醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座培訓(xùn)課件

1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座緒論醫(yī)學(xué)心理學(xué)的臨床應(yīng)用醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變心理活動(dòng)的內(nèi)容與本質(zhì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座2緒論醫(yī)學(xué)心理學(xué)的臨床應(yīng)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座2心臟?。p心會(huì)）、糖尿病、腫瘤、甲亢或甲減、消化系統(tǒng)疾病、皮膚病、疼痛、骨科、神經(jīng)科等與軀體疾病相關(guān)的心理問題醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座3心臟病（雙心會(huì)）、糖尿病、腫瘤、甲亢或甲減、消化系統(tǒng)疾病、皮臨床病人常見心理問題心理疾?。ㄉ窠?jīng)癥）軀體疾病伴發(fā)的情緒問題（焦慮、抑郁、恐懼、憤怒等）心身疾病醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座4臨床病人常見心理問題心理疾病（神經(jīng)癥）醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座5醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座5醫(yī)學(xué)

2、模式轉(zhuǎn)變的需要 醫(yī)學(xué)模式(medicine model)是醫(yī)學(xué)的主導(dǎo)思想，包括心身觀、健康觀、疾病觀等，是某一時(shí)代的各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座6醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要 醫(yī)學(xué)模式(medicine mo醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座培訓(xùn)課件 健康概念的改變健康不僅僅是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象而是身體上、心理上和社會(huì)功能的完滿狀態(tài)。 WHO 醫(yī)學(xué)心理學(xué)是新醫(yī)學(xué)模式中的三大支柱學(xué)科之一。醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座8 健康概念的改變健康不僅僅是沒 死亡順位（前三位）傳染病、感染性疾病、營養(yǎng)不良（過去）腦血管疾病、心臟病、癌癥（現(xiàn)在）2000我國死亡順位排序 城市 農(nóng)村 惡性腫瘤 呼吸系統(tǒng)疾病 腦血管疾

3、病 腦血管病 心臟病 惡性腫瘤 呼吸系統(tǒng)疾病 心臟病“慢性非傳染性疾病”、“生活方式病、”“文明病”醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座9 死亡順位（前三位）傳染病、感染性疾病、營二、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式1977年美國精神病學(xué)家和內(nèi)科學(xué)教授恩格爾（G.L.Engel）提出需要建立一種新的模式，即生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式（biopsychosocial medical model） 生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是指建立在系統(tǒng)論和整體觀之上的醫(yī)學(xué)模式 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座10二、生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式1977年美國精神病學(xué)家和內(nèi)科學(xué)三、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的動(dòng)因1疾病譜順位的變化 2社會(huì)因素對(duì)健康和疾病的作用增強(qiáng) 3人類認(rèn)

4、識(shí)水平的提高4人們對(duì)健康水平要求的提高 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座11三、醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的動(dòng)因1疾病譜順位的變化 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知新醫(yī)學(xué)模式對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)人是一個(gè)完整的系統(tǒng) 人同時(shí)有生理活動(dòng)和心理活動(dòng) 人與環(huán)境是密切聯(lián)系的，人不僅是自然的人，也是社會(huì)的人。 心理因素在人類調(diào)節(jié)和適應(yīng)的功能活動(dòng)中有能動(dòng)的作用。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座12新醫(yī)學(xué)模式對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)人是一個(gè)完整的系統(tǒng) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專了解幾個(gè)概念精神病、精神障礙與心理障礙心理衛(wèi)生和精神衛(wèi)生心理健康與心理咨詢心理疾病與心理治療醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座13了解幾個(gè)概念精神病、精神障礙與心理障礙醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座衛(wèi)生部官員回應(yīng)中國1.6億人

5、有精神障礙傳言 2009年10月10日12:07 中國新聞網(wǎng) 我要評(píng)論(0) 中新網(wǎng)10月10日電 10日上午，衛(wèi)生部舉行例行新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)上，衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局副局長孔靈芝回應(yīng)網(wǎng)上所謂的1.6億精神障礙的問題時(shí)表示，精神障礙實(shí)際上是比較籠統(tǒng)的稱呼，精神障礙可以分成三大類，一大類是重癥的精神障礙，還有一種是一般的精神障礙，另外還有心理問題。其中，中國重性的精神障礙為1600萬左右。醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座14衛(wèi)生部官員回應(yīng)中國1.6億人有精神障礙傳言 2009年10月正常心理異常心理健康心理問題心理一般心理問題嚴(yán)重心理問題輕度重度醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座15正常心理異常心理健康心理問題心理一

6、般心理問題嚴(yán)重心理問題輕度重度精神障礙精神分裂癥重度抑郁癥躁狂癥人格障礙精神發(fā)育遲滯癡呆醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座16重度精神障礙精神分裂癥醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座16輕度精神障礙神經(jīng)癥應(yīng)激相關(guān)障礙（急性應(yīng)激障礙、PTSD、 適應(yīng)障礙）心理因素相關(guān)生理障礙（進(jìn)食障礙、睡眠障礙、性功能障礙）醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座17輕度精神障礙神經(jīng)癥醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座17認(rèn)知：包括感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象等。情緒、情感和意志需要和動(dòng)機(jī)（傾向性）能力、氣質(zhì)和性格（特征） 心理過程人格心理現(xiàn)象 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座18認(rèn)知：包括感覺、知覺、記憶、心理過程心理現(xiàn)象 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)第二單元 人的心理的本

7、質(zhì)一、心理是腦的功能 心理是腦的功能，腦是心理活動(dòng)的器官。隨著神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善，心理由初級(jí)不斷向高級(jí)發(fā)展。無脊椎（感覺）脊椎（知覺）靈長類（思維的萌芽） 人（思維）醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座19第二單元 人的心理的本質(zhì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座19二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映 客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容 心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的（物質(zhì)）產(chǎn)品。 心理支配人的行為活動(dòng)，又通過行為活動(dòng)表現(xiàn)出來。 心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的中間學(xué)科或邊緣學(xué)科 醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座20二、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)講座20掌握要點(diǎn)概念：心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)模式問題：1.幾種醫(yī)學(xué)模式的主要思想是什么？ 2.如何認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)