幼兒園中秋、教師節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園中秋、教師節(jié)活動(dòng)方案小班中秋節(jié)活動(dòng)方案Mid-AutumnFestival活動(dòng)目標(biāo)1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察和品 嘗，知道月餅有很多種類和口味。2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗(yàn)和同伴一起提供月餅的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒每人一塊月餅（食堂提供）。活動(dòng)過(guò)程一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。指導(dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起 來(lái)感覺怎么樣？二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣 的。指導(dǎo)語(yǔ):鼓勵(lì)幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達(dá)對(duì) 教師的愛，如抱抱教師、給教

2、師捶背、親親教師、送 一幅畫給教師附【小知識(shí)】教師節(jié)的來(lái)歷（小知識(shí)）尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師節(jié)是老師的節(jié) 日。1985年9月10日，是新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。這 年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù) 院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教 師節(jié)。我們國(guó)家將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó) 大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生 入學(xué)開始即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué) 好”創(chuàng)造良好的氣氛。大班：“我和我的老師在一起”活動(dòng)目標(biāo)能有感情地朗誦散文詩(shī)并嘗試仿編詩(shī)句。萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，大膽表達(dá)對(duì)老師的 關(guān)心和愛。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中感受到老師和自己的

3、親 密情感。課件準(zhǔn)備：“照片框”組圖；我和我的老師在 一起散文詩(shī)音頻及圖片。活動(dòng)過(guò)程出示組圖“照片框”，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)照片上的內(nèi) 容，激發(fā)幼兒愛老師的情感。誰(shuí)愿意介紹一下照片上發(fā)生的事？和老師在一起你們有什么感覺？小結(jié)：這些照片記錄的都是老師和小朋友們?cè)谌?常生活中、學(xué)習(xí)中和游戲中的趣事。小朋友們和老師 在一起覺得很開心，能夠陪伴小朋友們健康成長(zhǎng)老師 也感到非常幸福。播放散文詩(shī)音頻及圖片我和我的老師在一 起，引導(dǎo)幼兒感受美好的師幼之情。.播放散文詩(shī)音頻及圖片第一段。這位小朋友眼中的老師是什么樣子的？小結(jié)：這位老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、好聽的聲音和 會(huì)說(shuō)話的眼睛。.播放散文詩(shī)音頻及圖片第二段。這位小朋友

4、覺得老師像誰(shuí)？為什么？小結(jié)：這位小朋友覺得老師像他的朋友，也像他 的媽媽，因?yàn)槔蠋煂?duì)他非常關(guān)心，總是在他需要的時(shí) 候出現(xiàn)。.逐句播放散文詩(shī)音頻及圖片第一、二段，鼓勵(lì) 幼兒根據(jù)圖片朗誦，進(jìn)一步體會(huì)老師的關(guān)心和愛。試著根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。如果你是這位小朋友，當(dāng)你感受到老師的關(guān) 心和愛時(shí)會(huì)有什么感覺？.播放散文詩(shī)音頻及圖片第三段，帶著幼兒有感 情地朗誦，萌發(fā)幼兒對(duì)老師的關(guān)愛之情。當(dāng)老師害怕時(shí)，詩(shī)中的小朋友做了什么？試著用好聽的聲音朗誦這句詩(shī)。小結(jié)：詩(shī)中的老師很關(guān)心小朋友，這些小朋友也 懂得關(guān)心老師。當(dāng)老師說(shuō)自己害怕時(shí)，大家全都圍了 上去表達(dá)自己的關(guān)心和愛。.完整播放散文詩(shī)音頻，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感

5、受美 好的師幼之情。師幼談話，引導(dǎo)幼兒以“我的老師雖然但 是”為開頭進(jìn)行仿編，抒發(fā)對(duì)老師的愛。1.幼兒相互討論如何向老師表達(dá)自己的關(guān)心和 愛。如果你是散文詩(shī)里的小朋友，你會(huì)如何表達(dá) 自己對(duì)老師的關(guān)心和愛呢？2.鼓勵(lì)幼兒按照“我的老師雖然但是” 的句式，將剛剛討論的內(nèi)容編進(jìn)散文詩(shī)里?？彀涯銈兊暮弥饕饩庍M(jìn)剛剛的散文詩(shī)里吧。（我的老師雖然每天都露出笑容，但是她也有不開心 的時(shí)候。這時(shí)我會(huì)給她唱一首好聽的歌，希望她能夠 開心起來(lái)。）活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)在美工區(qū)投放卡紙、膠水和畫筆，請(qǐng)幼兒將和老 師在一起的照片做成相冊(cè)。附【散文詩(shī)】 我和我的老師在一起我的老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我經(jīng)常會(huì)想去摸摸 它，老師總會(huì)笑

6、著看著我。我的老師有著好聽的歌聲，還能畫很多美麗的 畫，她什么都會(huì)可厲害了。我的老師有著會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要看著她的眼 睛，我就知道我該安靜了。我的老師就像我的好朋友，如果我遇到困難，她 總是第一個(gè)來(lái)幫助。我的老師就像我的好媽媽，如果我感到害怕，她 總是第一個(gè)給我擁抱。我的老師雖然很勇敢，但她也有害怕的時(shí)候。她 說(shuō)打雷的時(shí)候自己在家很害怕，問(wèn)誰(shuí)能告訴她打雷的 時(shí)候要怎么做。我和小伙伴們?nèi)寂苌先?，圍著?說(shuō)：“不怕不怕，我和我的老師在一起”。仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？你們有沒有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么 味道的。三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過(guò)或吃過(guò)的月餅。指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家

7、介紹一 下。四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴提供的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒 知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。老師們還可以帶小朋友一起來(lái)制作手工月餅哦中班中秋節(jié)活動(dòng)方案Mid-AutumnFestival活動(dòng)目標(biāo)1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日一一中秋 節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方 式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色卡紙、氣球、活動(dòng)眼珠、剪刀、絨球、雙面 膠、水彩筆、珍珠棉?；顒?dòng)過(guò)程一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月 十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫

8、團(tuán) 圓節(jié)。. 了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃 什么嗎？二、手工制作奔月的小兔.導(dǎo)入活動(dòng)教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來(lái)做一些奔月的 小兔來(lái)裝扮教室吧。.講解示范：（1）提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的兔子？（2）奔月的小兔制作方法準(zhǔn)備好彩色卡紙等操作材料在卡紙上畫出兩個(gè)圓、兩個(gè)兔耳朵，剪下畫上小兔兔的腮紅、鼻子、胡須粘上眼睛、耳朵吹起氣球作為小兔兔的頭身裝飾并粘上兔子的其他部位 戳下方視頻號(hào)查看完整版制作方法口大班中秋節(jié)活動(dòng)方案Mid-AutumnFestival活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。2、初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，知道神話故事講述 的是遠(yuǎn)古時(shí)

9、代發(fā)生的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，嫦娥奔月動(dòng) 畫片?；顒?dòng)過(guò)程一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。提問(wèn)：小朋友，你們道這是誰(shuí)嗎？是什么時(shí)候的人？教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人 物，她是一個(gè)什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢？ 我們來(lái)聽一聽嫦娥奔月的故事吧。二、教師有感情地為幼兒講述故事。提問(wèn)：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老 道長(zhǎng)送了他什么東西？他是如何做的？嫦娥為什么要吃 下長(zhǎng)生不老藥呢？她吃了以后發(fā)生了什么？三、接著觀看動(dòng)畫片嫦娥奔月，再次完整地欣 賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事？

10、這個(gè)故事神奇 在什么地方？、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎？怎么去呢？教 師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢？小結(jié)：隨 著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦 娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋 友們應(yīng)該從小學(xué)好本4R,長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！活動(dòng)延伸在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的 經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月 的過(guò)程。第三場(chǎng)：戶外游戲（活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年 齡開展需要）技巧與平衡：巧送月餅（例如：設(shè)置障礙，傳送手 圈）力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛（例如：推輪胎

11、、拎水桶 等）協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨欄、雙 腳連續(xù)跳等）投擲活動(dòng)：后羿射日（準(zhǔn)備太陽(yáng)靶子）五、活動(dòng)參與人第一場(chǎng)：全園師生、局部家長(zhǎng)志愿者、行政人員第二場(chǎng)、第三場(chǎng)：全園師生六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(lè)（明月幾時(shí)有等跟中秋 有關(guān)的音樂(lè)）、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。2、燈籠（30個(gè)）、幼兒桌子（8張）、長(zhǎng)條桌（6 張）。3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板（6 塊）、藍(lán)色KT板（6塊）、黃色KT板（3塊）、白色 KT板（3塊）、彩泥、記事貼（心形各色）、紙盤子 100 個(gè)。4、小蜜蜂8個(gè)5、志愿者吊牌七、人員分工總籌劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：保教主任現(xiàn)場(chǎng)

12、布置：后勤主任攝像攝影新聞報(bào)道：文員服裝道具：資料員活動(dòng)組織：各年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助人員：各班家委（各班2人）現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員：安全員、安保人員安全預(yù)案：后勤主任醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室小班：“愛的飛行日記”活動(dòng)主題：愛的飛行日記活動(dòng)目標(biāo).知道9月10日是教師節(jié)。.喜歡老師，嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)老師的愛。.感受教師節(jié)的氣氛，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。.活動(dòng)時(shí)間：XXXX年9月10日（教師節(jié)當(dāng)天）活動(dòng)準(zhǔn)備.物料準(zhǔn)備：互動(dòng)展板1個(gè)，骰子假設(shè)干個(gè)、飛機(jī) 愛心貼紙假設(shè)干.環(huán)境準(zhǔn)備：將互動(dòng)展板放置于班級(jí)門口或公共 活動(dòng)區(qū)域（根據(jù)幼兒園實(shí)際情況決定）活動(dòng)流程.教師準(zhǔn)備好互動(dòng)展板及骰子，并將互動(dòng)展板放 置于班級(jí)門口或者公共活動(dòng)區(qū)域等

13、方便排隊(duì)及互動(dòng)的 地方。.教師在展板旁等待孩子入園，引導(dǎo)孩子丟骰 子，選擇對(duì)應(yīng)數(shù)字的方式，向老師表達(dá)自己的愛。.孩子向教師表達(dá)愛后，教師可用一個(gè)飛機(jī)愛心 勛章表達(dá)自己對(duì)孩子的愛。中班：“老師的節(jié)日”活動(dòng)目標(biāo)知道9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。能用“老師，祝您” “祝老師”等句式 表達(dá)對(duì)教師節(jié)日的祝福。知道可以用不同的方式表達(dá)對(duì)教師的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起聽收音機(jī)、看 新聞、讀報(bào)紙，了解有關(guān)教師節(jié)的內(nèi)容。課件準(zhǔn)備：老師帶幼兒活動(dòng)的圖片5張；老師 的節(jié)日?qǐng)D片6張；介紹教師節(jié)的錄音?；顒?dòng)指導(dǎo)觀察課件中的圖片，說(shuō)一說(shuō)教師的工作。圖片上老師在做什么呢？你們覺得老師辛苦嗎？小結(jié)：老師一天很辛苦哦，教會(huì)小朋友很多本領(lǐng) 的同時(shí)，還要照顧好每個(gè)小朋友。播放錄音，了解教師節(jié)的來(lái)歷。今天是幾月幾日，是什么節(jié)日？今天還有誰(shuí)也 過(guò)節(jié)呀？小結(jié)：今