 武術(shù)操前四節(jié) 專 業(yè)： 體 育 教 育 姓 名： 王 雪 飛 2023 年 10 月 21 日課程名稱小學(xué)武術(shù)課課程內(nèi)容1、宣布教學(xué)計(jì)劃，提出課堂要求2、熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)武術(shù)操的前四個(gè)組合。頭頸運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和踢腿運(yùn)動(dòng)。4、放松，課后總結(jié)授課教師王雪飛授課對(duì)象小學(xué)五年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過巧妙的場(chǎng)景設(shè)置和運(yùn)用新穎的教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)武術(shù)操有一定的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的興趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察模仿，相互交流學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能基本掌握武術(shù)操1-4個(gè)動(dòng)作，做到線路清楚，手型、步型正確到位。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)

2、性，靈敏性等素質(zhì)；在素質(zhì)練習(xí)中，讓學(xué)生掌握慢跑的基本節(jié)奏，并能及時(shí)調(diào)整呼吸。3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能繼承中華傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德德精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。逐步培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢、拼搏的精神，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和班級(jí)凝聚力教學(xué)方法教法：結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。采用情緒激勵(lì)法和情景教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，這樣易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。還采用講解示范法，在教學(xué)的一開始，教師正確完整的演示內(nèi)江傳統(tǒng)武術(shù)操，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，為學(xué)生能更快更好的掌握教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。教學(xué)手段學(xué)法： 本課學(xué)生主要采用：嘗

3、試學(xué)習(xí)法，比較學(xué)習(xí)法，小團(tuán)體合作學(xué)習(xí)法，講解法，示范法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的問題。然后，通過學(xué)生間的對(duì)比交流，評(píng)價(jià)和小團(tuán)體學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，掌握基本動(dòng)作。最后通過集體表演，個(gè)人展示相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)存在的問題并解決。促使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：武術(shù)操動(dòng)作規(guī)范連貫。各節(jié)動(dòng)作路線，動(dòng)作方法，動(dòng)作節(jié)奏，和手腳的配合難點(diǎn)：眼神與動(dòng)作的配合，身體與動(dòng)作的協(xié)調(diào)銜接。教學(xué)策略設(shè)計(jì)根據(jù)教材分析及教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主探索，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師總結(jié)指導(dǎo)，對(duì)不同層次的

4、學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（1）分層、分組：將學(xué)生分層分組，按知識(shí)水平、操作技能將學(xué)生分為三個(gè)協(xié)作小組，各組中分別包含不同層次的學(xué)生，這樣可相互幫助，互相合作，集大家智慧去完成不同層次的任務(wù)。（2）分工：課下在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下去完成不同的任務(wù)。（3）交流：小組成員之間相互交流、討論，在課上匯報(bào)小組任務(wù)完成情況。武術(shù)操教案第 8 周 班級(jí)： 五（1） 時(shí)間： 2023年 10 月 21 日 人數(shù)： 58人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過巧妙的場(chǎng)景設(shè)置和運(yùn)用新穎的教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)武術(shù)操有一定的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的興趣。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察模仿

5、，相互交流學(xué)習(xí)，使80%以上的學(xué)生能基本掌握武術(shù)操1-4個(gè)動(dòng)作，做到線路清楚，手型、步型正確到位。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，靈敏性等素質(zhì)；在素質(zhì)練習(xí)中，讓學(xué)生掌握慢跑的基本節(jié)奏，并能及時(shí)調(diào)整呼吸。3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能繼承中華傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德德精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。逐步培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢、拼搏的精神，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和班級(jí)凝聚力教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)武術(shù)操的前四節(jié)動(dòng)作。頭頸運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和踢腿運(yùn)動(dòng)教學(xué)任務(wù)1、教授傳統(tǒng)武術(shù)的訓(xùn)練功法；規(guī)范學(xué)生技術(shù)動(dòng)作； 2、使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握傳統(tǒng)武術(shù)操的前四個(gè)組合；3、學(xué)生能獨(dú)立展示所學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)重點(diǎn)：武術(shù)操動(dòng)作規(guī)范連貫。各節(jié)動(dòng)作路線

6、，動(dòng)作方法，動(dòng)作節(jié)奏，和手腳的配合難點(diǎn)：眼神與動(dòng)作的配合，身體與動(dòng)作的協(xié)調(diào)銜接。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（內(nèi)容安排、組織形式與要求、時(shí)間分配）課的部分課的時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法 及 教 學(xué) 要 求準(zhǔn)備部分基本部分基本部分基本部分15分鐘70分鐘70分鐘 70 分鐘一、課堂常規(guī)（5分鐘）(classroom routine)1、教師整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，記錄學(xué)生出勤情況。2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容任務(wù)4、檢查服裝，安排見習(xí)生5、強(qiáng)調(diào)安全二、熱身活動(dòng)（warm up） 1、學(xué)生成兩路縱隊(duì)，繞場(chǎng)跑兩圈2、抱團(tuán)小游戲（人數(shù)少于或等于30）三、準(zhǔn)備活動(dòng)（warm up）：1、頭頸運(yùn)動(dòng)（4x8）2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

7、（4x8）3.振臂運(yùn)動(dòng)（4x8）4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4x8）5.俯背運(yùn)動(dòng)（4x8）6.弓步壓腿（4x8）8.活動(dòng)手腕腳踝關(guān)節(jié)（4x8）預(yù)備姿勢(shì)(poise)：起始姿勢(shì)并步站立。預(yù)備姿勢(shì)成兩手抱拳于腰間。頭頸運(yùn)動(dòng)(4*8拍)1*8拍：1-2拍左腳向左跨出一步與肩同寬，雙手向前挑掌。3-4拍胸前擊掌。5-6拍雙手體側(cè)推掌、目視推掌方向。7-8拍收左腳成預(yù)備姿勢(shì)。2*8拍與1*8拍動(dòng)作相同，方向相反。3*8拍同1*8拍；4*8拍同2*8拍。二、上肢運(yùn)動(dòng)（4*8拍）1*8拍：1-2拍左腳向左跨出一步與肩同寬，左手抱拳于腰間右手向右前方砍掌略高于肩3-4拍右手向內(nèi)，左手向外經(jīng)胸前穿掌（右手下，左手上）成左手在

8、左前斜上方，右手在右后斜下方。5-6拍右手在頭上亮掌，左手向后成勾手。7-8拍同時(shí)收手和左腳成預(yù)備姿勢(shì)。2*8拍與1*8拍動(dòng)作相同，方向相反。3*8拍同1*8拍；4*8拍同2*8拍。三、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4*8拍）1*8拍：1-2拍雙手握拳向內(nèi)環(huán)繞經(jīng)體前交叉和頭上交叉后向兩側(cè)劈掌，同時(shí)向前屈膝提左腿與胸高。3-4拍左腳落地成馬步，同時(shí)左手經(jīng)腰間向前沖拳（立拳），右手抱拳與腰。5-6拍左拳向后頂肘，右拳立掌緊貼左拳，同時(shí)身體左轉(zhuǎn)。7-8拍收左腳成預(yù)備姿勢(shì)。2*8拍與1*8拍動(dòng)作相同，方向相反。3*8拍同1*8拍；4*8拍同2*8拍。四、踢腿運(yùn)動(dòng)（4*8拍）1*8拍：1-2拍左腳上前一步同時(shí)左手頭上亮掌，

9、右手向后成勾手。3-4拍右腳向前正踢過腰。5-6拍同1-2拍7-8拍還原成預(yù)備姿勢(shì)。2*8拍與1*8拍動(dòng)作相同，方向相反。3*8拍同1*8拍；4*8拍同2*8拍。一、集合整隊(duì)二、放松練習(xí)，調(diào)整呼吸。（1） 手臂放松 （2）腿部放松 三、總結(jié)教學(xué)情況。 四、師生再見/下課。組織（formation）： * ：老師 *：學(xué)生要求(requirement)：1、師生精神飽滿，2、注意力集中，快、靜、齊。二、組織（formation）: * *：學(xué)生三、組織（formation）： * ：老師 *：學(xué)生要求(requirement)：1、學(xué)生成體操隊(duì)形站好。2、動(dòng)作舒展大方。3、隊(duì)形保持整齊，靜。4、

10、學(xué)生積極認(rèn)真。注意事項(xiàng)：利用背面示范，分解動(dòng)作；保證身體充分拉伸開，關(guān)節(jié)熱身開，以免受傷。一、組織（formation）： * ：老師 *：學(xué)生教法(teaching method)： 1.教師完整示范第一個(gè)組合，再分解教學(xué)。下肢動(dòng)作教學(xué)與上肢動(dòng)作教學(xué)； 2.教師口令帶領(lǐng)下，教師示范學(xué)生集體模仿練習(xí)。 3.教師口令提示下學(xué)生演練 4.教師對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。 5.教師帶領(lǐng)學(xué)生集體演練動(dòng)作。要求：手上動(dòng)作到位，腳上路線清晰。易犯錯(cuò)誤(easily made mistakes)：（1）手臂抬起不到位。糾正方法：找學(xué)生示范動(dòng)作，使學(xué)生明白正確的動(dòng)作要領(lǐng)二、組織（formation）： * ：老師 *

11、：學(xué)生教法(teaching method)： 1.教師完整示范第二個(gè)八拍，再分解教學(xué)。下肢動(dòng)作教學(xué)與上肢動(dòng)作教學(xué)；完整教學(xué)。2.教師口令帶領(lǐng)下，教師示范學(xué)生集體模仿練習(xí)。 3.教師口令提示下學(xué)生集體演練動(dòng)作。 4.教師對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。 5.教師帶領(lǐng)學(xué)生集體演練動(dòng)作。要求：方向變化到位，手腳路線清晰易犯錯(cuò)誤(easily made mistakes):（1）向前走擊掌時(shí)吸錯(cuò)腿；（2）手臂抬起不到位。 糾錯(cuò)法：鏡面示范與背面示范結(jié)合，老師多次帶領(lǐng)練習(xí)。三、組織（formation）： * ：老師 *：學(xué)生教法(teaching method)： 1.教師完整示范第三個(gè)組合，再分解教學(xué)。下肢動(dòng)作教學(xué)與上肢動(dòng)作教學(xué)； 2.教師口令帶領(lǐng)下，教師示范學(xué)生集體模仿練習(xí)。 3.教師口令提示下學(xué)生集體演練動(dòng)作。 4.教師對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。 5.教師帶領(lǐng)學(xué)生集體演練動(dòng)作。要求：方向變化到位，手腳路線清晰易錯(cuò)點(diǎn) (easily made mistakes)： 易錯(cuò)點(diǎn)：馬步不到位 糾錯(cuò)法：由老師帶領(lǐng)示范練習(xí)。四、組織（formation）： * ：老師 *：學(xué)生教法(teaching method)： 1.