2022幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)5篇

1、2022幼兒園小班優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)5篇 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面小編帶來(lái)2022幼兒園小班教案5篇，希望大家喜歡。 2022幼兒園小班教案 篇1 小班教案椅子適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道如何愛(ài)護(hù)好小椅子，讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式，探索、發(fā)現(xiàn)生活中椅子的多樣性及特征，快來(lái)看看幼兒園小班椅子教案吧。 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式。 2、如何愛(ài)護(hù)好小椅子。 3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中椅子的多樣性及特征。 4、樂(lè)于探索、交流與分享。 教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、1、椅子若干 、 2 小紅花 、 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入故事 幼兒坐成3條弧線(xiàn)，今天有許多椅子朋友來(lái)到我們班和小朋友做游戲,但是有一個(gè)椅子寶寶很不開(kāi)心,傷心的告訴老師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因?yàn)樾“嗟男∨笥呀?jīng)常欺負(fù)我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿(mǎn)身臟死了，最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我，這時(shí)候椅子?jì)寢屨f(shuō)：我相信小班的寶寶以后都不會(huì)這么做了，因?yàn)槲覀兝蠋煏?huì)教寶寶怎么樣保護(hù)我的，小朋友聽(tīng)見(jiàn)了椅子寶寶說(shuō)的話(huà)了嗎?椅子寶寶可喜歡和老師玩，因?yàn)槔蠋煆膩?lái)不欺負(fù)椅子寶寶，小朋友現(xiàn)在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。 教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式 二、和椅子做好朋友 請(qǐng)所有的小朋友去找到自

3、己的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。(椅子寶寶我愛(ài)你啊!我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的，我坐完了會(huì)把你送回家的等) 請(qǐng)小朋友和椅子做游戲，看誰(shuí)反應(yīng)快，摸摸椅子的背，對(duì)椅子大聲的說(shuō)句自己最想說(shuō)的話(huà)，摸摸椅子的腳等等 那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友讓椅子寶寶到座子?jì)寢屇抢锶バ菹⒁粫?huì)吧!觀察幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著老師的說(shuō)法要求做。 三、 老師小結(jié) 小朋友們我們的椅子寶寶都開(kāi)心的笑了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌甲龅暮芎茫皇沁€有個(gè)別的椅子寶寶不是很開(kāi)心，我要表?yè)P(yáng)以下這么多小朋友，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說(shuō)出來(lái)再給予紅花鼓勵(lì)，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽(tīng)的三字兒歌，教我們做個(gè)愛(ài)護(hù)椅子的乖寶寶 (幼兒認(rèn)真

4、聽(tīng)) 兒歌：小椅子雙手搬輕輕放再坐上人離開(kāi)椅收起愛(ài)護(hù)它常擦洗! 哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會(huì)很開(kāi)心了，小朋友能不能做到啊! 幼兒自由探討 小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣愛(ài)護(hù)椅子的，最后將椅子的三字兒歌讀一讀。 小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒(méi)有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱(chēng)始見(jiàn)于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。 style=text-indent: 32px; white-space: normal; color: rgb(18, 91, 134);2022幼兒園小班教案篇2 設(shè)計(jì)意圖 我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及小班幼兒對(duì)水

5、的了解，從中體驗(yàn)幼兒合作玩的樂(lè)趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。讓幼兒在操作中玩泡泡，我特設(shè)計(jì)此課(玩泡泡)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)玩泡泡的樂(lè)趣。 2、激發(fā)想象力，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)潛力。 3、能想出多種辦法吹出有變化的泡泡。 活動(dòng)準(zhǔn)備 四個(gè)盆中溶解有餐潔凈或洗衣粉的水，塑料杯、瓶、塑料吸管、音樂(lè)磁帶(汽車(chē)開(kāi)來(lái)了)、圖形若干、圖片一幅 活動(dòng)過(guò)程 (一)聽(tīng)音樂(lè)汽車(chē)開(kāi)來(lái)了入場(chǎng) 老師開(kāi)車(chē)帶你們一齊去玩吧!雙手轉(zhuǎn)動(dòng)做開(kāi)車(chē)狀入場(chǎng)。 (二)來(lái)到那里，老師帶來(lái)了一位好朋友，瞧!它們是誰(shuí)出示：教師吹 泡泡，說(shuō)出名稱(chēng)(泡泡)。 (三)引導(dǎo)幼兒觀察自己試一試(提醒幼兒吹泡泡時(shí)，注意不要含在嘴里) 泡泡長(zhǎng)得什么樣(大、

6、小)(圓)你看到什么顏色(紅黃等)總結(jié)泡泡是彩色的，怎樣吹出許多泡泡。 鼓勵(lì)：自己大膽的說(shuō)出自己的吹法。 (四)引導(dǎo)幼兒思考 1、你用什么方法讓泡泡越飄越高越飄越低 2、泡泡飛到高的地方會(huì)怎樣說(shuō)一說(shuō)泡泡為什么會(huì)破 (五)我們認(rèn)識(shí)了解了泡泡后，讓我們一齊和泡泡玩游戲玩泡泡 泡泡累了，我們也累了，我們快和泡泡說(shuō)再見(jiàn)。把相應(yīng)的彩色泡泡送回家。孩子們快坐上我的汽車(chē)回家了。 說(shuō)課： 本課是根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，本課題是科學(xué)課玩泡泡，我把此課分成了1、認(rèn)識(shí)泡泡2、體驗(yàn)泡泡3、引導(dǎo)思考4、玩游戲四個(gè)過(guò)程，逐步讓幼兒在玩中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。我入場(chǎng)選取了汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，讓幼兒坐上汽車(chē)去找一找泡泡并玩一玩，認(rèn)一認(rèn)。

7、認(rèn)識(shí)的同時(shí)讓幼兒自己去體驗(yàn)吹泡泡并觀察，充分觀察幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力和觀察想象潛力，再引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的變化，從而培養(yǎng)幼兒的思考力;在玩游戲中讓幼兒再喜歡泡泡;泡泡累了，讓幼兒明白把泡泡送回家，從中讓幼兒自己去操作送泡泡，幼兒體驗(yàn)了泡泡回家的樂(lè)趣。 最后，幼兒聽(tīng)音樂(lè)汽車(chē)回家到達(dá)本節(jié)課的前后呼應(yīng)，連貫性，整體性的一面。 style=text-indent: 32px; white-space: normal; color: rgb(18, 91, 134);2022幼兒園小班教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容 2. 樂(lè)意聽(tīng)同伴講話(huà)，能大膽講述自己的想法 3. 熟悉幼兒園，

8、萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感 活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)游戲的圖片) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解 活動(dòng)過(guò)程： 一.教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰(shuí)在做什么?這是哪里?) 二.幼兒講述 1。教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問(wèn)題請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見(jiàn)的內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行講述 2。將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己的圖片上有什么，有誰(shuí)在做神么，這是哪里 3。 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情 三.結(jié)束 請(qǐng)幼兒將圖片帶回

9、家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng) style=text-indent: 32px; white-space: normal; color: rgb(18, 91, 134);2022幼兒園小班教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、會(huì)區(qū)分1和許多個(gè)物體，能理解1和許多的關(guān)系。 2、知道許多是由一個(gè)一個(gè)組成的。 3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)幫助別人的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 三棵果樹(shù)，桃子、蘋(píng)果、棗圖片若干，農(nóng)場(chǎng)大門(mén) 活動(dòng)過(guò)程： 一、初步感知1和許多 師：秋天到了，農(nóng)民伯伯果園里的蘋(píng)果、桃子、棗都成熟了，需要把它們采摘下來(lái)，這么多的果實(shí)農(nóng)民伯伯忙不過(guò)來(lái)，想請(qǐng)我們小一班的小朋友去幫忙，你們?cè)敢馊? 師：我們一

10、起開(kāi)著火車(chē)去吧，火車(chē)開(kāi)嘍，“火車(chē)火車(chē)嗚嗚響，咔嚓咔嚓過(guò)山崗，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)糧運(yùn)貨忙又忙?！笨茨?，我們的小火車(chē)要過(guò)山洞了，可是這個(gè)山洞太窄了，我們一個(gè)一個(gè)的過(guò)，小朋友們要小心一點(diǎn)哦。 師：剛才我們?cè)趺催^(guò)的山洞啊?一個(gè)一個(gè)的過(guò)的。都過(guò)來(lái)了，變成許多小朋友了。 二、理解1和許多的關(guān)系 小朋友們快幫農(nóng)民伯伯采摘果實(shí)吧! 師：我們來(lái)參觀農(nóng)民伯伯的果園吧，看，那里有那么多果樹(shù)，果樹(shù)上有多少果實(shí)啊?(幼：許多)這棵是什么樹(shù)啊?(幼：桃樹(shù))我們每人摘一個(gè)桃子回到座位上。師：你們手里有幾個(gè)桃子?(幼：1個(gè))桃樹(shù)上許多的桃子分成你們手里一個(gè)一個(gè)的桃子了。許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把摘來(lái)的桃子一個(gè)一個(gè)的放在籃

11、子里。師：籃子里有多少個(gè)桃子?(幼：許多，一個(gè)一個(gè)的桃子組 成了許多個(gè)) 師：看，這棵是什么樹(shù)?(幼：蘋(píng)果樹(shù))師：樹(shù)上有多少個(gè)蘋(píng)果?(幼：許多個(gè))請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)蘋(píng)果回到座位上。師：你們手里拿了幾個(gè)蘋(píng)果?(幼：樹(shù)上許多蘋(píng)果分成了一個(gè)一個(gè)的。)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把采摘來(lái)的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)的放到籃子里面。師：籃子里有多少個(gè)蘋(píng)果?(幼：許多，一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果組成了許多個(gè)) 摘棗 師：看，這棵是什么樹(shù)?(幼：棗樹(shù))師：樹(shù)上有多少個(gè)棗?(幼：許多個(gè))請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)棗回到座位上。師：你們手里拿了幾個(gè)棗?(幼：樹(shù)上許多棗分成了一個(gè)一個(gè)的。)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把采摘來(lái)的棗一個(gè)一個(gè)的放到

12、籃子里面。師：籃子里有多少個(gè)棗?(幼：許多，一個(gè)一個(gè)的棗組成了許多個(gè)) 三、小結(jié) 師：果實(shí)收完了，我們慶祝一下吧!我請(qǐng)一位小朋友來(lái)唱首歌，我愛(ài)我的幼兒園，她唱的好不好啊?大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)她。老師請(qǐng)了幾個(gè)小朋友唱歌?(幼：一個(gè))剩下的小朋友有多少個(gè)啊?(幼：許多)農(nóng)民伯伯夸獎(jiǎng)小一班的小朋友真能干，說(shuō)要謝謝小朋友們，你們?cè)趺凑f(shuō)啊?幼：不用謝! 師：今天你們高興不高興啊?我們一起來(lái)找朋友吧! 活動(dòng)延伸： 師：今天我們摘了許多果實(shí)，真高興啊!小朋友們，今天回家看一看在你家里什么東西是一個(gè)的，什么東西是許多個(gè)的，明天回來(lái)告訴老師好不好啊? style=text-indent: 32px; white-spa

13、ce: normal; color: rgb(18, 91, 134);2022幼兒園小班教案篇5 一、情況分析 京劇是我國(guó)的國(guó)粹，在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。而京劇臉譜更是五彩繽紛，精彩奇特，是一種富有民族性、夸張性的化妝藝術(shù)。作為龍的傳人理應(yīng)把它發(fā)揚(yáng)光大，使之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了讓幼兒對(duì)它有些初步了解，學(xué)會(huì)欣賞京劇，我設(shè)計(jì)了這一系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 1、了解京劇是我國(guó)的國(guó)粹，外國(guó)沒(méi)有。 2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)紅、白、黑三種主色調(diào)的臉譜，并能簡(jiǎn)單區(qū)分人物的性格特征。 3、通過(guò)剪剪、涂涂、畫(huà)畫(huà)、唱唱、跳跳，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)后的成功喜悅，感受作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感及民族自信心。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教室里創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)氛圍，布置好各色大型京劇臉譜圖片或壁掛若干張，并突出三個(gè)主色調(diào)：紅、白、黑。 2、準(zhǔn)備其它人物、動(dòng)物臉譜，如小白兔、黑貓警長(zhǎng)、孫悟空等。 3、錄像機(jī)、錄像帶(幼兒表演的京劇選段)。 4、提供多種手工材料：剪刀、膠水、顏料、毛筆、廢舊掛歷紙、毛線(xiàn)頭、碎紙條、文件袋、信封等。 5